1、第三章第一节 确定发展目标 如果你不知道你要到哪里去，那通如果你不知道你要到哪里去，那通常你哪儿也去不了。常你哪儿也去不了。当下的选择决定未来-三种选择v有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。v美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。v三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！”原来他忘了要火了。v接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。v最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：这三年来我每天与外界联系，我的生意不但
2、没有停顿，反而增长了200，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！当下的选择决定未来-三种选择v点评：v这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了解最新的趋势，从而更好的创造自己的将来。123看得见的目标游泳v 1952年7月4日清晨，加利福尼亚海岸下起了浓雾。在海岸以西 21 英里的卡塔林纳岛上，一个43岁的女人准备从太平洋游向加州海岸。她叫费罗伦丝-查德威克。v 那天早晨，雾很大，海水冻得她身体发麻，她几乎看不到护送他的船。时间一个小时一个小时的过去，千千万万人在电视上看着。有几次，
3、鲨鱼靠近她了，被人开枪吓跑了。v 15小时之后，她又累，又冻得发麻。她知道自己不能再游了，就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上。他们都告诉她海岸很近了，叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去，除了浓雾什么也没看不到v 人们拉她上船的地点，离加州海岸只有半英里！后来她说，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷，而是因为她在浓雾中看不到目标。查德威克小姐一生中就只有这一次没有坚持到底。看得见的目标游泳点评：点评：v这个故事讲的是目标要看的见，够得着，才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。v管理者在和下属制定目标的时候，经常会犯一个错误，就是认为目标定的越高越好，认为目标定的
4、高了，即便员工只完成了80%也能超出自己的预期。实际上，这种思想是有问题的，持有这种思想的管理者过分依赖目标，认为只要目标制定了，员工就会去达成。看得见的目标游泳点评：点评：v 实际上，制定目标是一回事，完成目标又是另外一回事，制定目标是明确做什么，完成目标是明确如何做。与其用一个高目标给员工压力，不如制定一个合适的目标，并帮助员工制定行动计划，共同探讨障碍，并排除，帮助员工形成动力。v 另外，目标不是唯一的激励手段，目标只有与激励机制相匹配，才会形成更有效的动力机制。所以，除了关注目标之外，管理者还要关注配套的激励措施。v 最后，合适的目标是员工可以跳一跳能够得着的目标，当员工经过努力之后可
5、以达成目标，目标才会对员工有吸引力，否则，员工宁可不做，也不愿意费了很大力气而没有完成！目标的作用目标的作用v哈佛大学的调查哈佛大学的调查:哈佛大学曾经对哈佛大学曾经对一群智力、学历、环境等条件都差一群智力、学历、环境等条件都差不多不多 的年轻人，进行了跟踪调查，的年轻人，进行了跟踪调查，结果显示如下：结果显示如下：目标的作用目标的作用3%的人的人有清晰且长期的目标有清晰且长期的目标10%的人的人有清晰的短期目标有清晰的短期目标60%的人的人目标模糊目标模糊27%的人的人没有目标没有目标那些占那些占3%者，者，25年来几乎都不曾更改过自己的年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。人生目标。25年来
6、他们都朝着同一个方向不懈年来他们都朝着同一个方向不懈地努力，地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。社会精英。那些占那些占10%有清晰短期目标者，大都生活在社有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是：那些短期目会的中上层，他们的共同特点是：那些短期目标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行标不断被达成，生活状态步步上升，成为各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师等。各业不可或缺的专业人士。如医生、律师等。其中占其中占60%的模糊目标者，几乎都生活在社
7、会的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没的中下层，他们能安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩。有什么特别的成绩。剩下的剩下的27%的是那些的是那些25年来都没有目标的人群，年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并都过得很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨社会，抱怨世界。且常常都在抱怨社会，抱怨世界。2525年后年后v目标，能帮助我们从现在走向目标，能帮助我们从现在走向未来；未来；v有目标，生活才不盲目；有追有目标，生活才不盲目；有追求，生活才有动
8、力。求，生活才有动力。v没有目标的实现，就永远体会没有目标的实现，就永远体会不到成功的喜悦不到成功的喜悦 俗话说：“志不立，天下无可成之事”。纵观古今中外，各行各业的佼佼者都具有一个共同的特点，即具有远大的志向。立志是人生发展的重要环节，反映了一个人的理想、胸襟和价值观等，影响着我们的奋斗目标和成就。v 常言道：常言道：“有志之人立长志，有志之人立长志，无志之人常立志无志之人常立志”。人生不能没有。人生不能没有目标。目标是心中的罗盘，人生因目标。目标是心中的罗盘，人生因为有目标，才会执着地去追求。你为有目标，才会执着地去追求。你有职业生涯发展目标吗？发展目标有职业生涯发展目标吗？发展目标是如何
9、构成的呢？是如何构成的呢？有关职业生涯目标确立的名言，与大家共勉：在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。成功的人可以无数次修改方法，但决不轻易放弃目标；不成功的人总是改变目标，却从来不改变方法。即便你是在一座山的顶端，如果方向搞错了，再跨出一步可能就是万丈深渊；虽然 你现在是在一个山谷里，但是如果你找准了方向，每迈出一步都是在上升。职业生涯设计职业生涯设计 “v择择己所爱：选择自己喜欢己所爱：选择自己喜欢的的v择择己所长：选择自己有优己所长：选择自己有优势的势的v择择世所需：选择社会所需世所需：选择社会所需要的要的v择择己所利己所利：选择收益最大：选择收益最
10、大的的”学生眼中的理想职业v钱多事少离家近、睡觉睡到自然醒、位高权重责任轻;v领导说话不用听、五年就领退休金、数钱数到手抽筋;v旅游出国休假勤、股票分红拼命领、出差做事别人请;v金卡银卡刷不停、吃喝玩乐钱照领、全家出游有奖金;说了只有鬼相信、哪有这等好事情、原来作梦还没醒;醒来只有酒一瓶、借酒浇愁抚心情v1.办公室装了一台新电脑，你会（）A.尽量避免试用它 B.很愿意使用它 C.向别人请教如何使用它v2.在公司举办的舞会上，别人在跳一种你不会的 舞蹈，你会（）A.站起来，学着跳 B.看着别人跳，直到该奏自己会跳的舞曲 C.请朋友私下里教你跳新舞步v3.和朋友去一家西餐厅吃饭，你想用刀叉，可又不
11、会用，你会（）A看明白别人如何用后再拿起刀叉 B仍然使用筷子和勺子 C在别人不知道的情况下请教服务员v4.你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（你身处异地，对当地方言知之甚少，于是你（）A.只用有把握的词句只用有把握的词句 B.讲普通话讲普通话 C.尽可能多使用方言，相信别人都是友好的尽可能多使用方言，相信别人都是友好的v5.你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（你打算做个书架，可从来没有用过电钻，你会（）A.雇佣其他人雇佣其他人 B.求助于朋友或技术手册求助于朋友或技术手册 C.买材料自己试着做买材料自己试着做v6.你出席一次不甚了解的研讨会，你会（你出席一次不甚了解的研讨会，你会（）
12、A.提出许多问题提出许多问题 B.假装能领会别人的意思假装能领会别人的意思 C.会后查一下没弄懂的地方会后查一下没弄懂的地方v7.你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服，而且你走进一家时装店，结果发现店里只有几件衣服，而且都没有价目标签，你会（都没有价目标签，你会（）A转身出去转身出去 B举止自然并询问是否有自己尺码的衣服举止自然并询问是否有自己尺码的衣服 C为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开为避免尴尬，看一下陈列的衣服，然后离开v8.新老板让你做一件你从未做过的事情，你会（新老板让你做一件你从未做过的事情，你会（）A说说“可以，不过我需要帮助可以，不过我需要帮助”B有礼貌的拒绝，因为
13、它超出你的经验范围有礼貌的拒绝，因为它超出你的经验范围 C埋头于这项工作，尽量把它干好埋头于这项工作，尽量把它干好v9.街上流行一种时髦的衣服，你会（街上流行一种时髦的衣服，你会（）A仍旧穿以前的衣服，觉得新衣服不合适仍旧穿以前的衣服，觉得新衣服不合适 B立即买一套穿上立即买一套穿上 C观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买观望一段时间，如果周围同事都买了，再去买 一套一套v10.如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计如果你做的某项工作需要根据某一公式重复计算算20次，并有一台计算机可供使用，而你又从未次，并有一台计算机可供使用，而你又从未用过计算机，你会（用过计算机，你会（）A请教某人或
14、计算机使用手册，在计算机上请教某人或计算机使用手册，在计算机上计算结果计算结果 B愿意多花点时间，用手重复计算愿意多花点时间，用手重复计算 C请别人上机代你计算请别人上机代你计算v评分方式：评分方式：1、7、9题：题：A0分分 B10分分 C5分分 2、6、10题：题：A10分分 B0分分 C5分分 3、4、8题：题：A5分分 B0分分 C10分分 5题：题：A0分分 B5分分 C10分分 v总分总分40分以下：你的职业发展目标不分以下：你的职业发展目标不明确，一方面对自己的期望很高，一明确，一方面对自己的期望很高，一方面却怯于尝试新事物。学习新事物方面却怯于尝试新事物。学习新事物的过程就是提
15、升核心竞争力的磨砺。的过程就是提升核心竞争力的磨砺。要想实现目标，应该积极尝试，而不要想实现目标，应该积极尝试，而不是回避新任务、新问题。是回避新任务、新问题。v总分总分4170分：你对职业目标的追求分：你对职业目标的追求有些谨慎。虽然你最终也会解决问题，有些谨慎。虽然你最终也会解决问题，但通常需要一段时间。可竞争中一步但通常需要一段时间。可竞争中一步之差就可能已决胜负，怎能容你慢条之差就可能已决胜负，怎能容你慢条斯理、考虑周全后再做决定。因此，斯理、考虑周全后再做决定。因此，你不妨让自己的步伐快一点，勇于抓你不妨让自己的步伐快一点，勇于抓住机会，可能会得到意想不到的结果。住机会，可能会得到意
16、想不到的结果。v总分71100分：你对自己的职业前景充满渴望和自信，也愿意为此而积极尝试。但是这种凡事都要试一试的态度，可能会导致你过于自信和独立。有时承认自己对某些事情不了解，多多寻求帮助，其实对职业发展大有益处。确立职业目标的意义v 本章中提到的职业目标是指职业生涯目标。v确立职业生涯目标是我们制定职业生涯的关键。职业生涯目标是指大学生个人职业发展的未来方向，是职业生涯的方针和纲领，对大学生个人的职业生涯有着重要的影响。v人生的重大决定，是由心规划的。v “机会只偏爱有准备的人”，无数成功人士的经历无不告诉我们，成功的职业发展缘于合理的规划和充分的准备，缘于目标清晰，并为之奋斗不已。罗曼罗
17、兰说：“人生 最可怕的敌人，就是没有明确的目标。”是的，目标是一盏明灯，照亮了属于我们的生命。v 职业目标就是指引我们在一生中要达到什么样的人生状态，我们的一生该如何度过，怎样才能更加有意义、有价值，怎样才能取得事业上的成功，实现我们的幸福目标。确立职业目标的原则v 人生是一次单程旅行。任何人都希望在有生之年能够把握机遇，运筹帷幄，实现人生的目标，走向辉煌。所以，在确立职业生涯目标时，既要有挑战性，又要避免好高骛远，要注意调整和修正，更重要的是要掌握好确立职业目标的重要原则。个人职业生涯路线职业方向v职业方向指的是对职业的选择，比如销售管理人员、企业管理人员、律师、教授、医生等。职业方向的选择
18、反映了规划者的职业生涯动机或主观愿望。为什么一定要选择职业方向呢？v 在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村庄。多年前，这里是一个不为人知、与世隔绝的小村落。当地的人很少走出村庄，外面的人也很少来到这个村庄。后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，年富力强，上进好学，在肯莱文的建议下他费尽周折，历尽磨难，最后一次终于用三天就走出了沙漠。在此之前，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，但每一次都又绕回原地。v原来，比塞尔人没有使用任何导航工具，由于人两侧肌肉发达程度有差异，会在不知不觉中走出一个朝左拐的弧型，而且拐的幅度会越来越小、越来越小，最后就走
19、成一个像卷尺的螺旋状，回到起点。阿古特尔把外面的人带进来，又把里面的人带出去。多年以后，比塞尔成了一个远近闻名的旅游胜地。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始。v 无数事实证明：真正有意义的人生往往是在确定职业方向、确定自己目标那一天才开始的。职业的定位v在职业发展的道路上，第一步是要证明你选对了方第一步是要证明你选对了方向向-属于你自己的方向属于你自己的方向。而大多数人都没能选对方向或者说根本没有去选方向。在职业的道路上，你不可能走别人的路取得成功，很多的成功模式本身很多的成功模式本身就不具有可复制性就不具有可复制性，很多人成功
20、是因为他们找到了很多人成功是因为他们找到了适合他们自己的职业道路适合他们自己的职业道路，你要想成功，也必须为独一无二的你找到适合你的独一无二的道路,而这条这条道路，只能靠你在工作实践中一步步明晰。道路，只能靠你在工作实践中一步步明晰。确定职业生涯目标v坚持三原则：q从客观实际出发，以从客观实际出发，以“人职匹配人职匹配”为基本原为基本原则；则；q寻找优势能力，发挥自身优势；寻找优势能力，发挥自身优势；q设计职业生涯目标时，要坚持设计职业生涯目标时，要坚持“有能力论，有能力论，又不唯能力论又不唯能力论”，要把能力因素与非能力因，要把能力因素与非能力因素的充分结合起来。素的充分结合起来。职业概述职
21、业概述v职业的含义职业的含义 所谓职业，从社会的角度而言，是指人们为了谋生和发展而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。职业生涯抉择的基本知识和技能职业生涯抉择的基本知识和技能寻找职业锚寻找职业锚职业锚职业锚(职业价值观职业价值观)测试（麻省理工大学斯隆测试（麻省理工大学斯隆商学院）商学院）职业锚理论职业锚理论v（一）职业锚的含义v所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。v正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观
22、有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业锚到底是什么。v1.技术/职能型v技术/职能型的人追求在技术/职能领域的成长和技能的不断提高，注重个人在专业技能领域的进一步发展，希望有机会实践自己的技术才能，享受作为某方面专家带来的满足、愉悦。本类型的人不愿意选择一般管理型的工作，因为这是一种他们难以施展自己技术才能的工种，也意味着他们放弃在技术功能领域的成就。v2.管理型v管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其他人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术/职能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。v3
23、.自主/独立型v自主/独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们宁愿放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。v4.安全/稳定型v安全/稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚言、忠诚、以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。v5.创业型v创业型的人希望使用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们
24、想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。v6.服务型v服务型的人指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病。他们一直追寻这种机会，即使这意味着变换公司，他们也不会接受不允许他们实现这种价值的工作变换或工作提升。v7.挑战型v挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，它马上变得非常
25、令人厌烦。v8.生活型v生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们职业的一些方面，如：提升带来的职业转换，他们将成功定义的比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活，在哪里居住，以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路是与众不同的。选择职业时的三种基本策略：选择职业时的三种基本策略：策略一：探索性策略策略一：探索性策略不一定要一锤定音或从一而终；不一定要一锤定音或从一而终；根据新情况适时调整，慎重选择根据新情况适时调整，慎重
26、选择策略二：重点把握策略策略二：重点把握策略包括以专业或以工作为重点两个维度包括以专业或以工作为重点两个维度清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么 最大限度上发挥自己的专长（以专业为主）最大限度上发挥自己的专长（以专业为主）比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化比照职业和择业者，将职业对人的要求具体化比照本人喜好的多种职业目标比照本人喜好的多种职业目标比照职业提出的各种要求比照职业提出的各种要求分析某种职业所需要的主次条件分析某种职业所需要的主次条件求职者的个人素质应符合某种职业所需要的主要条件。求职者的个人素质应符合某种职业所需要的主要条件。v策略三：
27、稳定性策略策略三：稳定性策略 “稳中求升稳中求升”职业选择的原则职业选择的原则v客观原则客观原则 个人素质条件状况；社会需求的可能性；基于现实的选择。v主动原则主动原则积极准备就业条件；主动就业。v比较原则比较原则个人和岗位相互比较；几个职业间的比较。v主次原则主次原则。选择职业标准的主次；职业需求条件的主次；哪些是现实的、哪些是幻想的；哪些合理、哪些过分。确定职业生涯目标v第一步：目标设定第一步：目标设定 1.目标不是唯一的；目标不是唯一的；2.目标要分层次、分阶段；目标要分层次、分阶段；3.近期目标要明确、可行。近期目标要明确、可行。职务目标举例v“我将在两年之内成为公司的部门经理”。注意
28、：注意：必须明确是哪一类专业的职务。职务目标是“专业”加“职务”，如“人力资源经理”、“财务经理”、“负责销售的地区经理，等。分清职业生涯方向和具体的职务目标。v第二步：可行性研究第二步：可行性研究v1.1.社会环境分析和职业分析社会环境分析和职业分析 经济、政治、文化、社会环境等。经济、政治、文化、社会环境等。v2.2.行业分析和企业分析行业分析和企业分析 (1)(1)行业分析行业分析 行业环境分析，包括对目前行业和将来想从事的目标行行业环境分析，包括对目前行业和将来想从事的目标行业的环境分析；业的环境分析；分析内容包括行业发展现状、国际国内重大事件对该行分析内容包括行业发展现状、国际国内重
29、大事件对该行业的影响、目前行业优势与问题所在、行业发展前景预业的影响、目前行业优势与问题所在、行业发展前景预测等。测等。v（2）企业分析v企业在本行业和新的发展领域中的地位和发展前景；企业在本行业和新的发展领域中的地位和发展前景；v企业产品在市场上的发展前景；企业产品在市场上的发展前景；v企业实力；企业实力；v企业领导人；企业领导人；v企业文化和企业制度。企业文化和企业制度。v通过对企业分析，要得出结论。自己对企业发展战略、企通过对企业分析，要得出结论。自己对企业发展战略、企业文化和管理制度的认同程度，企业组织结构发展的变化业文化和管理制度的认同程度，企业组织结构发展的变化趋势，与自己有关的未
30、来职务的发展预计。趋势，与自己有关的未来职务的发展预计。3.个人分析和角色建议个人分析和角色建议v了解自己的目前状况和发展潜能（找到对自了解自己的目前状况和发展潜能（找到对自己影响重大的人，认真听取他们的建议）；己影响重大的人，认真听取他们的建议）；v潜能测评；潜能测评；v角色建议。角色建议。第三步：设计方案第三步：设计方案确定职业目标的具体指向：如选择大单位确定职业目标的具体指向：如选择大单位还是小单位；大都市还是小城镇；东部、还是小单位；大都市还是小城镇；东部、中部、还是西部等等；中部、还是西部等等；确定成功标准。确定成功标准。成功标准的内容成功标准的内容v外职业生涯成功：外职业生涯成功：
31、职务。如果预期的职务没有得到是不是失败？职务。如果预期的职务没有得到是不是失败？对于进取型的人来说就是失败，对平衡型的人来对于进取型的人来说就是失败，对平衡型的人来说则未必是失败。如果得到预期的职务是不是代说则未必是失败。如果得到预期的职务是不是代表全部的成功？表全部的成功？金钱。多大年龄时收入是多少才算成功？怎样金钱。多大年龄时收入是多少才算成功？怎样挣钱算是成功？挣钱算是成功？v内职业生涯成功：内职业生涯成功：如何检验心理素质提高？如何检验心理素质提高？如何体现能力上的成功？如何体现能力上的成功？如何检验学习新知识的水平？如何检验学习新知识的水平？职业与家庭。家庭生活相对职业生涯成功的关职
32、业与家庭。家庭生活相对职业生涯成功的关系及重要程度如何？你把自己的家庭和职业生涯系及重要程度如何？你把自己的家庭和职业生涯放到怎样的一个位置上？放到怎样的一个位置上？v第四步：制定详细的实施计划和措施第四步：制定详细的实施计划和措施了解自己在观念、知识、心理素质与能力方面与了解自己在观念、知识、心理素质与能力方面与目标要求的目标要求的差距差距；根据差距选择教育培训、讨论交流、实践操作的根据差距选择教育培训、讨论交流、实践操作的方法；方法；确定实施步骤和完成时间。确定实施步骤和完成时间。撰写职业生涯规划书撰写职业生涯规划书v1）题目。包括姓名、年限、年龄跨度、起止日期）题目。包括姓名、年限、年龄
33、跨度、起止日期;v2）职业方向及总体目标）职业方向及总体目标;v3）社会环境分析结果。包括对政治环境、经济环境、法律环境的分析，）社会环境分析结果。包括对政治环境、经济环境、法律环境的分析，还包括职业环境分析还包括职业环境分析;v4）组织分析结果。包括行业分析、对组织制度、组织文化、领导人、）组织分析结果。包括行业分析、对组织制度、组织文化、领导人、组织运行机制、发展领域等的分析组织运行机制、发展领域等的分析;v5）自身条件及潜力测评结果）自身条件及潜力测评结果;v6）角色及其建议。记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议）角色及其建议。记录对自己职业生涯影响最大的一些人的建议;v7）目标分解
34、及目标组合）目标分解及目标组合;v8）成功的标准）成功的标准;v9）差距。即自身现实状况与实现目标要求之间的差距）差距。即自身现实状况与实现目标要求之间的差距;v10）缩小差距的方法及实施方案。）缩小差距的方法及实施方案。电影演员周迅 v我曾经看过她写的自传，她的故事也很特别。周迅十八岁以前，也是不知道自己要干什么，每天在浙江艺术学校里跟同学们唱唱歌，跳跳舞。偶尔有导演来找她拍戏，她就会很兴奋地去拍，无论多小的角色。如果没有老师跟她的那次谈话，那么也许直到今天，仍然没有人知道周迅是谁。1993年的一天，教专业课的老师找到她，问她：“周迅，你能告诉我，你对于未来的打算吗?”周迅当时答不上来，老师
35、又问：那你现在对自己的生活满意吗？周迅又摇了摇头，老师说：“你是一个好苗子，还有救”说完老师就走了，周迅回去想了一个晚上都没想明白老师为什么要问她这个严肃的问题，第二天跑到老师那里问个明白，老师说：周迅，那你先回答我你十年后你想法是什么。周迅想了一下说，十年后我想成为一个大明星，出一个属于自己的音乐专辑。老师又接着说：十年以后你就28岁了，要想成大明星出自己音乐专辑，那你27岁就应该有大导演来请你演主角，25岁你就应该唱好多歌让音乐公司选择，23岁你就应该学会识谱，学会肢体动作、对自己型体也要进行训练，22岁你要有良好的功底让大导演来请你演戏啊！而你现在还没有规划，昏昏沉沉地活着，如何实现自己的愿望。老师这些话让周迅感到一阵恐惧。周迅心里一想，这样推下来，我应该马上着手为自己的理想做准备了，可是我现在却什么都不会，什么都没想过，仍然为小丫鬟小舞女之类的角色沾沾自喜。她觉得有一种强大的压力忽然朝自袭来。一年以后，周迅就从浙江艺校毕业了，但老师问她十年后会做什么一直时刻提醒着她，她在接导演的邀请时，都很认真筛选角色，同时对每一个角色都认真地演，她的口碑在圈内得到了认同，每时每刻她始终想到十年后自己应该干什么。
