4.4.1化学式(5).doc

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1、 课题4 化学式与化合价第1课时 化学式【学习目标】理解化学式的含义及其表示的意义。【自主学习】阅读教材P83,填空1.用_和_的组合表示物质组成的式子叫做化学式。2.每种纯净物的组成是固定不变的,所以表示每种物质组成的化学式只有_。3.H2O表示的意义:(1)表示_这种物质;(2)表示水由_和_组成;(3)表示1个_;(4)表示1个水分子由_个_和_个_构成。【共同建构】活动一:阅读教材P83图4-11,讨论归纳化学式的意义化学式的意义1.宏观:(1)表示一种_;(2)表示该物质由哪些_组成 。2.微观:(1)表示该物质的一个_;(2)表示每一个该分子由几个什么_构成。说明下列化学式表示的意

2、义1.CO2(1)_(2)_(3)_(4)_2.H2O2(1)_(2)_(3)_(4)_3.HCl(1)_(2)_(3)_(4)_4.P2O5(1)_(2)_(3)_(4)_活动二:讨论教材P83问题,归纳符号的意义讨论: H、2H、H2、2H2、H+、2H+各具有什么意义?归纳:符号意义1.单一符号周围无数字表示_或_;2.单一符号只有前方有数字表示_;3.单一符号右下方有数字或多种符号表示_或_;4.单一符号右上方有数字和正负号表示_。练习:1.Ar、2Fe、3CO、4SO42-的意义? 2.用符号写出氖元素、2个镁原子、3个氧分子、4个铜离子。活动三:讨论问题,归纳数字意义讨论:5P2O

3、5、3Al3+中各数字意义?归纳:数字意义1系数(符号左边):表示_、_或_的个数。2角码数(符号右下):表示一个分子中有几个该_或分子中的_个数比。3化合价(符号正上方):表示该元素在化合物中的_为正(负)几价。4电荷数(符号右上方):表示一个该_带几个单位的正(负)电荷。注意:化合价与电荷数在_和_上一致,只是书写顺序正好_。练习:1.O2、2O、2O2、2N2O5、2H2O2、2Mg2+中“2”的意义?_2.O3、3O、3O3、3N2O3、3Fe3O4、3Fe3+中“3”的意义?_3.2H2O中有多少个氢原子?5P2O5中有多少个氧原子?_4.10CO2和10NO2中一样多的是?3SO2

4、和2SO3中一样多的是?_讨论:系数和角码数的关系是?_【典型例题】写出下列化学符号的意义或相应的化学符号。(1)_(2)3He_(3)4 H2O _ (4)3个二氧化硫分子_(5)+2价的钙元素_ (6)2个氧原子_ (7)2个亚铁离子_【当堂演练】1.水的化学式的意义是( )A.只有宏观意义 B.只有微观意义C.既有宏观意义,又有微观意义 D.既无宏观意义,又无微观意义2.一个水分子的构成是( ) A一个氢分子和一个氧原子 B. 两体积氢和一体积氧 C氢原子和氧原子 D. 两个氢原子和一个氧原子 3. 下列符号中,既表示一种元素、又表示一个原子、还表示一种单质的是( )AH2 B. H C

5、. Fe D. H2O4. 用符号表示: (1)两个氧原子 _(2)两个氢分子_(3)两个水分子_ (4)一个氧分子_5. 写出下列化学符号或符号的名称:(1)两个氢分子 ;(2)二氧化碳分子 ;(3) NO (3)三个氦原子 ;(5)五氧化二氮分子 6.下列化学用语均有错误,请将正确的化学用语填在相应的横线上 (1)氯元素cL (2) 2个氮分子2N (3) 铁离子 (4)铁元素Te (5) 2个金原子2Pa 【课后提高】1.下面是对“2”的含义的解释,其中错误的是( )A. Fe2+:一个亚铁离子带2个单位正电荷B. Ba(OH)2:氢氧化钡中,钡离子和氢氧根离子的个数比是1:2C. Mg

6、2+:带2个单位正电荷的镁离子D. 2 SO42-:2个硫酸根离子,每个硫酸根离子带2个单位负电荷2下列符号中只表微观意义的是( ) ,既可用来表示一种物质,又可用来表示一种元素,还可用来表示一个原子的是( ) A.S B.O2 C. 3C D.N3用数字和化学符号表示:氦元素_ ,3个硫酸根离子_ ,4个亚铁离子_,4个铁原子_,铁元素的化合价为+3_,3个二氧化硫分子_ ,3个水分子_ ,2个硫原子_,钙离子_,5价的磷元素_ ,二氧化碳中氧元素的化合价为-2价_4下列化学符号2CO 2Ag+ Mg2+ H2O中的数字“2”表示(填序号)(1)离子个数的是_;(2)离子所带电荷数值的是_。(3)分子个数的是_;(4)元素化合价数值的是 _;(5)表示1个分子中某原子个数的是 _。【思维拓展】下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是 ( )A. 2MnO42-:表示2个高锰酸根离子 B. 维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成,该分子中含20个原子C. Ar:可表示1个氩分子由1个氩原子构成 D. 2O:表示2个氧原子【课堂感悟】

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