1、西师大版二年级数学上册西师大版二年级数学上册课桌课桌是和你们天天相伴的好是和你们天天相伴的好朋友，你想知道它多长吗？朋友，你想知道它多长吗？你能借助身边的工具或物体去比一比吗你能借助身边的工具或物体去比一比吗？谁来说一说，你想用什么做工具呢？谁来说一说，你想用什么做工具呢？直尺？还有呢直尺？还有呢，手掌、书本、，手掌、书本、铅笔、可以吗？铅笔、可以吗？分成4个小组，分别用铅笔 ，数学书，三角板，手去测量你的课桌长度。课桌有课桌有4支支铅笔铅笔长长。课桌课桌比比3本本数数学书学书短一点短一点。课桌有课桌有5拃拃（zh）长）长。我用我用三三角板角板量量。课桌有课桌有多长？多长？因为用的因为用的测量
2、工具不一样不一样，所以他们说出的数量不，所以他们说出的数量不同。同。这给我们带来了不方便，这给我们带来了不方便，我们需要有统一的测量工我们需要有统一的测量工具。具。有谁知道测量长度的工具是什有谁知道测量长度的工具是什么？用什么单位？么？用什么单位？生活中测量长度的时候，常用什么工具？量长度最常用的工具是：量长度最常用的工具是：米米尺尺。拿出你们的直尺，举给老师看看，请大家仔细观察你手中的直尺，你能发现什么？刻度线刻度线认识直尺认识直尺 认识直尺认识直尺 0 0刻度线，表示起点刻度线，表示起点认识直尺认识直尺 长度单位长度单位:厘米厘米认识直尺认识直尺 认识直尺认识直尺 竖线竖线三种长度三种长度
3、不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始cm厘米厘米厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示。表示。Cm读作：厘米读作：厘米1厘米可以表示成：厘米可以表示成：1cm1cm读作：读作：1厘米厘米想一想想一想1cm有多长？你能用手指比有多长？你能用手指比划一下划一下1cm大约有多长吗？大约有多长吗？想一想哪些物体的长度大约是想一想哪些物体的长度大约是1cm？每相邻两个刻度之间的长度是每相邻两个刻度之间的长度是1 1厘米。厘米。认识认识1 1厘米（厘米（1cm)1cm)1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1c
4、m1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm1cm 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米 1厘米厘米生活中的生活中的1厘米厘米0厘米1234567891011图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米厘米0厘米1234567891011请同学们在自己的尺子上请同学们在自己的尺子上找出找出2cm、5cm、8cm的长度。的长度。想一想想一想5到到8这两条刻度线之间有几厘米？这两条刻度线之间有几厘米？3cm例例1 1：量铅笔量铅笔铅笔长（铅笔长（）厘米。）厘米。45cm先把直尺的先把直尺的“0”刻度对准物刻度对准物体体的左端，再看物体的右端对的左端，再看物体的右端对着着直直尺上的刻度几，物体的尺上的刻度几，物体的长就是几厘米。长就是几厘米。这块橡皮长（）厘米4量一下你的文具盒有多长？手掌宽大约（手掌宽大约（）厘米）厘米谈谈这节课你谈谈这节课你有什么收获？有什么收获？回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。
