西师大版四年级数学下册 第五单元小数学案第三课时小数的性质学案【学习目标】理解小数的性质，会用小数表示生活中的量。【学习重点难点】理解小数的性质。【新知探索】【自我检测】一、填空题：1、小数的（ ）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。2.把1.2改写成以百分之一为单位的数是（ ），把5改写成计数单位是0.001的数是（ ）。二、 化简下面的小数：2.00= 1.4000= 0.050= 0.800=40.040= 10.000= 4.070= 59.30200=三、不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数0.8 = 3.0700= 13= 6.24= 5.45= 2.7= 8.4000= 10.7=四、用8、8、0、0和小数点写出符合要求的所有小数。1.可以去掉1个0而不改变大小的小数2.可以去掉两个0而不改变大小的小数。3.一个0也不能去掉的小数。五、一个小数，它的计数单位是千分之一，整数部分是最小的两位数，百分位是最大的一位数，其余各位是最小的自然数。这个小数是（ ），改写成大小不变的两位小数，是（ ）。2
