1、第一单元7.改变生态瓶生态瓶中的植物植物生长良好。颜色呈现翠绿。生态瓶中的动物动物活动敏捷。经常浮到水面进行活动。生态瓶中的水水有点浑浊。植物在生态瓶中起什么作用?给动物提供氧气和食物。动物在生态瓶中起什么作用?给植物提供养料和二氧化碳。哪些因素会对小鱼产生影响?水、温度、氧气、水草、其他小动物等。猜测一下,水量减少会对小鱼有什么样的影响?由于水量减少,小鱼的数量不变,水中的氧气量减少,因此小鱼浮到水面的次数增多。思考实验计划减少生态瓶里的水提出的问题:推 测:两个组相同的条件:两个组不相同的条件:实验的方法:水少了,小鱼生活的好吗?小鱼的数量、水草的数量、瓶子等。水的多少不同。在两个瓶子中放
2、入等量的水草,各放2条相同的小鱼,瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中倒入10厘米高的水,另一个瓶子中倒入5厘米高的水。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次。水少了,小鱼生活的不好。实验计划减少生态瓶里的水实验记录:生态瓶的情况第1次观察第2次观察第3次观察我们的解释水多时水少时1分钟内小鱼浮到水面的次数记录表1次0次0次3次3次4次水少了,水中氧气会不够,小鱼生活的不好小结:在实验时,当我们要改变一种因素时,要求其他所有的因素都应该保持不变,才能发现这种因素的改变对生物是否有影响。 猜测一下,水草的多少会对小鱼有什么样的影响?水草多了,水中氧气会增加。猜测一下,小鱼的多少会对小鱼有什么样的影
3、响?小鱼多了,水中氧气会不够。再次思考实验计划增加生态瓶里的植物提出的问题:推测:两个组相同的条件:两个组不相同的条件:实验的方法:水草多了,小鱼生活的好吗?小鱼的数量、水量、瓶子等。水草多少的不同。在两个瓶子中倒入等量的水,各放2条相同的小鱼,瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放2棵水草,另一个瓶子中放4棵相同的水草。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次。水草多了,小鱼生活的较好。实验计划增加生态瓶里的植物实验记录:1分钟内小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第1次观察第2次观察第3次观察我们的解释水草多时水草少时1次0次0次3次3次4次由于水草增加,氧气量增加,因此小鱼浮到水面的次数就会
4、减少。实验计划增加生态瓶里的动物提出的问题:推测:两个组相同的条件:两个组不相同的条件:实验的方法:水中小鱼多了,小鱼生活的好吗?水草的数量、水量、瓶子等。小鱼的数量不同。在两个瓶子中倒入等量的水、放入等量的水草,瓶子放在同样的地方。在一个瓶子中放4条小鱼,另一个瓶子中放2条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好记录。重复几次。水中小鱼多了,小鱼生活的不好。实验计划增加少生态瓶里的动物实验记录:1分钟内小鱼浮到水面的次数记录表生态瓶的情况第1次观察第2次观察第3次观察我们的解释动物多时动物少时3次3次4次0次0次1次小鱼多了,水中氧气会不够,小鱼生活的不好。减少生态瓶里的水?由于水量减少,动植
5、物的生存空间减少,氧气量减少,小鱼浮出水面的次数增多。增加生态瓶里的生物?水草增加,产生的氧气量就增加,鱼浮出水面的次数会减少;小鱼增加,耗氧量增大,小鱼浮到水面的次数会增多。 1.如果生态瓶里的小鱼增加四倍会出现什么情况?2.是不是生态瓶里的植物越多越好呢?我们是怎样分析这个问题的?小鱼浮到水面的次数会越来越多。不是。水草越多,小鱼的活动空间会越少,小鱼被水草缠死,植物和动物的数量要平衡。继续思考3.让生态瓶里的生物生活的更好,我们应该注意些什么?已处于平衡的生态瓶是一个稳定的生态系统,各部分比例合理,生产者所产生的有机物足够消费者使用,而消费者又能给生产者提供足够的养料。在这样的环境下,只需给这个生态系统源源不断地注入能量,就能保证这个系统健康运行了。(1)生态瓶中植物和动物的数量要平衡。(2)要让生态瓶有一定的光照时间。(3)勤换水。