改变生态瓶

1、1.1.7 7、改变生态瓶、改变生态瓶 【教学目标】【教学目标】 科学概念：减少水和添加动物、植物会引发生态群落的变化。 过程与方法：严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。 情感、态度、价值观：认识到控制条件进行实验，细致、准确地记录到的现象的 必要性。 【教学重点教学重点】严格控制条件进行实验活动，坚持进行观察记录。 【教学难点教学难点】 在设计对比实验中严格控制变量， 并注。

2、1.71.7、改变生态瓶、改变生态瓶 植物在生态瓶中起什么作用？植物在生态瓶中起什么作用？ 给动物提供氧气和食物。给动物提供氧气和食物。 动物在生态瓶中起什么作用？动物在生态瓶中起什么作用？ 给植物提供养分和二氧化碳。给植物提供养分和二氧化碳。 减少生态瓶里的水 将生态瓶里的水倒掉一半将生态瓶里的水倒掉一半, ,保持生态瓶内的保持生态瓶内的 生物数里不变生物数里不变, ,生态瓶里的生物会发。

3、7.7.改变生态瓶改变生态瓶 【教材简析】【教材简析】 本课选自教科版小学科学五年级上册第一单元生物与环境的第七课时， 既是前一课时做一个生态瓶的延续，又是下一课时维护生态平衡的前提， 在本单元中起到了承上启下的作用。上节课学生已经制作了生态瓶，但由于种种 原因，生态瓶中生物的生存状况不尽相同，此时提出如何改变生态瓶的条件使生 物生存得更好显得恰到好处。 第一部分：减少生态瓶里的水 在这部分内容。

4、7、改变生态瓶 生态瓶的生物生活得还好吗？如果改变生态瓶中的一些 条件会怎样呢？ 减少生态瓶里的水 增加生态瓶里的生物 减少生态瓶里的水 将生态瓶里的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数量不 变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？ 减少生态瓶里的水 记录下生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到 水面上来的次数，分析发生这种现象的原因。 小鱼浮到水面的次数记录表 生态瓶的情况 第1次观。

5、7.7.改变生态瓶改变生态瓶 教科版五上教科版五上生物与环境生物与环境单元单元 生态瓶中的生物生活得还好吗？ 说说你的 生态瓶 生态瓶中哪些条件的改变会影响小 鱼的生长状况呢？ 水的量 水草的数量 小鱼的数量 改变这些条件，小鱼会生活得怎么样？ 为什么？ 减 少 水 量 增 加 水 草 增 加 小 鱼 思考下列问题，说说你的实验方案？ 减 少 水 量 1.改变的条件是？如何改变。

6、教科版科学五上 第一单元第 7 课改变生态瓶练习题 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题填空题 1. 在生态瓶中，可以改变的条件有__________、__________、__________等。 2. 过量地向生态瓶里添加动物，生态瓶里的生物会出现_____________________的情况。 3. 在减少生态瓶里的水的实验中，由于水量减少，动植物的生存空间__________，氧气量 ________，小鱼浮出水面的次数就会变_________。 二、二、判断题判断题 1. 生态瓶里的生物和非生物是一个整体，应该保持一个良好的平衡。（ ） 。