1、人音版高中音乐鉴赏第十一单元高二年级人音版高中音乐鉴赏第十一单元高二年级第二十一节第二十一节 德彪西德彪西 海上海上-从黎明到中午从黎明到中午的结构由两个基本段的结构由两个基本段落组成，另加一小段引子和尾声。整部乐曲落组成，另加一小段引子和尾声。整部乐曲记述了从黎明到中午光的繁复变化。记述了从黎明到中午光的繁复变化。引引 子子引子引子基本主题基本主题 第一段第一段第二主题第二主题第一主题第一主题 第二段第二段第一主题第一主题第一主题第一主题 尾尾 声声对比聆听两段主题音乐的情绪有怎样的变化？对比聆听两段主题音乐的情绪有怎样的变化？你会用什么色彩（冷暖色调）来表现此时的大海？说说你的理由？你会用
2、什么色彩（冷暖色调）来表现此时的大海？说说你的理由？德彪西用模糊的线条、缥缈的音色、独特的德彪西用模糊的线条、缥缈的音色、独特的声音记录自己瞬间的印象。在音乐语言上突声音记录自己瞬间的印象。在音乐语言上突破大小调体系，重视和声、织体和配器的色破大小调体系，重视和声、织体和配器的色彩，擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。彩，擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。对德彪西而言，色彩胜于线条，就如同和声对德彪西而言，色彩胜于线条，就如同和声胜于旋律。胜于旋律。拓展探究 聆听音乐，关注乐曲的音乐要素，用音乐聆听音乐，关注乐曲的音乐要素，用音乐、文字或者绘画（你手中的色彩）记录对、文字或者绘画（你手中的色彩）记录对大海的印象。大海的印象。
