1、2021-2022学年贵州省黔西南州金成、黔龙、黔峰学校八年级（上）期末化学试卷一、单选题（共20分、每题2分） 1非物质文化遗产是人类文明记忆的载体。下列河南非物质文化遗产的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A浚县石雕B杜康酒C朱仙镇木版年画D柘城李秀山泥塑 2下列图示实验操作中，正确的是（）ABCD 3空气是人类的宝贵资源，下列有关空气成分的说法错误的是（）A稀有气体常用作电光源B二氧化碳排放过多可造成温室效应C从空气中分离出来的氮气常用作食品防腐剂D氧气常用来作为火箭发射的燃料 4下列有关实验操作、现象和数据处理的描述，正确的是（）A铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B用托盘天平
2、称取9.35g食盐，加水90.65g完全溶解配制成溶质质量分数9.35%的溶液C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体D用100mL量筒量取了9.5mL水 5下列各组物质中，都由分子构成的一组是（）A氮气、氦气B冰、干冰C金刚石、汞D氯化氢、氯化钠 62021年赛过黄金价格的贵金属铑的人民币标价，曾是黄金价格的10倍、铂金的19倍。铑被使用在汽车催化转化器的多孔陶瓷结构中，用来帮助氮氧化物分解成无害的氧气和氮气。根据如图下列有关铑的说法正确的是（）A铑的元素符号是RHB铑是第五周期元素C铑的相对原子质量是102.9gD铑在化学反应中易得电子 7催化剂在生产生活中应用广泛，下列关于催化剂
3、的说法中正确的是（）A催化剂不能加快化学反应速率B实验室用过氧化氢溶液制取氧气时只能用二氧化锰做催化剂C催化剂在化学反应前后质量和性质都改变D二氧化锰能加快氯酸钾分解的反应速率，但不能增加生成氧气的总量 8从水分解的微观模拟图中我们能获得许多信息，其中错误的是（）A水分子是由2个氧原子和1个氢原子构成的B化学反应前后，元素的种类不变C在化学反应中，原子是最小的粒子D化学反应前后，分子种类改变 9下列对一些事实的解释中，不合理的是（）选项事实解释A0.015m3的钢瓶可以装入20m3的气体，但是只能装入0.015m3的水气体分子之间有间隔，液体分子间没有间隔B将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑分
4、子在不断运动C1滴水的质量约为0.05g,大约含有1.67x1021个水分子分子的质量和体积都很小D过氧化氢受热分解，水受热不分解二者分子构成不同，分子是保持物质化学性质的最小微粒AABBCCDD 10下列说法错误的是（）A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B木炭燃烧后生成黑色的固体C红磷在空气中燃烧产生大量白烟D硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热二、填空题（共40分、每空1分） 11按要求写出下列化学符号：（1）二氧化碳 。（2）铝元素 。（3）氧气分子 。（4）镁的原子结构示意图 。 12用序号填空。（1）氧气；空气；二氧化碳；五氧化二磷：二氧化硫：四氧化三铁。通常情况
5、下无色、无味的气体是 ；有刺激性气味且污染空气的气体是 ；属于黑色固体的是 ；支持燃烧的气体是 。（2）下列属于纯净物的是 ，属于混合物的是 。冰水混合物，空气，液氧，石灰水，二氧化碳：稀有气体，蒸馏水；五氧化二磷：自来水：0.5%的食盐水。 13如图中的和是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4种粒子的结构示意图，请完成下列空白。（1）钙元素的相对原子质量为 ，氟元素的原子序数为 ；D中的x为 。（2）和是不同种元素，它们的最本质的区别是 。（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是 （填字母）。（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填字
6、母）。 14有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体：B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃烧的B放入E中可熄灭。请根据以上所述回答下列问题：（1）A是 ：B是 。（2）B与A发生反应的文字表达式是： 。（3）D与A发生反应的文字表达式是： 。 15如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题：（1）装置A中一种仪器的名称为 。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选择的发生装置是 （填字母），反应的文字表达式是 。（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，连接好仪器装置，在装入药品前要检查装置的 ，实验结束时要先将导管移出水
7、面，再熄灭酒精灯，理由是 ，收集满氧气的集气瓶应该 （选填“正”或“倒”）放在桌面上。（4）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是 。 16图I是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。【实验操作】a.向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是 。（2）进行操作b时观察到的现
8、象是 。（3）由此可以得到的有关分子的性质是 ； 。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是 。（5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法 （填正确或错误）理由是 。 17某兴趣小组对氯酸钾（KClO3）分解发应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用如图装置完成表中实验：编号KClO3质量/g催化剂催化剂质量/g收集50mLO2所需时间/s实验15-171实验25二氧化（MnO2）0.549实验35氧化铁.（Fe2O3）0.558实验45氯化钾（KCl）0.5154（1）设置实验1的目的是 。（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 。（3）写出氯酸钾（KClO3）分解的文字表达式： 。（4）由实验1和实验4可知氯化钾（KCl） （填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集收集50mLO2，所需时间明显少于171s,解释原因： 。（5）要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果，除了测量收集50mLO2所需时间外，还可以测量相同时间内 。
