1、A组 20152019年江苏中考题组 题组一 2019年江苏中考题组 一、直接命题 1.(2019连云港,26,60分,其中含书写3分)作文。 请以“谁敢,就赢”为题,写一篇作文。 要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;书写要正确、规 范、美观。 写作指导 这是一道命题作文题。题目已点明了文章的主旨,要想赢,就得勇敢。考生可以写议论文,把题 目作为观点,再摆事实讲道理进行论述。也可写记叙文,具体写一件事,表现勇敢才能赢的主题。写记叙文 时,注意选材要新颖独特,要有细节描写。,例文 谁敢,就赢 我刚上中学时,学校离家远,要寄宿。 那时的我,懵懂,青涩,在校
2、园里看着天上南归的大雁,想家的心情就无法抑制;在食堂里看着周围欢乐的人, 眼泪就会顺着脸颊流下;课堂上看着大家自信的表现,总是自惭形秽。 那时的我,异常胆小,从不会主动表现自己。偶尔在花园驻足,看到繁花遮挡下的小草,娇羞地伸长细嫩的茎 叶,我会想它大概就是我吧? 那时,老师喜欢就某些话题与我们展开讨论,我想发言,但是因为自己蹩脚的普通话,总是没有自信。 慢慢地,我觉得不能这样消极被动下去了。我开始努力抓住一切机会,刻苦练习普通话,先跟着广播刻意模 仿,又把普通话考试的专用书籍拿来,反复朗读词语和文章。功夫不负有心人,终于,我的普通话水平有了很 大的提高。语文课上,朗读课文的热情也空前高涨。 因
3、为小时候父亲叫我练字,所以在写字方面我比其他同学有一定的优势。老师经常表扬我,慢慢地我找到,了一点点自信。加上我比别人付出更多的努力,在成绩上,也开始崭露头角。但是在课堂上主动发言,我还 是没有那份勇气。 那时我们的数学老师是一个才毕业不久、腼腆的大男孩。学习一次函数时,老师经常请同学们上台讲解。 听到老师说谁上台来讲一下的时候,我心里想:“谁有这么大的勇气上台讲课呢?”害怕老师会叫到我,恨不 得把头缩在桌肚里。可看到有同学上台,我又有些意动。 当机会再一次摆在面前的时候,我听到了自己内心挣扎的声音:“要不要上去?我能不能讲好?别人会怎么 看我?上吗?起来讲吧,你能行!”可就在我鼓足了勇气想挪
4、动凳子的时候,有一个同学已经站了起来。我心 里懊悔不已:“唉,我为什么要如此犹豫呢?”默默地发誓,下次一定要抓住机会! 等下一次,老师再问谁来讲一下的时候,我毫不犹豫地抓住机会站了起来。因为我对该知识点掌握得比较 好,所以我一并提醒了大家作图过程中的注意事项。可能是我从来没有这么大胆地表现自己,也可能是我 讲得真的很流畅,老师和同学们报以热烈的掌声。那一刻,我收获了从未有过的喜悦和自信。 当我再路过花园,想和小草汇报我的成长历程的时候,才发现它早已透过繁花之间的缝隙,舒展了自己的身 姿,自信地扬起了头,仿佛在告诉我:我们没有自惭形秽!,只要你敢为,就能赢! 点评 本文语言质朴、流畅,通过描述“
5、我”从自卑胆小逐步走向自信自强的过程,很好地诠释了“谁敢, 就赢”这个主题。作者在文中穿插小草来自喻,首尾呼应,巧妙点题,可谓匠心独运。,2.(2019盐城,22,60分)写作。 请以“真的有意思”为题,写一篇文章。 要求:(1)立意自定;(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字;(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 写作指导 这是一道全命题作文题,题目比较简单,应是发自内心的一句感慨。从中可以生发出如下几个 问题:什么有意思?是人,是物,是事?有什么意思?是让“我”有了新的发现,是有独特的乐趣,还是有某些人 生的哲理与感悟?“我”从这“意思”当中收获了哪些启示?这些问题可以引领考
6、生的写作思路。,例文 真的有意思 一日无书,百日荒芜。 题记 小时候,妈妈经常教我读书。长大后,爱书、读书已在我心底播种、生根、发芽,让我领悟到了读书真的很 有意思。 幼年时代:播种 我读书的爱好源于妈妈。每天晚上,我都缠着妈妈给我讲白雪公主海的女儿因为只有这样我 才能甜甜入睡。渐渐地,我与美丽的白雪公主、可爱的七个小矮人、法力无边的金鱼成为了朋友。在 那个充满天真幻想的年龄,童话教会了我爱他人,爱世界。 童年时代:发芽 不知不觉中,我走出了天真烂漫的童话时代。读刘胡兰,我被“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰所震撼; 读十万个为什么,我被奇妙的世界所折服;读哈利波特,我学会了热爱他人,热爱生命爱书
7、、读,书的种子在我心底发了芽。 青年时代:生根 “一日无书,百日荒芜”,也许这就是我初中阶段的真实写照。钢铁是怎样炼成的鲁迅选集三 国演义爱的教育闯进我的生活。渐渐地,我也懂得“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交 谈”这句话的深刻意蕴。 爱书、读书的种子在我心底生了根。 冰心曾经说过:走在路上,随手在路旁撒下花的种子。在未来会有满路的鲜花绽放,沁香满面。书籍陪伴着 我走过了童年,走向青年,使未来越来越有意思! 让爱书、读书的种子在我们心里永远扎根吧!读书真的有意思! 点评 这是一篇非常优秀的文章。语言清新质朴,富有文学色彩和艺术感染力。小标题的形式使文章结构 明晰,一目了然。,二、提示命题
8、1.(2019南京,18,50分)作文。 端午节,奶奶像往年一样送来了端午食品绿豆糕,你却不领情,对奶奶说:“这是你喜欢的,不是我喜欢 的。”事后,这引起了你的联想和深思你以“你的和我的”为题写了一篇文章,向校刊投稿。 要求:不少于600字。 不得出现真实的校名、人名。 写作指导 此题为具体情境引导的命题作文题。 情境反映了老一辈生活传统与少年生活需求之间的碰 撞。题目“你的和我的”由情境生发,要求揭示二者之间的关系。从符合题意的角度,根据“你的”“我 的”的内容指向和两者的关系进行理性思考。考生构思立意时可以从两代人之间的代沟或两种人之间不 同的价值观、兴趣爱好的冲突等方面来谋篇布局。从文体
9、写作的角度,此题文体不限,可叙述故事,抒发情 感,也可发表议论。,例文 你的和我的 不知道从何时起,我变成了这样,叛逆,敏感。 不知道从何时起,父亲变成了那样,沉默,冰冷。 我们就像是两座棱角分明的山,稍一靠近,就会遍体鳞伤。 一天,父亲突然小声对我说:“出去走走吧。”我的心微微一颤,手中的书迟迟没有翻到下一页,看着窗外穿过枝丫碎了一地的阳光,仿佛能听到葡萄架上的花热烈开放的声音。我深深吸了一口气,喜悦充盈了整个胸膛。 街道上繁华喧嚣,但这些似乎都与我们无关。走在路上,父亲问一句,我就答一句,他不问,我便不语,随之而 来的便是长时间的沉默。我与父亲之间仿佛隔了条江,我在这头,他在那头,遥不可及
10、。 父亲突然在一个摊位前停下了脚步,他蹲下身,仔细寻找着什么。终于,他指着一个哨子向小贩问道:“这个 多少钱?” “五块。” “这么一个玩意儿还要五块,白送我都不要。”我不屑地想。,然而,父亲却买下了它。他鼓起腮帮,肆意地吹着,出乎我意料的是父亲竟能将哨子吹得那么好。清亮的哨 声引起了许多路人的驻足,不时对我们指指点点。我的脸涨得通红,而父亲却毫不自知。路人的目光直向 我射过来,我赶忙拉了拉父亲的衣袖:“别吹了,人家都看着呢!” 哨声戛然而止。我看着父亲失望的脸,心中有丝异样的情绪。我突然想起儿时的一张照片。父亲吹着一枚 火红的哨子,胖乎乎的我坐在妈妈怀里,一边傻笑着,一边抢父亲嘴里的哨子,每
11、一丝空气都饱含着甜蜜。我 的心一颤。 父亲走在前面,我看到他的背有些佝偻,两鬓也有了星星点点的白丝。我的眼,有些酸涩。 “爸,你等一下!”我匆匆跑回去,回来时手里多了一个和父亲一模一样的哨子。我学着父亲,放肆地吹着。 父亲先是一愣,随即得意地说:“还是我吹得好!”父亲鼓起腮帮奋力吹着,快乐的哨声飘散很远,浸润了每 一丝空气。 夕阳下,两个影子逐渐靠近,最终融为一体 点评 本文匠心独运,巧妙构思,揭示了“两代人之间的代沟是必然存在的,但是我们可以用爱构建起一座 桥梁,从而和谐共处”这样一个主题。语言精练老道,极具感染力。,2.(2019扬州,22,60+3分)作文。 生活中处处有“顶”。你看,一
12、粒种子,顶出土层;一只海燕,顶风冒雨;一座大山,顶天立地;一个团队,合力相 顶他们都顶出了独属自己的春天!“顶”意味着承受,担当,碰撞,支持 请以“顶出一个春天”为题,写一篇文章。 要求:(1)要有自己的经历、体验,感情真挚,不得抄袭和套作。 (2)自选文体,不少于600字。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 (4)书写3分,请认真书写。 写作指导 这是一道命题作文题。题目中的“顶”表明了过程的艰辛。而“春天”则是“顶”的结果,即 有所收获的。考生可以谈学习中自己如何攻克困难,可以谈与同学如何相处,也可以寄情于物,将自己的人 生经历与植物的经历结合起来,写出非常漂亮的文章。总之
13、,写作时,应该贴近生活,抓住细节,写出抒发真情 实感的佳作。,例文 顶出一个春天 外婆轻轻拍着我的肩:“你看!”我顺着外婆的目光看去,小角落里,静悄悄地生出了许多嫩绿的小芽,外婆 微笑着说:“这是晚饭花,又叫野茉莉,开花的时候才叫香呢!” 耳边传来母亲的起床奏鸣曲:“醒醒,要迟到了。”我捂住了耳朵,不愿听,母亲又用手点着我的头:“上次模 考都快倒数了,你还有心情睡觉?”我打了个哈欠,坐起来发呆:我好像记得这个梦 匆匆忙忙趿上鞋,惊喜地在抽屉里找出了几颗黑色的种子,几年前,当外婆家的晚饭花包围了整个庭院时,我 悄悄地摘了几个种子塞在这里,不知还能不能发芽。在阳台上,找了个花盆,装些土,将种子按了
14、进去,浇上些 水,心情大好地去上学。 到了学校,我向同桌描绘了我的梦,告诉他:“我的种子一定会开花的!”“不会的。”同桌瞥了一眼我桌上 的模拟卷,又问:“预示你下星期月考,全面开花吗?”我脸上有点发烫,将试卷塞进抽屉说:“一定能的,种子 一定能发芽,我也能成功!”回家后,我掏出了一本练习册写了起来:“我们来比比,谁更早看见春天!” 时间一分一秒地过去,和煦的风渐渐有些冷了,有些困倦,握笔的手似乎也更沉重“它会发芽的!”脑海 里有个声音说道。顶着压力,我决定再试一试。,一天两天,我用汗水积淀着行走的每一步。出分数那天,我像平常那样回家,惊喜地发现泥土中冒出了点点 新绿,它终于顶开了厚重的土层,兴
15、奋之余,我发了条动态:“我们这次算是打了个平手。”同桌回复了一串 省略号。 母亲回到家,我向她宣布了这一喜讯,顿了顿又说:“它会发芽,我也能成功的。”母亲微笑着点了点头。 点评 小作者将植物遇见春天的经历与自己努力学习,获得进步的经历相结合,写成了一篇双线结构的文 章。文中有情感的直接表达,更多的是含蓄委婉的表述,语言质朴而满载力量,内容充实,立意深刻。,3.(2019淮安,21,60分)阅读下面文字,完成作文。 毕业之际,你所在的班级准备编一本毕业纪念文集,以纪念初中三年的美好生活。文集设以下三个主题: 【主题一】 我型我秀(记录展示自我的精彩瞬间) 【主题二】 我行我知(珍藏参与活动的别样
16、收获) 【主题三】 我感我念(抒写感动我心的深厚情谊) 请任选其一,以“我当铭记”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求:文中不得出现真实的人名、校名和地名;除诗歌、戏剧外,文体不限;书写工整,卷面整洁。 写作指导 这是一道提示命题作文题。题目中的“我”表明文章应使用第一人称来写。主题一提示考生 可以选择初中三年令人记忆深刻的某个片段来写,但是要注意详略得当。主题二提示考生可以写事件活动 之后的心得体会,考生须注意心得体会还是要建立在活动事件基础之上的,文体还是记叙文,不能写成四不 像文章。主题三提示考生可以写与同学之间的深厚友谊,那么深厚友谊也是需要建立在事件或者细节的基 础之上的。所以这
17、三个主题都可以写成记叙文。写作时,应该贴近生活,抓住细节,方能写出抒发真情实感 的佳作。,例文 我当铭记 一个人,总在不经意间经历许多小事,只要留心观察就会发现,有时一件小事也是有意义的。 清晨,人们还未从梦中醒来,只听得微风“飒飒飒”的浅吟清唱。路旁,一位身着橙黄背心的环卫工人已在 工作,她的蓝色长裤已洗得发白,脚上的一双鞋已穿了多年。 这位环卫工人年岁已高,两鬓斑白。她在这里工作已久,每天当人们还在梦乡时,她已开始清扫马路,整理花 坛当人们醒来时,路面已变得整洁干净,令人清爽愉悦,她的勤劳令我铭记于心。 午后,她出现在公园里,蹲在一个角落,走近一看,她拿了个装满食物的盒子放在地上,我礼貌地
18、打声招呼,疑 惑地问:“奶奶,您在干吗呀?” “我在用我吃剩下的饭喂这些可怜的猫狗呢!”她轻声说道。 记忆里浮现出我将剩饭剩菜随手倒掉的场景。那时的我并不在意,甚至老师在班会课强调的节约的重要 性,对我也只是耳旁刮过的一阵风而已。“节约?什么年代了!吃都吃不完”我和同桌在下面偷偷地笑,了眼前这一幕令我羞愧。我从未想起这些需要救助的动物。“奶奶,我以后也来帮您吧。”我说, “我问问有没有同学要收养这些可怜的猫狗。” 也许,正是这种勤劳、善良的精神,才使得这位环卫工人深受大家喜爱。每当人们遇到困难,她总是热心帮 助。无私付出不忘初心说的就是她吧。 不是所有富有的人都善良,但善良的人都是富有的!其实
19、,榜样就在身边,要细心观察再用心铭记。 闭目遐思,铭记生活中这些人和事,让自己也成为一位优秀的人。 这一天,我当铭记。 点评 考生选择了生活中的小事来写,从细节切入,这一点很好。只是与主题二的联系不够紧密,如果能够 在中间部分多写一点有关班会活动的内容,将班会课上的自己与看到环卫工人的自己作对比,文章主题就 会更加深刻。,题组二 20152018年江苏中考题组 一、直接命题 1.(2018泰州,22,60分)作文。 请以“拼在一起”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)不少于600字,不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。(4 分) 写作指导 这是一道全命题作文题
20、。现代汉语词典对“拼”这样注解:合在一起;连合。不顾一 切地干;豁出去。限定要求是“在一起”。可以写,独树不成林,独花不成景,抵御孤独最好的办法不是各自 为阵,而是相互取暖。也可写自然,万顷花海带给人的震撼,那是积少成多的力量。还可以写水滴汇合成河 流,汇合成海洋。当你站在波浪翻滚的大海边的时候,你会明白,单个的生命,多么渺小,拼在一起,才是力 量。,例文 拼在一起 爱,是一簇巨大的火焰,燃烧自己照亮他人;爱是无形的,却又存在于我们生活的每个瞬间。 父爱,庄重而深沉 父亲是个寡言少语的人,看起来很严肃。可他也有体贴的一面。快中考了,他不像其他家长那样说很多鼓励的话,在我看来,那些都是“无用功”
21、。我更喜欢父亲在我考试前陪我去买考试用品,“多买点,别耽误考试。” 临走时还不忘叮嘱我:“只要发挥出自己的水平,尽力就好,考好考差并不重要!” 因为有父亲的叮咛,我才能变得乐观而豁达,在考场上,别人紧张得满头大汗,我却能够轻松应对。 母爱,细微而慈祥 “时间很晚了,别累着自己,早点休息。” 深夜,面对大海般浩瀚的知识,我正在挑灯夜战,耳边响起了母亲温柔的絮语。母亲一边说着,一边递过来一 杯刚温好的热牛奶。,这样的夜晚,我早已经习以为常。中考临近,母亲更是关怀备至:一杯温水,一个削好的苹果,一道慈祥的目 光,一次轻轻地抚摸这里面,倾注了她对我无微不至的关爱。 正因为如此,面对学习的压力,我才不会
22、烦躁和焦虑,即使面对中考,我也能够像往常一样平静如水。 友爱,自然而真挚 一路蹒跚走来,一路阳光相伴。初中三年,我们共同走过那么多平淡而又不平凡的日子,有哭、有笑、有 酸、有甜,有学习上面红耳赤的争执,也有生活中纯洁无私的帮助。 今天,我们即将分离;明天,我们就要各奔东西,走向属于自己的不同方向。但时间会记得我们,岁月会记得我 们,生活会因我们的友谊而更加精彩。 爱,无处不在。正因为有了你们的爱,我才得以快乐地成长;正是在这些爱的陪伴下,我的人生才如黑夜的星 辰熠熠闪光! 点评 本文采用“镜头组合”的结构方式,选取了成长中有关父爱、母爱、友爱的三个镜头,使文章显得 层次清晰,又紧扣主题。当然,
23、如果能再加上师爱会更好。三个片段虽然简短,却能够抓住令自己印象深刻 的细节,刻画出鲜明的人物形象。在叙事中穿插抒情和议论,富有感染力。,2.(2018徐州,22,63分,含书写3分)作文。 题目:这让我难以拒绝 要求: 以“这让我难以拒绝”为题目写一篇600字以上的文章。 文体不限。(诗歌、戏剧除外) 文中不得出现透露考生个人身份的信息。 写作指导 这是一道全命题作文题。审题时要抓关键词。题目中的“这”可以指情感,比如亲情、友情, 也可以指某一次邀请或要求等。“难以”暗示“这”是本应拒绝,但最终没有拒绝的。所以,文中要体现 矛盾纠结的心理变化过程,交代清楚“难以拒绝”的原因。“让我”意味着要用
24、第一人称写自己亲身的经 历和感受。文章可采用以小见大的写作手法。,例文 这让我难以拒绝 风光旖旎,大地散发出一股幽香清新的泥土气息,湖泊上粼波蹁跹,似梦一般轻柔和谐。 雨过天晴的世界,这么美妙,这么阒静,我哪能拒绝? 天气阴阴沉沉的,飘转的云卷成一团团,发出轰鸣响声。天空墨色,低沉得好像要跌落。 我望着窗外,心情又增一分悲凉,不幸似乎总是降临在我身上,我却无法说“不”。 前几周的考试又是糟糕透了,可是每晚挑灯苦读、执笔奋战的结果为何是如此令人颓丧?家人殷切的 希望怎能被我砸碎,我不忍,却无能为力 想到这儿,雾气弥漫,我的眼前一片茫茫,一颗颗冰凉的液珠滴落。我听到它们砸在地板上发出的破碎刺耳 的
25、声音。 窗外,雷鸣电闪;窗内,阴雨霏霏。 蓦地,整个世界陷入一种墨黑,豆大的雨滴狠狠地砸向地面,也砸进了我的心房。滴答滴答的响声,那么 刺耳,那么让人心痛。,夏天的雨,来得轰轰烈烈,猝不及防;去得如此迅速,令人悄然叹息。 世界恢复清晰,天空依然是我最爱的湛蓝,雨后一抹七彩的风景慢慢爬向天空,好像在对我莞尔一笑,我的心 明朗起来。 是啊,雨过天晴了,彩虹走向了幸福的天空。但是没有狂风暴雨,雨后美丽的彩虹又从何而来呢? 我怎么能拒绝阴天呢?不经历风雨怎能见彩虹呢?就如没有人能轻而易举成功。是的,我不能拒绝如此 美丽的风景,所以我不拒绝阴天。 我豁然开朗,我会再继续努力,带着家人的期望,迈着坚定的步
26、履,走向无限美好的未来。 五月,我看见天空笑靥如花。 点评 文章选材新颖,独辟蹊径,运用对比,写出变化。面对考试失利,“我”的心一如阴沉的天空。雨后美 丽的彩虹让“我”从沮丧中重新站起来,领悟到“不经历风雨怎能见到彩虹”这个道理,能够坦然地接受 和面对生活中的“阴天”。文章细腻地刻画了“我”从悲凉、颓丧、愧疚、迷惘到豁然开朗、充满信 心、坚定信念的心理变化轨迹。文章景物描写很细致,使情与景相交融,渲染氛围,烘托出“我”在不同阶 段的内心情感。,3.(2018镇江,22,50分)作文。 请以“那一刻,我没有回头”为题写一篇文章。 要求:除诗歌外文体自选,不少于600字;文中不得出现(或暗示)真实
27、的人名、校名、地名。 写作指导 这是一道全命题作文题。题目中“那一刻”是叙事的时间点,“没有回头”可以是实写,写 “我”一直向前走,没有回头相望。这通常出现在离别、生气、决绝等场景之中,会很有画面感。也可以 是虚写,“没有回头”主要写自己坚定地按照既定目标和想法前行。 例文 那一刻,我没有回头 在我们的人生路上,可能都会碰到那样一个时刻,你丝毫都不愿去转身,去直面它,因为那里恰巧站着你最在 乎的人,而在那样一个时刻,你却让他担心了 这事虽已过去多年了,却深深地烙在了我的记忆里。那时我读初一,学校又要开家长会,我是多么不情愿往 家里打这个电话啊!一来,我常常逢家长会便成绩下跌严重;二来父亲鲜少来
28、学校,总不能让他每次来学校,都是参加批斗大会;再说,他又总是坚持要骑摩托车来,个把小时的车程,却常常让我如坐针毡。然而终究还 是打了电话,父亲一如既往什么也没问,只说他会来!那大概是我初中考得最差的一次,从班级前五一直滑到了班级三十。我在教室门口等到父亲的时候,他依 旧没多问什么,只是递给我一个包,简单的一句:“这是家里带给你的,分给同学吃吧!”袋子里是几十个茶 叶蛋,说完他便进教室了。我想象着班主任在里面报着分数,前后同桌的家长会乘着空隙悄悄交流各家的 成绩,而我的父亲一定会认真地听完老师的讲话,却不做任何评价,不会流露出怒气,不会显示出悲伤,更不会 一副大失所望的样子,只是默默地像参加完一
29、个尤为正式的仪式,然后又默默地什么都放在心里。这和我 期待的他恰恰相反,什么责备啊,安慰啊,方法指导啊,他都不会说的,家长会结束后他只是温和地说了一句: “你考的,心里清楚,我们也帮不了你,尽力了就好!” 临行前,我想邀父亲去食堂吃饭,而他却皱着眉拒绝了:“我和别人一起来的,这几天家里的鸡有些问题,我要 带到镇上兽医那儿去解剖看一下,你自己照顾好自己!”说完,他便转身往楼下走。我想起前几天电话那头 母亲的絮叨,家里的事一桩接着一桩,简直祸不单行。先是爷爷的胃病发作进了医院,父亲一天来回医院好,几趟,晚上也住在那儿。春季禽流感,鸡蛋价格猛跌,行情不景气,家里入不敷出。而如今我的成绩一落千丈! 我
30、看到父亲踱着步子,若有所思地下楼,忽然眼泪就下来了!原本想跟着送他下楼,可后来我又立马转身,不去看他,更怕他回头看到泪如雨下的我!直到他走了很久很久, 我都没有回头,也没有去吃饭,一个人默默地回了空空的教室,嚼着父亲带来的茶叶蛋,想起他对我总是如此 信任,便埋着头号啕大哭! 点评 (1)本文中心明确,内容充实。(2)语言朴实,蕴含感动。本文没有华丽辞藻的堆砌,不事雕琢,但把父亲 对“我”深沉的爱,“我”对父亲的愧疚和感激之情蕴含在字里行间,一句“尽力了就好”,是父亲对 “我”莫大的鼓励和信任。(3)心理描写细腻。文中细腻地刻画出“我”考试失利后忐忑不安和愧疚感激 的心理,能引起读者的情感共鸣。
31、,4.(2018宿迁,22,60分)作文。 请以“一不留意”为题,写一篇文章。 要求:文体自选(诗歌除外);文中不得出现真实地名、校名和人名;不少于600字。 写作指导 这是一道全命题作文题,抓住题目中所给的关键词进行正确审题即可。“留意”的意思是留 心、注意,本文不仅要写出生活中曾经忽略的事情,后来却在某个特定的情境中再次引起注意,还要有所发 现,有所思考,从中得到新的启示,写出感悟。写人叙事要有真情实感,可以运用心理描写,增强文章的感染 力;也可以通过议论抒情,升华文章的主题。 例文 一不留意 每个人的成长历程中多少都会有些遗憾,有一些,是可以弥补的,但有些事,错过了就再也不能实现了。 那
32、是一个晴朗的冬天下午,阳光晒在身上暖暖的,很舒服。我坐在外面的椅子上,感觉身上暖暖的。姥姥走,到椅子旁,宠爱地摸着我的头说:“外孙女儿,在家看门,我去买菜,一会儿回来做红烧排骨给你吃!”“哦,好 呀!我就知道姥姥最疼我了!”我搂着姥姥憨笑着撒娇。“姥姥,今天是您的生日,既然爸爸妈妈都很忙来不 了您这儿,我也没带什么礼物送给您,不如我来做一碗福寿面给您祝寿吧!让您尝尝我的手艺,您正好也别去 买菜了,在家歇歇吧!”我心血来潮地说道。“那可不行,委屈我外孙女儿的肚子怎么行啊!”姥姥嗔怪道, 我拗不过她老人家,便让她去了,临走之前我不放心地大喊一声:“姥姥,路上小心点!”“好,我知道了!”说 完,姥姥
33、就走了。 说实话,我哪会做什么福寿面啊,其实就是为了哄姥姥开心。等我费尽九牛二虎之力做好一碗面后,厨房已 被我折腾的乱七八糟,自己也是一脸狼狈。等从厨房出来的时候,我狼狈的模样竟让镜子前的自己都忍俊 不禁。我幸福地看着自己的劳动成果,把它小心翼翼地放在保温箱里,心里的激动无法形容。 “从小到大都是姥姥照顾我,现在终于找到机会为姥姥做点什么了!”我自言自语道。其实也不是没有机 会,只是这份爱因为我的懒惰而被一直搁浅在心里。如今,我终于为此付出行动了。想到这,我不由得哼起 了小调,等待着出去买菜的姥姥回家。 外面天色渐渐暗了下来,姥姥却一直没有回来,我有些急了,开始担心起来。但是,最让我意想不到的
34、事发生,了。妈妈打来电话让我去医院,说姥姥出事了。我记得当时自己的脑袋“嗡”的一声,然后我就飞奔出去 了。我不知道我是怎么到医院的,只记得到了医院,姥姥已经被医生宣布抢救无效!我的泪水奔涌而出, 不停自责:为什么我当时不极力拦住姥姥去买菜?为什么我不跟着姥姥一起去?很长一段时间,我都陷入深 深的自责当中。后来妈妈跟我说,是一辆卡车撞了姥姥,但肇事司机至今下落不明。 至于那碗面,我将它放在了姥姥的灵柩前,虽然知道姥姥已经不可能尝到,但我还是希望姥姥能收下我的一 片心意。 有些时候,有些事,想到了,就赶快行动。一旦错过,可能就会抱憾终生,所以,不要让爱在心灵的沙滩上搁 浅。 点评 生命无常,一不留
35、意就是永远的遗憾。本文紧扣题目,情真意切,感人至深,写了因一次意外事故, “我”痛失挚爱的姥姥,从而有了痛彻肺腑的感悟:有些事,想到了,就赶快行动。一旦错过,可能就会抱憾终 生,所以,不要让爱在心灵的沙滩上搁浅。,5.(2017泰州,22,60分)请以“慢下来,会精彩”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)不少于600字,不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。(4分) 写作指导 这是一道全命题作文题,题目的关键词是“慢”和“精彩”,“慢”是原因,“精彩”是结果。 这样就可以确定文章的一个重点是“怎样慢”和“如何精彩”,从而表现对生活的感悟和热爱。,6.(2016南
36、京,18,50分)请以“让我想一想”为题,写一篇作文。文体自选,不少于600字。不得出现真实的校 名、人名。 写作指导 这是一道全命题作文题。“让我想一想”这个题目审题的难度较小。此题选用了学生最常见 的直接命题的形式,没有任何附加条件,甚至没有导语,因为“让我想一想”是人们耳熟能详的口头语,是学 生的常用语,无须任何辅助条件即可理解。那么在什么样的情况下我们需要“想一想”呢?在遇到某个问 题、某件事或处于某种情境中时,“想一想”就成了日常学习生活中的一种经历。为什么要“想一想” 呢?俗话说,磨刀不误砍柴工,停下来想一想,是为了找到更好的答案,找到更好的办法。停下来“想一想” 是让我们明白,独
37、立而深入的思考在学习和生活中是不可或缺的。对学生而言,尽管思维活动随时随地都 在发生,是学生最熟悉的生活常态,但也是最容易被人忽略的问题。,7.(2015镇江,22,50分)请以“补”为题写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体自选。 文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。 不少于600字。 写作指导 这是一道全命题作文题,可写的内容非常多。“补”的内容既可以实指,又可以虚指。如缝补 衣物、补课、补作业等,此为实写;如以勤补拙、弥补心灵的创伤等,此为虚写。写作时,自选文体,注意主题 要明确,多用写作技巧。,二、提示命题 1.(2018苏州,19,60分)作文。 好,是壮丽的山川,是秀美的田园
38、;好,是朋友的信任,是对手的挑战;好,是美丽的邂逅,是无悔的错过;好,是宁 静的港湾,是崎岖的征途 请以“什么是个好”为题,写一篇文章。 要求:除诗歌、剧本以外文体不限; 不要少于600字; 文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 写作指导 从题目所给的提示语来看,这里的“好”是包罗万象的,只要是具有正能量的内容均可入文。 因此本文的开放度非常大,考生基本不会偏题,关键在于要把抽象的“好”具体化,并能够根据自己独特的 经历写出真情实感,或者能够阐发一些让人耳目一新的真知灼见。,例文 什么是个好 曾经的我高傲而冷艳,如今的我孤独而寂寞,人们称我为“仙人掌”。他们不知道我曾经的美丽,也不知道 我
39、为此几乎抛弃了一切,除了我的梦想 森林茂密,我生长在一棵高大的树下,阳光从树叶间的缝隙洒向地面,温暖笼罩着我。我享受着这一刻的温 暖,腰肢随风摇曳,伴着一身华裳翩翩起舞,浓郁的芬芳萦绕身旁,硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊,在阳光下熠 熠生辉。大树、小草为我鼓掌,飞过的鸟儿驻足歌唱,清澈的小溪在森林里尽情流淌。 我以为我会一直这样平静而快乐地生活,可我并没有那么幸运。 伙伴们接连倒下,我感到惶恐和不安,我努力蜷缩,但还是被盗木人发现,被带离了森林。在盗木人家里,我无 法重现昔日的容颜,挺拔的腰肢无力地低垂下来,我感到自己离死亡已经不远 盗木人要搬家了,我被遗弃在沙漠里我曾经的家。太阳炙烤着我,狂风肆
40、虐着我,我只得将根深埋地下 沉睡了许久,我感到有了些力量,便竭力向上,刺破黑暗,冲出沙层。我是幸运的,至少我活了下来。活着就要 有梦想在这片沙漠里,我要屹立,我要开出美丽的花,重现昔日的风采!,适应的过程是痛苦的,付出的代价是惨烈的,但我无怨无悔。 褪去华丽的衣裳,消散满身的芬芳,只留下一身暗绿和数不清的拒人千里的尖刺。没有鸟鸣,没有同伴,我只 能拼命从地下汲取营养,独自在这荒漠之中生存。因为我知道我必须活下去,我不求他人的赞赏,我只为今 生的辉煌。我还有梦想! 经过的鸟儿嘲笑我的丑陋:肥硕的身体、光秃秃的枝干、骇人的尖刺。我默不作声,冲着天空微笑:总有一 天,我会让你们见证奇迹! 点点滴滴的
41、积累胀大了我的身体,突然绽放的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过,震惊地望着我,我的内心无比 激动。我离梦想又近了一步,但我知道我还要继续奋力生长。 花儿在我头顶绽放,根在我身下延伸,太阳炙烤,狂风怒号,沙土袭来,我坦然面对。你们遮不住我的辉煌,因 为梦想会让生命变得无比美好! 点评 本文的象征构思法非常成功。因为有梦想,“我”不怕太阳的炙烤,不畏狂风的肆虐,不管鸟儿的嘲 笑,不顾孤独的折磨,奋力生长,梦想之花终于绽放,使“梦想会让生命变得无比美好”这一中心突显了出 来。文中对“我”的心理活动描写细致,语言生动优美。,2.(2018常州,21,60分)作文。 少年强则中国强。少年成长的过程中,既有大量
42、含笑的瞬间值得记住,也有接连不断的困难需要我们去从 容面对。 请以“含笑奔跑的少年”为题,写一篇文章。 说明:要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;除诗歌、戏剧外,文体不限;不少于600字;请勿透露 考生个人信息。 写作指导 这是一道全命题作文题。题目为偏正短语,中心语是“少年”,它点明了文章要表现的对象,构 思写作时,可以把“少年”定义为同学、朋友,或者作者自己。“含笑”不仅仅是脸上的表情,更是内心的 一种自信、从容和乐观。行文中,可以通过心理描写或者侧面烘托等手法,充分展示在困难和挫折面前如 何自信地应付,如何勇敢地面对,如何乐观地处理,让“含笑”得到具体的体现。“奔跑”可以理解为奋 斗、
43、拼搏,“奔跑”中必定会有阻力,必定会有坎坷,也必定要经历挫折和磨难,“奔跑”的过程就是克服各 种艰难险阻的过程,就是奋斗、拼搏的过程。写作时,必须精心选择“奔跑”的典型事件,具体描绘“奔 跑”的场景,生动展示“奔跑”的细节,让“奔跑”形象可感,触手可及,这样才能打动人心。,例文 含笑奔跑的少年 依稀当初少年笑,眉目不减当年傲。曾经小小少年,如今初长成,嘴角带笑,向未来奔跑。 犹记得初相逢,丹心同,年少懵懂。白驹过隙,书已经成为我的挚友。我和同学关系也算融洽,可看着他们不 时谈笑风生,自己独坐在课桌前,内心却充满迷惘。可转念,心又释然,人活着,必定有失也有得。 突然想起村上春树说的一句话,“你要
44、做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头 看。去过自己另外的生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里”。 回首逝去的岁月,时光的长廊里回荡着笑声和哭泣声。初三生活,紧张而忙碌。我放弃了嬉笑打闹,放弃了 与心仪的书作伴,只为六月的三天,因为,成败在此一举。 每天十几个小时的课程,开头容易,坚持很难。日复一日高强度的学习,空留困倦与疲惫。我也曾想过放弃, 但是想到初心,还是决定咬牙坚持下来。当你为自己的未来踏踏实实努力时,那些你想要却不敢奢求的一 切,正一步步悄悄向你走来。我这样想,心中似乎又有了动力。我跌倒过,可每次疼痛过后,我都会装作若无 其事,再次爬起,微笑着向前继
45、续奔跑。我从未放弃,于是,阳光似乎也被我感动,努力地挤破千层乌云,来帮,我照亮前方的道路。成绩的上升,同学的鼓励,老师的赞誉,成为我身后强大的动力。道路早已不再坑坑洼 洼,康庄大道在我的面前按部就班地铺设开来。 不忘初心,砥砺奋进。在钢铁水泥铸造的城市里,依旧会有粘着晶莹露珠的青草。走在路上的少年向着缓 缓升起的朝阳,吐了一口白雾,嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的,建筑带着昨夜的露水在朝阳下闪 闪发亮,少年在路上扬起了头,咧开了嘴,露出灿烂的微笑,缓缓张开了手,拥抱新的一天。 是的,我是含笑奔跑的少年。 点评 (1)作者把自己初三的奋斗经历作为主线,通过撷取生活片段和描绘典型细节,展示了自
46、己在困难和 挫折面前如何努力地调整心态,激励自己不忘初心,重整旗鼓,奋力前行,最后冲破迷雾绽放光芒的成长历程, 立意深刻。(2)文章引用村上春树的名言,非常贴切,蕴藉深邃,深化了文章主题,为文章增添光彩,体现了考 生的智慧。,3.(2018南通,22,65分,其中含写字5分)作文。 七颗钻石中“小姑娘”一次次让水是善,明天不封阳台中“我”为了鸽子不封阳台是善人与 人之间的温情是善,人对自然万物的呵护是善 仁爱的心地、美好的品行涵养化育了我们的心性,似雨露润泽了我们的青春年华。 请以“善,润了华年”为题,写一篇文章。 要求:除诗歌外,文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地名、校名和人名;
47、书写要正确、规 范、美观。 写作指导 这是一道全命题作文题。“善”一指心地仁爱、品质淳厚,二指好的行为、品质,三指言行友 好、和善。在这里既可以指对人对物的善言善行,也可以指自己的内心道德修养。“润”本义是雨水下 流,滋润万物,可理解为使生活有色彩。“华年”可指青春年华,由此可见“华年”记录的是自己的青春年 华里的经历以及所思所见等。文章可以选取一件或者几件生活中的小事、小场景,突出善言善行对自己或 别人生活及心情的影响,感悟青春时代勇于担当、乐于奉献的精神,以及因为自己的善意而收获的美好青 春年华。,例文 善,润了华年 时光不与千秋老,岁月不与万年长。 生命中有太多茫茫过客,一次擦肩,一场错
48、过,便形同陌路,但有一位小姑娘,常常使我记起。是她,浇灌着我 心中善良的源泉。 那年寒冬,漫步街头,忽见一女子,背一幼童,双膝跪地,哀告乞讨。如预料的一样,无人搭理,路人似乎早 已习惯了“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”的处世哲学。 这时,一位粉妆玉琢的小姑娘蹦跳着走来,大大的眼睛,长长的睫毛,可爱极了。她走至女人前,望着跪下 与她等高的妇人,蹲下去轻轻将几枚硬币放进碗里,一双眼睛直勾勾盯着女人,满是好奇。女人伸出一双手, 那手指青黑青黑的,污浊的指尖缠着一圈圈老茧,掌心似是破了又破的水泡印。女人轻轻拉住女孩的衣角, 摩挲着,“谢谢你啊,小姑娘”,几声哽咽,泪水滑下脸庞。 女孩掏出小小的手帕,
49、一下下为她擦拭眼泪。我静静望着这个女孩和这个女人,眼角微动,好像有沙子吹进 眼中,揉了揉,亦红了眼眶。,心底似有水流淌,清润敞亮。女孩纯真透明的善意,是来自心灵深处的同情与怜悯吗?是关心与祝福 吗?或许,它什么都不是,只能算是人们内心最原始的一种淳朴的情感。 善,可以不需要闭月羞花,不需要叱咤风云,不需要腰缠万贯,只要你愿意付出一点真情,在黑暗凄冷中给 予星火,在干涸枯竭时给予甘露,在沉迷无助时上前搀扶。 当岁月的风尘刻上皱纹,将雪白的鬓发迁上我们的青丝,当我们不知不觉地在冷漠中行走,在夕阳残照 下,剥去心灵的外壳,忽而发觉,原来,在我们的花季年华,也曾有过纯真的善,有过感动的心。 谢谢你啊,小姑娘,在我美丽的年华出现,纵然只是我萍水相逢的瞬间过往,那方善意会永远润着我的心田。 点评 (1)叙事清晰,主题突出。文章讲述了在寒风凛冽的街头,善良的小姑娘帮助了乞丐,并为乞丐擦拭泪 水,这一幕感人的情景触动了“我”心底久违的温暖。(2)善用对比,刻画人物。用路人的冷漠衬托小姑娘 纯真善良的品质,流露了对在成长过程中人们渐渐遗失了
