1、1.(2019河南,3)古诗文默写。(8分) (1)关关雎鸠, 。(关雎) (2)子曰:“ ,可以为师矣。”(论语) (3)郦道元在三峡中,用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是:“ , 。” (4)边塞风光,独特壮观。王维出使塞上,描绘了塞外“ , ”(使至塞 上)的奇美壮丽风光;岑参歌咏白雪,再现了边地“ , ”(白雪歌送 武判官归京)的雪压冬林景象。,A组 河南中考题组,解析 前两小题为直接型默写题,难度不大,注意易错字“洲”的书写。后两小题为理解型默写题,(3)由题 干中的“江船的日行千里”可知对应诗句为“(有时)朝发白帝,暮到江陵”。(4)由“奇美壮丽风光”可知, 对应写景句为“大
2、漠孤烟直,长河落日圆”;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”则紧扣“雪压冬林”。,答案 (1)在河之洲 (2)温故而知新 (3)(有时)朝发白帝 暮到江陵 (4)大漠孤烟直 长河落日圆 忽如 一夜春风来 千树万树梨花开(每空1分,有错该题不得分。共8分),2.(2018河南,3)古诗文默写。(8分) (1)复有贫妇人,抱子在其旁, , 。 (白居易观刈麦) (2)宋濂在送东阳马生序中,用“ , ”解释了自己对同舍生的 豪华生活毫不艳羡的原因。 (3)天南地北,别时容易见时难。所以,困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月,家书抵万金”的感慨;归期不 定的李商隐只能憧憬“ , ”(夜雨寄北)的幸福;兄弟
3、分离的苏轼只 能遥寄“ , ”(水调歌头明月几时有)的祝愿。,答案 (1)右手秉遗穗 左臂悬敝筐 (2)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也 (3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 但愿人长久 千里共婵娟(每空1分,有错该空不得分。共8分),解析 本题考查对古诗文识记与默写的能力。第(1)小题为直接型默写,较为容易,但易错字较多,如“秉” “穗”“敝”;第(2)(3)小题为理解型默写,稍有难度。第(2)小题要抓住“毫不艳羡的原因”,原文中有“略 无慕艳意”,紧随其后的句子是“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”,正是解释了“毫不艳羡的原 因”。第(3)小题,根据夜雨寄北中“憧憬的幸福”的句子,可见
4、是未发生的,而该诗中后两句“何 当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”正是想象见面后欢聚的幸福场景;水调歌头明月几时有中“千里” 扣住了“遥寄”,所以最后两空的句子应是“但愿人长久,千里共婵娟”。,3.(2017河南,3)古诗文默写。(8分) (1)学而不思则罔, 。 (论语) (2)嗟夫! ,或异二者之为,何哉? (范仲淹岳阳楼记) (3)马致远在天净沙秋思中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:“ , 。” (4)天地英雄气,千秋尚凛然。“ , ”(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄 之)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,“ , ”(李贺雁门太守 行)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。,答案 (1)思而
5、不学则殆 (2)予尝求古仁人之心 (3)夕阳西下 断肠人在天涯 (4)马作的卢飞快 弓如 霹雳弦惊 报君黄金台上意 提携玉龙为君死(每空1分,有错该空不得分。共8分),解析 本题考查默写名句名篇的能力。直接型默写关注能体现作者思想、结构稍微复杂或含有易错字词 的句子。理解型默写要仔细阅读提示内容,不要偏漏,抓住关键词。如第(3)题,整首散曲几乎都是“借景抒 情”,关键是后面的一句“表达羁旅之思”,由此确定答案;第(4)题,前两空抓住关键词语“驭马挽弓”,后 两空抓住关键词语“仗剑杀敌”“报效朝廷”。,4.(2016河南,4)古诗文默写。(8分) (1) ,直挂云帆济沧海。 (李白行路难) (2
6、)峰回路转, ,醉翁亭也。 (欧阳修醉翁亭记) (3)李商隐在夜雨寄北中想象与友人团聚,秉烛夜谈的句子是:“ , 。” (4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。陶渊明的“ , ”(饮 酒),一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒 浪漫是风雅;刘禹锡的“ , ”(陋室铭),一架琴,一卷经,这种恬静淡 泊也是风雅。,答案 (1)长风破浪会有时 (2)有亭翼然临于泉上者 (3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (4)采菊东 篱下 悠然见南山 (可以)调素琴 阅金经(每空1分,有错该空不得分。共8分),解析 前两小题为直接型默写,比较容易;后两
7、小题为理解型默写,稍有难度。第(3)小题中,“何当共剪西窗 烛,却话巴山夜雨时”为诗人想象与友人团聚后交谈的场景;第(4)小题中,“一束花,一抹山”暗示了“采菊 东篱下,悠然见南山”两句,“一架琴,一卷经”则暗示了“(可以)调素琴,阅金经”两句。不仅要注意易错 字的书写,还要对诗句含意有透彻的理解。 易错警示 “翼”“篱”“悠”“琴”易写错失分。,5.(2015河南,3)古诗文默写。(8分) (1) ,出则无敌国外患者,国恒亡。 (生于忧患,死于安乐) (2)山河破碎风飘絮, 。 (文天祥过零丁洋) (3)周敦颐在爱莲说中用“ , ”赞美了莲花 不同流合污的高洁品质。 (4)明月千里寄相思。“
8、 , ”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄),明 月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;“ , ”(水调歌头),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。,答案 (1)入则无法家拂士 (2)身世浮沉雨打萍 (3)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (4)我寄 愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟(每空1分,有错该空不得分。共8分),解析 本题考查对古诗文名句的识记与默写能力。前两小题为直接型默写,较为简单;后两小题为理解型 默写,稍有难度。 易错警示 “拂”“萍”“染”“濯”“涟”“婵”“娟”为易错字,不要因写错字而失分。,1.(2019广东,1)根据课文默写古诗文。(10分) (
9、1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,。 (诗经关雎)(1分) (2)臣本布衣,躬耕于南阳,。 (诸葛亮出师表)(2分) (3)唐代李商隐夜雨寄北中“,”的诗句,表现了诗人在羁旅中无奈、 孤独的心情。(2分) (4)?曹刘。生子当如孙仲谋。 (辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(1分) (5)请把文天祥的过零丁洋默写完整。(4分) 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 ,。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。?。,B组 20152019年全国中考题组,答案 (10分)本题共5小题,每句1分,每句错、漏、多1字扣0.5分,扣完该句分为止。 (1)(1分)君子好逑 (2)(2分)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
10、(3)(2分)君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 (4)(1分)天下英雄谁敌手 (5)(4分)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 人生自古谁无死 留取丹心照汗青,解析 本题考查古诗文默写的能力。题(1)(2)(4)(5)是直接型默写,题(3)是理解型默写。默写时要注意关键 字的书写,如“逑”“侯”“汗”。理解型默写要注意审题,题(3)的关键信息为“李商隐夜雨寄北” 和“羁旅中无奈、孤独的心情”。,2.(2019河北,1)在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共8分) (1)王勃送杜少府之任蜀州中的“ , ”与“相知无远近,万里尚为 邻”有异曲同工之妙。 (2)白居易卖炭翁中的“ , ”形象地写出了
11、老翁精疲力 竭的情态。 (3)“ ,立天下之正位, 。”孟子义正词严地指出了大丈夫精神的实质。 (4)欧阳修醉翁亭记中的“ , ”表现了自己寄情山水的情感。,答案 (8分)(1)海内存知己 天涯若比邻 (2)牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 (3)居天下之广居 行 天下之大道 (4)醉翁之意不在酒 在乎山水之间也(山水之乐 得之心而寓之酒也/四时之景不同 而乐 亦无穷也) (每空1分,有错该空不给分),解析 (1)(4)题都是理解型默写,(1)题首先要理解“相知无远近,万里尚为邻”的意思,即彼此相互了解的 人是不分远近的,即使相隔万里也可成为邻居(即彼此相知之人),送杜少府之任蜀州中的“海内存知
12、 己,天涯若比邻”也是此意。 (2)题按照题干要求写出描写卖炭翁精疲力竭的情态的句子。不要误写成描写外貌的句子。 (3)题按照题干要求的“大丈夫精神的实质”进行填写。 (4)题醉翁亭记中作者寄情山水的情感语句,也应该是作者着力表现的中心,并不是因酒而醉,而是因山 水风景而醉。,3.(2019天津,12)请将下面古诗文语句补充完整。(8分) (1)大漠孤烟直, 。 (王维使至塞上) (2)感时花溅泪, 。 (杜甫春望) (3) ,天涯若比邻。 (王勃送杜少府之任蜀州) (4) ,千里共婵娟。 (苏轼水调歌头) (5)北风卷地白草折, 。 (岑参白雪歌送武判官归京) (6)非淡泊无以明志, 。 (
13、诸葛亮诫子书) (7)李白在行路难(其一)中,既展现自己乐观、自信的品格,又表现对理想执着追求的诗句是:“ , 。”,答案 (1)长河落日圆 (2)恨别鸟惊心 (3)海内存知己 (4)但愿人长久 (5)胡天八月即飞雪 (6)非宁静 无以致远 (7)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海,解析 本题考查古诗文识记与默写的能力。(1)(6)句为直接型默写,注意(3)中的“己”不要写成“已”, (5)中的“即”不要写成“既”,(6)中的“致”不要写成“至”。(7)句为理解型默写,(7)中“乐观、自信” 暗示诗句“长风破浪会有时”,“对理想执着追求”暗示诗句“直挂云帆济沧海”,“沧”不要写成 “苍”。,4.(
14、2019重庆A卷,8)默写填空。(10分,每空1分) (1)不义而富且贵, 。 (论语述而) (2) ,长河落日圆。 (王维使至塞上) (3) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北) (4) ,到乡翻似烂柯人。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (5)商女不知亡国恨, 。 (杜牧泊秦淮) (6)我报路长嗟日暮, 。 (李清照渔家傲) (7)陆游游山西村中“ , ”一句暗含人生哲理,同时也表明了诗 人虽遇挫折,却心存希望的积极人生态度。 (8)经过三个多小时的攀登,我们终于到达山巅。极目远眺,千山万壑尽收眼底,我顿生“ , ”之感。(请在登飞来峰望岳黄鹤楼中选取最恰当的一句作答),答案 (1)于
15、我如浮云 (2)大漠孤烟直 (3)何当共剪西窗烛 (4)怀旧空吟闻笛赋 (5)隔江犹唱后庭花 (6)学诗谩有惊人句 (7)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 (8)会当凌绝顶 一览众山小 (每空1分,错 一字该空不得分),解析 (1)(6)题属于直接型默写,难度较小。(7)(8)题属于理解型默写,作答时,一是要透彻理解诗文的 内容;二是要认真审题,找出符合题意的语句;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。注 意“吟”“赋”“谩”“凌”等字的书写。,5.(2019安徽,1)默写。(10分) (1)海内存知己, 。 (王勃送杜少府之任蜀州) (2)会当凌绝顶, 。 (杜甫望岳) (3)
16、,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 (苏轼记承天寺夜游) (4) ?英雄末路当磨折。 (秋瑾满江红) (5)十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是“ , ”。 (6)李白行路难(其一)中“ , ”,表现了诗人对抱负终能施展的坚 定信念。 (7)人生中,难免会受到不良风尚的干扰,我们只要努力学习,提高认识能力,就会不为所惑,正如王安石登 飞来峰中所说:“ , 。”,答案 (10分)(1)天涯若比邻 (2)一览众山小 (3)庭下如积水空明 (4)俗子胸襟谁识我 (5)逝者如斯夫 不舍昼夜 (6)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (7)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (共10分。 每空1分,有漏字、添字、
17、错别字的,该空不得分),答案 (10分)(1)天涯若比邻 (2)一览众山小 (3)庭下如积水空明 (4)俗子胸襟谁识我 (5)逝者如斯夫 不舍昼夜 (6)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (7)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 (共10分。 每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分),解析 本题考查对古诗文名句的识记与理解能力。答题时,直接型默写题要注意容易写错的字,如“天 涯”不能写成“天崖”等。理解型默写题首先要理解题干中的提示语,再联系诗文的意思,准确选择所要 写的句子,最后要注意书写正确。第(5)题根据题干“时光像河水一样流去”的提示可准确锁定答案。第 (6)题可由题干中的“对抱负终能
18、施展的坚定信念”推断所填写的诗句应是该诗的主旨句。(7)登飞来 峰只有四句,前两句写飞来峰上塔的高,后两句是由此引起的联想和感慨。后两句中的“浮云”对应题 干提示语“受到不良风尚的干扰”,而“不畏”是因为站在“最高层”,只有提高认识,才能不为所惑。所 以应填写后两句。 易错警示 “天涯”不能写作“天崖”;“沧海”不能写作“苍海”;“长风破浪”不能写作“乘风破浪”。,6.(2019内蒙古呼和浩特,5)默写。将相关诗文用正楷字写在横线上。(7分) (1)蒹葭萋萋, 。 (诗经) (2) ,万钟于我何加焉! (鱼我所欲也) (3)李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中再扣诗题中“遥有此寄”四字的诗句是“
19、 , ”。 (4)写出杜甫茅屋为秋风所破歌中“茅飞渡江洒江郊”后面的一句“ ”。 (5)在满江红中,写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的诗句是“ , ,心却比,男儿烈”。,答案 (1)白露未晞 (2)万钟则不辩礼义而受之 (3)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (4)高者挂罥长林梢 (5)身不得 男儿列,解析 (1)(2)(4)(5)题是直接型默写,根据上句或下句写出相应句子即可;(3)题是理解型默写,可以结合题干 的要求作答。易错字有“晞”“辩”“郎”“罥”“列”。,7.(2019湖北黄冈,18)古诗文名句填写。(8分,每小题1分) (1)何处望神州? 。 (辛弃疾南乡子登京口北固
20、亭有怀) (2) ,芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢黄鹤楼) (3)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。李白的“举杯邀明月,对影成三人”中,一杯酒,一轮月,这种 潇洒浪漫是风雅;陶渊明的“ , ”中,一捧菊,一抹情,这种恬静淡泊也是 风雅。 (4)当今社会,日新月异,我们要用发展的眼光看待新出现的事物。唐代诗人刘禹锡酬乐天扬州初逢席上 见赠一诗中“ , ”两句恰好表达了这种观点。 (5)苏轼定风波中道出词人对天气微妙变化的顿悟,表达了词人宠辱不惊的超然情怀,饱含了人生哲理 的词句是:回首向来萧瑟处, , 。 (6)习近平总书记在我是黄土地的儿子这篇文章中回忆他的知青岁月,他说那段生活要过“四大关”
21、(跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关),这不禁让我们联想到了二章中的名言:“故天将降大任于,是人也,必先 , ,饿其体肤曾益其所不能。” (7)国家统编小学、初中、高中语文教材总主编温儒敏先生说:编写这套教材的主要目标就是要让学生 “多读书”。其实,古人对“读书”也有深刻的见解,如汉代刘向曾说:“书犹药也,善读之可以医愚。”宋 代大文豪苏轼也说过:旧书不厌百回读, 。 (8)在中华民族五千年的历史长河中,涌现出了不少立志报国、舍生赴义的女英雄,近代民主革命家、“鉴 湖女侠”秋瑾就是其中一位,她曾说过: ,但愿牺牲报国家。,答案 (1)满眼风光北固楼 (2)晴川历历汉阳树 (3)采菊东篱下 悠然见南
22、山 (4)沉舟侧畔千帆过 病 树前头万木春 (5)归去 也无风雨也无晴 (6)苦其心志 劳其筋骨 (7)熟读精思子自知 (8)粉身碎骨 寻常事,解析 本题考查古诗文的识记与默写能力。(1)(2)(5)(6)(7)(8)为直接型默写,(3)(4)为理解型默写:(3)中,由 “陶渊明”“一捧菊,一抹情”“恬静淡泊”等关键信息可以明显看出,这里说的是陶渊明最具代表性的 诗句“采菊东篱下,悠然见南山”;(4)中的“日新月异”及“用发展的眼光看待新出现的事物”直指“沉 舟侧畔千帆过,病树前头万木春”这富含哲理性的语句。,8.(2019云南,7)根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加字、漏字、错别字中
23、的任何一种情况,该空不得 分) (1)富贵不能淫, ,威武不能屈。 (孟子) (2)重岩叠嶂,隐天蔽日, ,不见曦月。 (郦道元三峡) (3)念天地之悠悠, 。 (陈子昂登幽州台歌) (4) 。风休住,蓬舟吹取三山去! (李清照渔家傲) (5)白居易在钱塘湖春行中用“ , ”描绘了一幅鸟儿在早春的阳 光中嬉戏忙碌的画面。 (6)当我们要表达个人命运和国家命运紧密相连的情感时,常常会引用文天祥过零丁洋中的诗句“ , ”。,答案 (1)贫贱不能移 (2)自非亭午夜分 (3)独怆然而涕下 (4)九万里风鹏正举 (5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 (6)山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍,解析 本题考查
24、对古诗文名句的识记和理解能力。(1)(4)题为直接型默写,要注意关键字词的书写,如 “亭午”“怆”“涕”等。第(5)题抓住提示语中“鸟儿”“早春”“嬉戏”等信息,就可以准确地知道 要默写的内容。第(6)题抓住提示语中的“个人命运”“国家命运”“紧密相连”,便可分析出要默写的 诗句。,9.(2018河北,1)在下列横线上填写出相应的句子。(每空1分,共6分) (1)落红不是无情物, 。 (龚自珍己亥杂诗) (2) ,拄杖无时夜叩门。 (陆游游山西村) (3)我国古代散文中,有许多描写景物的佳句。陶渊明用“夹岸数百步,中无杂树, , ”描写出桃花林之景;柳宗元用“潭中鱼可百许头, ,日光下澈, ”
25、描 写出小石潭之景当阅读这些句子的时候,我们眼前仿佛出现了一幅幅美丽的图画。,答案 (1)化作春泥更护花 (2)从今若许闲乘月 (3)芳草鲜美 落英缤纷 皆若空游无所依 影布石上 (每空1分,有错该空不给分),解析 本题考查默写古诗文句子的能力。本题考查了两首古诗和两篇文言文,全部都是直接型默写。其中 需要注意的字有“作”“乘”。难度不大。,10.(2018山西,2)读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。(10分) (1)关关雎鸠, 。 (诗经关雎) (2) ,提携玉龙为君死。 (雁门太守行李贺) (3) ,闻道龙标过五溪。 (闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白) (4)马作的卢飞快, 。 (破阵子
26、辛弃疾) (5) ,衣冠简朴古风存。 (游山西村陆游) (6)但知其一, ,可据理臆断欤? (河中石兽纪昀) (7)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ , ”,运用两个典故,写 出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限怅惘。 (8)送东阳马生序中,“ , ”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不 艳羡的原因。,答案 (1)在河之洲 (2)报君黄金台上意 (3)杨花落尽子规啼 (4)弓如霹雳弦惊 (5)箫鼓追随春社近 (6)不知其二者多矣 (7)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 (8)以中有足乐者 不知口体之奉不若人也,解析 本题考查古诗文的准确背诵和默写能力。(1)(6)题为直接型默写,平
27、时复习一定要在熟练背诵的 基础上结合诗意记字形。注意“洲”“杨”“霹雳”“箫”“春”“近”等字词的正确书写。(7)(8)题为 理解型默写,围绕题目要求的关键词句“两个典故”“归来的感触”“人事全非”“无限怅惘”和“宋濂 对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因”选取对应诗句作答。注意“吟”“赋”“翻”“奉”“若”等字 的正确书写。,11.(2018湖北黄冈,18)古诗文名句填写。(8分,每小题1分) (1)马上相逢无纸笔, 。(岑参逢入京使) (2) ,玉垒浮云变古今。(杜甫登楼) (3)苏轼在水调歌头(明月几时有)中,以“ , ”两句表达了对天下离 别之人的美好祝福。 (4)在王湾的次北固山下中,蕴
28、含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是: , 。 (5)李白在送友人中,借离群的马的长鸣衬托离情别绪的诗句是: , 。 (6)刘禹锡在秋词中,通过对秋天别致景观的描绘,抒发豪迈乐观之情的句子是: , 。 (7)周敦颐在爱莲说中,以“ , ”两句写出了莲花不同流 合污、洁身自好的精神品质。,(8)在我国诗歌发展史上,爱国主义传统源远流长,出现了数以万计的优秀篇章。这类诗词中有如“ ,不破楼兰终不还”王昌龄从军行(其四)的名句,自古流传至今,滋养了一代代炎黄子孙。,答案 (1)凭君传语报平安 (2)锦江春色来天地 (3)但愿人长久 千里共婵娟 (4)海日生残夜 江春入 旧年 (5)挥手
29、自兹去 萧萧班马鸣 (6)晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 (7)予独爱莲之出淤泥而不 染 濯清涟而不妖 (8)黄沙百战穿金甲 (每小题1分,每题内错一字扣0.5分,错两字及以上不得分。共8分),解析 本题考查古诗文默写的能力。前两题为直接型默写,主要考查背诵,难度不大。第3题考查了对名句 的理解,由题中“美好祝福”可以判断应填写“但愿人长久,千里共婵娟”。第4题题干指向表达新旧交替 的句子,“生残夜”“入旧年”正好契合。第5题题干有很明显的提示,从“借离群的马的长鸣”“离情别 绪”都可以得出答案,注意“自兹”“萧萧”的书写。由第6题中“对秋天别致景致的描绘”的提示,不难 填出此诗中唯一的写景句
30、,书写时应特别注意“碧霄”的写法。第7题从题中“不同流合污”可以得出答 案,注意“淤”“濯”“涟”等字的书写。第8题也是给出了下半句的直接型默写,注意书写的准确性即可。,12.(2018天津,12)请将下面诗文语句补充完整。(8分) (1)几处早莺争暖树, 。 (白居易钱塘湖春行) (2)落红不是无情物, 。 (龚自珍己亥杂诗) (3) ?留取丹心照汗青。 (文天祥过零丁洋) (4)山重水复疑无路, 。 (陆游游山西村) (5) ,西北望,射天狼。 (苏轼江城子密州出猎) (6)学而不思则罔, 。 (论语为政) (7)在古代,诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾次北固山下一诗中的“乡书何处达? ”
31、, 用雁儿送信抒发了对家乡的思念;陶渊明饮酒(其五)一诗中的“山气日夕佳, ”,借鸟儿 结伴而归寄托了归返自然的人生理想。,答案 (1)谁家新燕啄春泥 (2)化作春泥更护花 (3)人生自古谁无死 (4)柳暗花明又一村 (5)会挽雕弓 如满月 (6)思而不学则殆 (7)归雁洛阳边 飞鸟相与还,解析 本题考查对古诗文名句的理解与识记能力。注意“啄”“暗”“雕”“殆”“雁”等字的正确书写。,13.(2018重庆A卷,8)默写填空。(10分,每空1分) (1)关关雎鸠,在河之洲。 ,君子好逑。 (诗经关雎) (2) ,浅草才能没马蹄。 (白居易钱塘湖春行) (3) ,愁云惨淡万里凝。 (岑参白雪歌送武
32、判官归京) (4) ,自将磨洗认前朝。 (杜牧赤壁) (5)人生自古谁无死? 。 (文天祥过零丁洋) (6)香远益清,亭亭净植, 。 (周敦颐爱莲说) (7)李白在行路难中用“ , ”表达了积极向上、一往无前的豪迈 气概。 (8)德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解难,老师们称赞他“ , ”。 (龚自珍己亥杂诗),答案 (1)窈窕淑女 (2)乱花渐欲迷人眼 (3)瀚海阑干百丈冰 (4)折戟沉沙铁未销 (5)留取丹心照汗青 (6)可远观而不可亵玩焉 (7)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (8)落红不是无情物 化作春泥更护花(每空1分,错一字该空不得分),解析 本题考查对
33、古诗文名句的理解和识记能力。(1)(6)题为直接型默写,(7)(8)题为理解型默写。易错 字词:窈窕、瀚、阑、戟、销、汗、亵、焉。,14.(2018新疆乌鲁木齐,18)请按提示填写出空缺的句子。(7分) (1)蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人, 。(诗经) (2) ,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁) (3) 。鬓微霜,又何妨!(苏轼江城子密州出猎) (4)木兰诗中写寒气凛冽、月光映雪,表现将士们边地生活艰苦的句子是“ , ”。 (5)盛夏时节,美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱,人们不禁想起曹操观沧 海中“ , ”这两句诗。,答案 (1)在水之湄 (2)折戟沉沙铁未销 (3)酒酣胸
34、胆尚开张 (4)朔气传金柝 寒光照铁衣 (5)树木丛生 百草丰茂 (每空1分,错1个字该空不得分),解析 (1)(3)小题是直接型默写,易错字有“湄”“戟”“销”“酣”,“未”字稍不留心就可能写成 “末”。(4)(5)小题是理解型默写,首先要根据题干的描述选定符合要求的句子,其次要注意不能出现错别 字。易错字有“朔”“柝”等,“百”字不要误写为“白”。,15.(2017北京,3)默写。(6分) (1)山重水复疑无路, 。(陆游游山西村)(1分) (2)不以物喜,不以己悲; ;处江湖之远则忧其君。(范仲淹岳阳楼记)(1分) (3)在我国大西北,有历史名城,有塞外边关,有异域文化,有大漠风光许多流
35、传千古的诗句都与它们相 关。其中,你读过的两句诗是“ , ”。(每句诗中允许有一个不会写的字用拼 音替代)(2分) (4)李白在行路难中用“ , ”这两句诗来表达实现人生理想的坚 定信念。(2分),答案 (1)柳暗花明又一村 (2)居庙堂之高则忧其民 (3)(示例1)城阙辅三秦 风烟望五津 (示例2)秦时 明月汉时关 万里长征人未还 (示例3)葡萄美酒夜光杯 欲饮琵琶马上催 (示例4)大漠孤烟直 长河落 日圆 (4)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海,解析 (1)(2)为直接型默写,根据上句直接写出下句即可;(3)考查的是诗句的积累,可以依据题干中的“塞外 边关”“异域文化”“大漠风光”作答;(4
36、)为理解型默写,可以依据题干中的“实现人生理想的坚定信 念”作答。默写时注意不要出现错别字。,16.(2017福建,1)补写出下列句子中的空缺部分。(12分) (1)蒹葭苍苍, 。 (诗经蒹葭) (2) ,天涯若比邻。 (王勃送杜少府之任蜀州) (3)感时花溅泪, 。 (杜甫春望) (4)怀旧空吟闻笛赋, 。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) (5)何当共剪西窗烛, 。 (李商隐夜雨寄北) (6) ,月有阴晴圆缺,此事古难全。 (苏轼水调歌头) (7)了却君王天下事, 。 ! (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) (8)夕阳西下, 。 (马致远天净沙秋思) (9)子在川上曰:“ ,不舍昼夜。”
37、 (论语子罕) (10)岳阳楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是:“ , 。”,答案 (1)白露为霜 (2)海内存知己 (3)恨别鸟惊心 (4)到乡翻似烂柯人 (5)却话巴山夜雨时 (6)人有 悲欢离合 (7)赢得生前身后名 可怜白发生 (8)断肠人在天涯 (9)逝者如斯夫 (10)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐,解析 本题考查默写古诗文的能力。(1)(9)题都是直接型默写,根据上(下)句直接写出下(上)句即可;(10) 题是理解型默写,可以依据题干中的“远大抱负”作答。注意不要出现错别字。易错字有“到”“赢” “涯”“逝”等。,17.(2017云南,7)根据提示填空。(每空1分,共8分。凡出现加
38、字、漏字、错别字中的任何一种情况,该空不 得分) (1)蒹葭苍苍, 。 (诗经蒹葭) (2) ,不亦君子乎? (论语) (3)马作的卢飞快, 。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之) (4) ,宫阙万间都做了土。 (张养浩山坡羊潼关怀古) (5)出师表中,表明诸葛亮临危受命的千古名句是“ , ”。 (6)请写出连续两句含“家”字的古诗文名句: , 。,答案 (1)白露为霜 (2)人不知而不愠 (3)弓如霹雳弦惊 (4)伤心秦汉经行处 (5)受任于败军之际 奉 命于危难之间 (6)(示例1)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 (示例2)烽火连三月 家书抵万金,解析 (1)(4)题为直接型默写题,(5)(
39、6)题为理解型默写题。易错字词:愠、霹雳。,18.(2016重庆A卷,8)默写填空。(10分,每空1分) (1)采菊东篱下, 。 (陶渊明饮酒) (2) ,隔江犹唱后庭花。 (杜牧泊秦淮) (3)念天地之悠悠, ! (陈子昂登幽州台歌) (4) ,蜡炬成灰泪始干。 (李商隐无题) (5)山重水复疑无路, 。 (陆游游山西村) (6) ,不亦君子乎? (论语学而) (7)读诗歌,我们深深地感叹:有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在观沧海里引吭高歌“日月 之行,若出其中; , ”,抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负;杜甫在茅屋为秋 风所破歌里心忧天下,“ , ”表现了他的济世情怀。,答案 (1
40、)悠然见南山 (2)商女不知亡国恨 (3)独怆然而涕下 (4)春蚕到死丝方尽 (5)柳暗花明又一村 (6)人不知而不愠 (7)星汉灿烂 若出其里 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜,解析 前六题为直接型默写,难度不大;最后一题为理解型默写,注意抓住题干中的“统一中原、建功立业 的宏伟抱负”“心忧天下”“济世情怀”来思考。注意易错字“悠”“怆”“愠”“厦”。,19.(2016黑龙江哈尔滨,7)按课文原文填空。(7分) (1)零落成泥碾作尘, 。 (陆游卜算子咏梅) (2) ,百草丰茂。 (曹操观沧海) (3)虽乘奔御风, 。 (郦道元三峡) (4) ,赢得生前身后名。 (辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮
41、词以寄之) (5)万里赴戎机, 。 (木兰诗) (6)岑参白雪歌送武判官归京中写在中军营里设置酒宴,用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍 凉悲壮豪气的诗句是: , 。,答案 (7分。每空1分,错字、漏字、添字则该空不得分) (1)只有香如故 (2)树木丛生 (3)不以疾也 (4)了却君王天下事 (5)关山度若飞 (6)中军置酒饮归客 胡琴琵琶与羌笛,解析 (1)(5)题都是上下句对接,难度较小,只要平日注意积累,一般不会出错,默写时注意“丛”“度”等 字的书写。(6)题是理解型默写,强调对古诗文内容情感的把握,比直接型默写难度要大。只有准确理解诗 歌主旨及关键句子的含意才能正确作答。默写时需
42、注意“置”“羌”等字的书写。,20.(2015江西,14)填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分,每空1分) (1) ,自缘身在最高层。 (2)长风破浪会有时, 。 (3) ,弓如霹雳弦惊。 (4) ,西北望,射天狼。 (5)陋室铭中描写陋室环境幽美的句子是“ , ”。 (6)十则中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是“ , ”。,答案 (1)不畏浮云遮望眼 (2)直挂云帆济沧海 (3)马作的卢飞快 (4)会挽雕弓如满月 (5)苔痕上阶绿 草色入帘青 (6)学而不思则罔 思而不学则殆,解析 本题考查对古诗文名句的积累与默写能力。(1)(4)小题为直接型默写,较为简单;(5)(6)两小题为理 解
43、型默写,稍有难度。注意易错字“沧”“作”“卢”“罔”“殆”等。,1.(2019广东广州,7)古诗文默写。(10分) (1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(4分) ( ) A.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 B.忽逢桃花林,夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷。 C.有弟皆分散,况乃未休兵。寄书长不达,无家问死生。 D.鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。 E.无风水面琉璃滑,绿水逶迤。微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。 F.宣室求贤访逐臣,贾生材调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分) ,秋风吹散马蹄声。 (
44、谭嗣同潼关) 卖炭得钱何所营? 。 (白居易卖炭翁),C组 教师专用题组, ,八年风味徒思浙。 (秋瑾满江红) 以中有足乐者, 。 (宋濂送东阳马生序) ,衣冠简朴古风存。 (陆游游山西村) 人知从太守游而乐, 。 (欧阳修醉翁亭记) (3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗名句。(4分) 说明:本题有2分附加分,加分后第7小题不超过10分。 古代诗文中的亭台楼阁,往往寄托着作者的情思。岳阳楼承载着范仲淹对国家百姓的忧乐情怀:“先天下 之忧而忧,后天下之乐而乐”(范仲淹岳阳楼记);黄鹤楼蕴蓄着崔颢黄昏时临江远眺的乡愁:“ ? ”(崔颢黄鹤楼);咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限 感慨:“ , ”(许浑咸阳城东楼)。,答案 (1)AD (2)终古高云簇此城 身上衣裳口中食 四面歌残终破楚 不知口体之奉不若人 也 箫鼓追随春社近 而不知太守之乐其乐也 (3)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 行人莫 问当年事 故国东来渭水流,解析 (1)B.“夹岸数百步”后应接“中无杂树”。C.正确的顺序是“有弟皆分散,无家问死生。寄书长不 达,况乃未休兵”。E.“无风水面琉璃滑”后应接“不觉船移”。F.“材调”应为“才调”。 (2)本题考查直接型默写。解答此题的关键是熟记古诗文,不写错别字。注意“簇
