1、A组 2019年湖南中考题组,考点一 空气,1.(2019湖南常德,2,3分)空气中按体积计算含量最高的气体是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气,答案 B 空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他 气体和杂质0.03%,其他气体和杂质中包含水蒸气,它的含量少,B符合题意。,2.(2019湖南娄底,24,2分)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳,答案 A 空气中氧气约占空气总体积的21%,含量仅次于氮气,符合含量较多,且氧气能支持燃烧,在一定 条件下能与磷、
2、硫、铁等发生反应,化学性质比较活泼,故A符合题意;氮气约占空气总体积的78%,含量最 多,但氮气化学性质不活泼,故B不符合题意;稀有气体约占空气总体积的0.94%,含量较少,且稀有气体化学 性质很不活泼,故C不符合题意;二氧化碳约占空气总体积的0.03%,含量很少,故D不符合题意。,3.(2019湖南长沙,2,3分)下列有关空气的说法中,不正确的是 ( ) A.空气的成分按体积计算,含量最高的是氮气 B.稀有气体可制成多种用途的电光源 C.二氧化碳是一种空气污染物 D.植树造林有利于保护空气,答案 C 空气的成分按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、
3、其他 气体和杂质0.03%,故含量最高的是氮气,故A正确;稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途 的电光源,故B正确;空气中含有二氧化碳,它参与绿色植物的光合作用,且二氧化碳本身没有毒性,因此二氧 化碳不是空气污染物,故C不正确;植树造林能防风固沙,吸收有害气体,有利于保护空气,故D正确。,4.(2019湖南衡阳,4,2分)有关空气的叙述中,正确的是 ( ) A.空气中的氧气具有可燃性,可用作火箭燃料 B.化工厂废气及汽车尾气,不会造成空气污染 C.稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源 D.空气中的氮气与氧气体积比约为51,答案 C 空气中的氧气可以支持燃烧,氧气本身不能燃
4、烧,故氧气不具有可燃性,A错误;化工厂废气及汽 车尾气中可能含有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等有害气体,会造成空气污染,故B错误;稀有气体在通 电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源,故C正确;氧气约占空气总体积的1/5,氮气约占空气总 体积的4/5,则空气中的氮气与氧气体积比约为41,故D错误。,1.(2019湖南湘潭,7,2分)下列物质在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成的是 ( ) A.铁丝 B.木炭 C.硫 D.红磷,考点二 氧气的性质,答案 A 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成,故A符合题意;木炭在氧气中燃烧,发出白光,故B 不符合题意;硫在氧气中燃烧,发出明亮蓝
5、紫色火焰,生成刺激性气味的气体,故C不符合题意;红磷在氧气中 燃烧,产生白烟,故D不符合题意。,2.(2019湖南长沙,11,3分)下列有关实验现象的描述正确的是 ( ) A.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成红棕色固体 C.高温时,碳与氧化铜反应,生成铜和二氧化碳 D.向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,产生白色沉淀,答案 A 红磷在空气中燃烧,由于生成的五氧化二磷是白色固体,实验现象为产生大量白烟,故A正确;铁 丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,因为反应生成的是四氧化三铁,故B错误;高温时,碳与氧化铜反 应,实验现象为黑色固体变红,生成的气体通入澄清石灰
6、水变浑浊,生成铜和二氧化碳不属于现象描述,故C 错误;向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀,因为生成了氢氧化铜固体,故D错误。,易错警示 实验现象描述的是实验过程中表现出来的,能被人感觉到的一切情况,是人能够看到、听到、 闻到、触摸到的,描述时不能出现物质的名称。实验结论是由现象经过分析、推理得到的。如“高温时碳 与氧化铜反应生成铜和二氧化碳”表达的是实验结论而不是实验现象。,知识归纳 常见沉淀颜色:氢氧化铜为蓝色,氢氧化铁为红褐色,氢氧化镁、碳酸钙、氯化银、硫酸钡、碳 酸钡均为白色。,3.(2019湖南岳阳,32,3分)下列有关实验现象的描述,错误的是 ( ) A.木炭在氧气中燃烧,
7、生成无色气体 B.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,答案 B 木炭在氧气中燃烧生成的二氧化碳气体无色,故A正确;硫在氧气中燃烧,发出明亮蓝紫色火焰, 故B错误;红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,五氧化二磷是白色固体,表现为白烟,故C正确;铁丝在氧气中 燃烧,火星四射,生成的四氧化三铁是黑色固体,故D正确。,4.(2019湖南衡阳,18,2分)化学是以实验为基础的学科,下列有关实验现象的描述正确的是 ( ) A.电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为81 B.打开浓盐酸的瓶塞会看到白烟,而打开浓硫酸的瓶塞无明显现象
8、 C.在氧气里点燃细铁丝,铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D.在氯化铜溶液中加入锡片,析出红色固体铜单质,答案 C 电解水实验中正极产生氧气,负极产生氢气,正、负极产生的气体体积之比为12,故A错误;打 开浓盐酸的瓶塞会看到白雾,故B错误;在氧气里点燃细铁丝,铁丝剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大 量的热,故C正确;在氯化铜溶液中加入锡片,实验现象的描述是析出红色固体,根据此现象得出的结论是反 应生成了铜单质,故D错误。,易错警示 “烟”是固体小颗粒,“雾”是小液滴,浓盐酸瓶口有HCl气体与空气中水蒸气形成的小液滴, 即白雾。,审题技巧 题干中有关键词“实验现象的描述”“正确的”,
9、因此在D选项中出现生成物名称,不属于现象 描述。A选项中有关键词“正极与负极”“体积之比”,抓住题干这两个要点,体积比12中的“2”是对 应负极氢气的,不要死记硬背。,1.(2019湖南永州,9,2分)在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是 ( ) A.选择装置或作为O2的发生装置 B.选择装置或作为O2的收集装置 C.装置有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置中的长颈漏斗下端管口插入液面下,考点三 氧气的制取,答案 C 在实验室里,采用加热高锰酸钾的方法制氧气时,选择装置作为氧气的发生装置,采用分解过 氧化氢的方法制氧气时,选择装置作为氧气的发生装置,故A正确;收集氧气时,由于
10、氧气密度比空气大,不 易溶于水,既可以用向上排气法收集也可以用排水法收集,可以选择装置或作为收集装置,故B正确;装 置是排水法收集氧气,导管口开始出来的气泡是空气,当气泡连续均匀冒出时,才能开始收集气体,故C不 正确;装置中的长颈漏斗下端管口插入液面下,是为了防止产生的氧气从长颈漏斗逸出,故D正确。,知识归纳 实验室制取氧气的方法:2KClO3 2KCl+3O2、2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2、2H2O2 2H2O+O2。实验室制取二氧化碳的方法:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。实验室制取氢 气的方法:Zn+H2SO4 ZnSO4+H2。,关键点拨 装置中的长颈漏
11、斗下端管口插入液面下,防止产生的氧气从长颈漏斗逸出;装置中排气 的导管只略长于橡皮塞,便于气体的排出;装置中的导管应伸入集气瓶底部,便于瓶中空气的排出。,2.(2019湖南怀化,11,2分)下列实验方法不正确的是 ( ) A.用肥皂水区分硬水和软水 B.用过氧化氢溶液制氧气时为加快速率需加MnO2作催化剂 C.用玻璃棒蘸取待测溶液滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比,测出该溶液的pH D.将3克NaCl固体倒入50毫升量筒中溶解,配得50克6%的NaCl溶液,答案 D 用肥皂水区分硬水和软水,泡沫多的是软水,泡沫少、有浮渣的是硬水,故A正确;用过氧化氢溶 液制氧气时,不加催化剂反应
12、很慢,加二氧化锰作催化剂能加快反应速率,故B正确;用玻璃棒蘸取待测溶液 滴到pH试纸上,将试纸显示的颜色与标准比色卡对比,测出该溶液pH,是完全正确的操作,故C正确;固体的 溶解应该在烧杯中进行,量筒只用于量取液体体积,故D不正确。,3.(2019湖南娄底,37,2分)下列各图能正确反映其对应变化关系的是 ( ) 、 A.图1,电解水 B.图2,加热碳和氧化铜的混合物 C.图3,用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 D.图4,向一定质量的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钙溶液,答案 D 图1的纵坐标是生成气体的质量,电解水时生成氢气与氧气的质量比为18,故A错误;加热碳和 氧化铜的混合物,发生反应的化学
13、方程式为C+2CuO 2Cu+CO2,由于反应生成了铜这种固体,随着反 应时间增加,固体质量不可能为零,故B错误;用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气,有无催化剂只影响 反应速率,不会影响生成氧气的质量,生成氧气的质量应一样多,故C错误;向一定质量的稀盐酸中逐滴加入 氢氧化钙溶液,曲线起点表示稀盐酸的pH,其pH7,故D正确。,疑难突破 电解水时,发生反应的化学方程式为2H2O 2H2+O2。电解时负极产生的氢气与正极产 生的氧气体积比为21(看各自化学式前计量数);氢气与氧气的质量比为(22)32=18。,易错警示 催化剂能改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变。其中
14、“改 变”的意思可能是加快,也可能是减慢。且催化剂不能改变生成物的量,不能使原本不发生的反应发生。,4.(2019湖南怀化,27,7分)根据下列装置进行实验,请你参与并回答: (1)仪器的名称是 。 (2)写出实验室用A制氧气的化学方程式 ;收集氧气的装置可选 (填字母序号),理由是 。 (3)实验室制取二氧化碳,可选用的发生装置是 (填字母序号);若用装置C收集二氧化碳气体,气体由 (填“a”或“b”)端进入;检验二氧化碳是否收满的方法是 。,答案 (1)试管 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D(或E) 氧气密度比空气大(或氧气不易溶于水) (3)B a 用燃着的木条放在集
15、气瓶口,若木条火熄灭,则二氧化碳收满,解析 (1)试管可用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用。(2)由于A装置是固体加热型发生装置, 且试管口塞有棉花,故合适的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。收集氧气的装置可选D向上 排气法,因为氧气密度比空气大;或选E排水法,因为氧气不易溶于水。(3)实验室用大理石与稀盐酸反应制 取二氧化碳,应选用固液不加热型发生装置B。若用装置C收集二氧化碳,由于二氧化碳密度比空气大,故气 体由a端进入,空气由b排出。检验二氧化碳是否收满的方法是用燃着的木条放在集气瓶口,若木条火熄灭, 则二氧化碳收满。,关键点拨 C装置的使用方法:无论是正放
16、还是倒放,只需要抓住一个要点,待收集的气体如果进入瓶中会 占据什么位置。靠近此位置的是进气导管,另一个是排气导管。如本题中,像二氧化碳、氧气这样密度比 空气大的气体,进入瓶中占据下方,靠近短导管,则气体由短导管进入;像氢气这样密度比空气小的气体,进入 瓶中占据上方,靠近长导管,则气体由长导管进入。,采分要点 检验二氧化碳是否收满的方法是:用燃着的木条放在集气瓶口,若木条火熄灭,则二氧化碳收 满。采分要点是“燃着的木条”“放在”“瓶口”。“带火星木条”“澄清石灰水”都不行,伸入“瓶 内”也错误。,1.(2018湖南邵阳,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源。如图为空气成分示意图,其中R指的是 (
17、) A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳,B组 20152018年湖南中考题组,考点一 空气,答案 B 空气中含量最多的是N2,其次是O2,故选B。,2.(2018湖南郴州,4,2分)空气中含量较多且常在焊接金属时作保护气的是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳,答案 B 空气中氮气体积约占78%,且氮气的化学性质不活泼,常在焊接金属时作保护气,故选B。,解题关键 本题涉及空气的成分及其性质、用途。空气成分及其主要用途:氧气支持燃烧和供给呼 吸;氮气制硝酸和化肥的重要原料,用作保护气,医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术, 超导材料在液氮 的低温条件下显示超导性能;稀有
18、气体用作保护气,用作电光源,用于激光技术,如氦气可作冷却剂,氙气 可作麻醉剂等。,3.(2016湖南郴州,2,2分)小林从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外 壁又挂满水珠,这说明空气中有 ( ) A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气,答案 D 从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外壁又挂满水珠,这 是空气中的水蒸气遇冷液化的结果。,解题关键 熟记空气的主要成分,知道空气中含有水蒸气,水蒸气遇冷会液化成水滴。,4.(2017湖南长沙,2,3分)空气是人类的宝贵资源,下列有关空气的说法错误的是 ( ) A.空气的成分按体积计
19、算,含量最多的气体是氮气 B.空气是混合物 C.氧气具有可燃性 D.稀有气体的化学性质不活泼,答案 C 空气中各成分按体积计算,氮气约占78%,氧气约占21%,其他成分约占1%,故A正确;空气中含有 氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物,故B正确;氧气本身不能燃烧,没有可燃性,故C错误;稀有气体的 化学性质很不活泼,故D正确。,易错警示 氧气具有氧化性,能支持燃烧,但本身不能燃烧,不具有可燃性;空气的成分按体积计算氮气约占 78%,不是按质量计算的。,5.(2017湖南邵阳,16,2分)下图为测定空气中氧气含量的实验装置,下列做法合理的是 ( ) A.用过量的红磷进行实验 B.红磷点燃后,缓
20、慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 C.红磷熄灭后,立即打开止水夹 D.用木炭代替红磷进行实验,答案 A 用过量的红磷进行实验,可以将氧气全部反应掉,使测定结果更准确,A正确;红磷点燃后,缓慢伸 入瓶内并塞紧橡皮塞,会导致气体受热逸出使测定结果偏大,B错误;红磷熄灭后,立即打开止水夹,没有冷却 至室温,会使测定结果偏小,C错误;用木炭代替红磷进行实验,生成二氧化碳气体,没有压强差,水不会进入集 气瓶中,D错误。,解题关键 测定空气中氧气含量的原理:利用物质与空气中的氧气反应,又不生成气体,使瓶内气体减少,压 强变小,水进入集气瓶内,进入集气瓶内的水的体积约等于瓶内氧气的体积。,1.(2018湖南益阳,3,
21、2分)常用于登山、潜水、医疗急救的气体是 ( ) A.N2 B.O2 C.CO2 D.He,考点二 氧气的性质,答案 B 氧气可以供给呼吸,常用于登山、潜水、医疗急救,故选B。,2.(2018湖南湘潭,8,2分)下列方法能区分氧气和氮气两瓶气体的是 ( ) A.闻气味 B.观察颜色 C.倒入适量氢氧化钠溶液 D.将燃着的木条伸入集气瓶中,答案 D 氧气和氮气都是无色、无味的气体,A、B项无法区分它们;氧气和氮气都不能与氢氧化钠溶液 反应,C项无法区分它们;氧气能支持燃烧,氮气不能燃烧也不支持燃烧,将燃着的木条分别伸入集气瓶中,若 木条燃得更旺,则瓶内是氧气,若燃着的木条熄灭,则瓶内是氮气,D项
22、正确。,3.(2018湖南岳阳,29,3分)下列有关实验现象的描述,正确的是 ( ) A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D.铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,答案 D A项,红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,错误。B项,木炭在空气中燃烧生成二氧 化碳是实验结论,而不是实验现象,错误。C项,硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,错误。D项,铁丝在氧气中 燃烧火星四射,放出热量,生成黑色固体,正确。,4.(2016湖南怀化,6,2分)下列有关氧气的说法,不正确的是( ) A.用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷 B.氧气
23、约占空气体积的21% C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气 D.鱼能在水中生存,证明氧气易溶于水,答案 D 红磷在空气中燃烧的产物是固体,用燃烧法来测定空气中氧气的含量,可燃物常用红磷,A正确; 氧气约占空气体积的21%,B正确;氧气能支持燃烧,用带火星的木条是否复燃来检验氧气,C正确;鱼能在水 中生存,证明水中溶有一定量的氧气,氧气能供给呼吸,但不能证明氧气易溶于水,在室温下,1 L水只能溶解 约30 mL氧气,未达到易溶的程度,D错误。,解题关键 空气中氧气含量的测定实验,选择的物质燃烧后的生成物是固体,这样可以使瓶内外产生压强 差。氧气的检验方法是用带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃则
24、证明是氧气。氧气的物理性质:无 色、无味、不易溶于水的气体。,知识拓展 排空气法收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若复燃则证明氧气已经收集满。,5.(2017湖南益阳,18,6分)课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验,回答下列问题: (1)实验现象是 ; (2)水的作用是 ; (3)仪器a的名称是 。,答案 (1)硫燃烧,产生明亮蓝紫色火焰(只要答出蓝紫色火焰即给2分) (2)吸收生成的SO2(或防止污染大气)(2分) (3)集气瓶(答成广口瓶不给分)(2分),解析 (2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫逸散到空气中会污染环境,集气瓶中盛少量水可吸收二 氧
25、化硫。,1.(2017湖南长沙,46,6分)请根据下列各图中提供的信息,回答问题。,考点三 氧气的制取,(1)写出装置图A中标号的仪器名称 。 (2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气,应选用的发生装置为 (填字母代号)。 (3)检验氧气是否收集满的正确操作是 (填字母代号)。,答案 (1)试管 (2)A (3)F,解析 (1)装置图A中标号的仪器是试管。(2)加热固体制取气体应选择发生装置A。(3)氧气验满时应将 带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已经集满。,知识归纳 实验室里常见的制取气体的发生装置:固液不加热型装置和固体加热型装置。制取CO2、H2和 用过氧化氢制取O
26、2均用固液不加热型发生装置;用氯酸钾与二氧化锰制取O2、用高锰酸钾制取O2均用固体 加热型发生装置。,2.(2015湖南长沙,46,6分)请根据下列装置图,回答有关问题:,答案 (1)试管 (2)BD (3)E,(1)写出装置图中仪器的名称: 。 (2)从节能环保方面考虑,应该从图1中选择 组合成发生装置来制取氧气(填字母代号)。 (3)为了得到较为纯净的氧气,应该从图2中选择 装置来收集氧气(填字母代号)。,解析 (2)根据实验室制取氧气的反应原理,再从节能环保方面考虑,应该用过氧化氢制氧气,从图1中选 择B、D组合成发生装置来制取氧气。(3)氧气不易溶于水,因此可以采用排水法收集较纯净的氧
27、气。,3.(2018湖南邵阳,33,10分)请根据下列各图中有关信息,回答下列问题:,(1)仪器a、b的名称:a ,b 。 (2)若用装置A制取氧气,其反应的化学方程式为 。若要收集较纯净的氧 气,其收集装置应选 ;待收集完毕后应先 ,再 。某同学用收集好的 氧气做铁丝燃烧实验时发现集气瓶炸裂,原因可能是 。 (3)实验室制取CO2,为了控制反应的发生与停止,选择最佳的发生装置是 ;若用G装置收集CO2气体, 气体应从 端(填“c”或“d”)进入。,答案 (1)铁架台 长颈漏斗 (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 D 撤出水槽内的导管 熄灭酒精 灯 集气瓶中没有铺一层细沙(或集气
28、瓶中没有存少量水或铁丝与集气瓶内壁接触) (3)C c,解析 (2)A装置中有棉花,所以应该用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,如果要收集比较纯净的氧气,应该用排水法, 选D装置。待气体收集完毕后应该先将导管从水槽中 撤出,然后熄灭酒精灯,以防止水槽中的水倒吸入试管,引起试管炸裂。做铁丝燃烧实验时,必须在集气瓶中 装适量的水或细沙,否则铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落瓶底,易引起集气瓶炸裂。 (3)制取CO2可使用装置C来随时控制反应的发生和停止。二氧化碳的密度比空气大,若用G装置收集CO2气 体,气体应从c端进入。,解题关键 气体制取装置的选择与反应
29、物的状态和反应的条件有关;气体收集装置的选择与气体的密度和 溶解性有关。,1.(2019广东广州,3,2分)空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是 ( ) A.作为燃料电池燃料的H2 B.用于生产氮肥的N2 C.用于医疗急救的O2 D.用于飞艇的He,C组 教师专用题组,考点一 空气,答案 A 空气中含氮气、氧气、少量稀有气体及二氧化碳等,不含氢气,故选A。,2.(2019河南,3,1分)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 ( ) A.O2 B.CO2 C.N2 D.Ne,答案 C 氮气约占空气体积的78%,含量最多,且化学性质不活泼;氧气约占空气体积的21%,且化
30、学性质 比较活泼;二氧化碳约占空气体积的0.03%,稀有气体约占空气体积的0.94%,故选C。,3.(2018天津,4,2分)下图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“a”代表的是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体,答案 B 空气中各成分的体积分数大约是氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他气体 和杂质0.03%。题图中,a对应的体积分数最大,故a代表氮气。,4.(2018山西,2,2分)空气是一种宝贵的自然资源,下列气体中既能支持燃烧又能供给呼吸的是 ( ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体,答案 A 氧气的化学性质比较活
31、泼,能支持燃烧,还能供给呼吸。,5.(2018天津,6,2分)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮 助人缓解高原反应的原因是 ( ) A.氧气是无色无味的气体 B.氧气可以支持燃烧 C.吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 D.氧气可以燃烧,答案 C 氧气的用途有支持燃烧、供给呼吸。高原反应是由高原地区空气稀薄,含氧量低引起的,吸氧为 人体呼吸提供了适量的氧气,因此可缓解高原反应,故选C。,6.(2018河北,3,2分)下列有关空气成分的说法不正确的是 ( ) A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐 C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气
32、主要来源于植物的光合作用,答案 C 不同的稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,可用于制作霓虹灯,A正确;氮气化学性质不活 泼,可充入食品包装中用于食品防腐,B正确;二氧化碳是空气的组成成分,不是空气污染物,C错误;植物光合 作用生成氧气,是空气中氧气的主要来源,D正确。,易错警示 二氧化碳是空气的组成成分,不是空气污染物,但空气中二氧化碳含量过高会造成温室效应加剧。,7.(2016江苏泰州,4,1分)实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是 ( ) A.红磷 B.硫黄 C.木炭 D.蜡烛,答案 A 红磷与空气中的氧气反应生成白色固体,冷却到室温后会导致密闭装置内压强变小,可用于
33、测定 空气中的氧气含量;而硫黄、木炭、蜡烛在空气中燃烧均生成气体,冷却至室温后,一般不会导致密闭装置 内压强变小,不能用来测定空气中氧气的含量,故答案为A。,8.(2019湖北武汉,28,4分)多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界。 (1)图1为空气成分的示意图,物质B的化学式为 。 (2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。 红磷燃烧反应的化学方程式为 ,该反应属于 (填基本反应类型)。,答案 (1)O2 (2)4P+5O2 2P2O5 化合反应,解析 (1)空气中体积分数约占21%的物质是氧气。 (2)红磷在空气中燃烧会生成五氧化二磷,在该反应中两种物质反
34、应生成一种物质,故反应类型为化合反应。,9.(2016福建福州,13,12分)请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 (1)从分类角度:空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 (2)从微观角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。 用“ ”可表示的微粒是 (填名称)。 同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计,图中可表示空气微观模型的 是 (填标号)。,(3)从变化角度: 已知:常压下,氮气沸点-196 ,氧气沸点-183 。将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口,观察到的现象 是 。该烧杯放置一段时间后,液态物质剩余约1/10体积,其主要成分是 。 (4)从应用角
35、度:利用空气制取氮肥的流程如图所示。 中参加反应的单质甲为 。 中反应的化学方程式为 。 物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应 (填“属于”或“不属 于”)氧化还原反应。,(5)从环保角度:下列保护空气措施合理的有 (填标号)。 A.工厂通过加高烟囱直接排放废气 B.推广使用乙醇汽油代替普通汽油 C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式,答案 (1)混合物 (2)氮分子 C (3)燃着的木条熄灭 液氧 (4)H2 4NH3+5O2 4NO+6H2O 属于 (5)BC,解析 (1)空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等组成的,因此,空气属于混合物。 (2)题中微粒表示的是氮分
36、子。 空气中氮气和氧气的分子个数比约为41,因此答案为C。 (3)氮气的沸点低,先汽化,则剩余的为液氧。 (4)化学反应前后,元素的种类不变,因此单质甲为氢气。 中反应的化学方程式为4NH3+5O2 4NO+6H2O。 反应中氮元素和氧元素的化合价均发生了变化,因此反应属于氧化还原反应。 (5)用乙醇汽油代替普通汽油和“低碳”出行都可以减少污染物的排放。,1.(2019江苏苏州,9,2分)下列关于氧气的说法正确的是( ) A.分离液态空气获得氧气是化学变化 B.植物的光合作用会消耗氧气 C.氧气的化学性质不活泼 D.液态氧可用作火箭助燃剂,考点二 氧气的性质,答案 D A项,分离液态空气获得氧
37、气,没有新物质生成,是物理变化,错误;B项,植物的光合作用会产生氧 气,不是消耗氧气,错误;C项,氧气的化学性质比较活泼,在一定条件下能与多种物质发生反应,错误;D项,氧 气有助燃性,液态氧可用作火箭助燃剂,正确。,2.(2019重庆A,4,2分)下列变化不属于氧化反应的是 ( ) A.动物的呼吸 B.盐酸除铁锈 C.铁制品锈蚀 D.天然气燃烧,答案 B A项,动物呼吸是动物体内的葡萄糖与吸入的氧气在酶的催化作用下反应,生成水和二氧化碳并 释放能量的过程,属于氧化反应;B项,盐酸与铁锈中的氧化铁反应,生成氯化铁和水,属于复分解反应;C项,铁 锈蚀是铁与空气中的氧气、水共同作用的结果,属于氧化反
38、应;D项,天然气燃烧是天然气与氧气发生的氧 化反应。,3.(2016江西南昌,1,1分)下列能使带火星木条复燃的气体是 ( ) A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体,答案 B 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,有氧化性和助燃性,可使带火星的木条复燃,故选B。,4.(2018河南,4,1分)下列物质在氧气里燃烧,生成物为白色固体的是 ( ) A.硫 B.镁条 C.铁丝 D.木炭,答案 B 硫、木炭在氧气里燃烧分别生成的二氧化硫、二氧化碳都是无色气体,铁丝在氧气里燃烧生成 的四氧化三铁是黑色固体,镁条在氧气里燃烧生成的氧化镁是白色固体。,5.(2015天津,9,2分)下列说法正确的是
39、( ) A.木炭燃烧后生成红色固体 B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰 C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,答案 B 木炭燃烧后生成二氧化碳气体,A错误;一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰,B正确;红磷在空气 中燃烧产生大量白烟,不是白雾,C错误;点燃的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中才能剧烈燃烧,没有点燃的铁 丝在氧气中不燃烧,D错误。,6.(2017云南,16,3分)下列说法正确的是 ( ) A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种红色固体 D.用红磷测定空气中氧气含量
40、时,红磷一定要过量,答案 D 空气中含有氧气,但不能使带火星的木条复燃,故A错误;氧气可以支持燃烧,具有助燃性,故B错 误;铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体,故C错误;用红磷测定空气中氧气含量时,红磷过量才能把空 气中的氧气消耗完,故D正确。,易错警示 注意可燃性和助燃性的区别,可燃性是指物质本身可以燃烧的性质,如氢气、甲烷具有可燃性, 而助燃性是支持其他物质燃烧的性质。,知识拓展 测定空气中氧气含量时,若红磷的量不足,会导致测得的结果偏小,导致结果偏小的原因还有:装 置漏气、没有冷却至室温就打开止水夹等。,7.(2019广东,19,4分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。请回答: (
41、1)按图示进行铁丝在O2中燃烧的实验,反应的化学方程式为 。该实验装 置存在明显不足,改进措施是 。 (2)对比铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中剧烈燃烧的现象,分析室内起火时,如果打开门窗, 火会烧得更旺的原因 。,答案 (4分)(1)3Fe+2O2 Fe3O4(2分) 在集气瓶底放少量水(或细沙)(1分) (2)打开门窗起到补充氧气 (或增大氧气浓度)作用(1分),解析 (1)铁丝在氧气中燃烧,生成物是四氧化三铁,不能错写成氧化铁;铁丝燃烧时,会放出大量的热,同时 产生高温熔融物,在集气瓶底部放少量水或细沙,可以避免高温熔融物溅落炸裂集气瓶底。(2)燃烧的本质 是物质与氧气发生剧烈的氧化反应,
42、室内起火时若打开门窗,会使外界氧气进入室内,起到了补充氧气的作 用,故火会燃烧得更旺。,1.(2019江西,6,2分)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是 ( ),考点三 氧气的制取,答案 A A项,检查气密性时,将导管一端插入水中,用双手紧握试管,观察导管口是否有气泡产生,操作正 确;B项,加热后,刚冒出的气泡是装置内的空气,立即收集会导致收集的气体不纯,操作错误;C项,排水法集气 时,气体集满后,应在水面下盖上玻璃片,操作错误;D项,实验结束后,先停止加热,会导致水槽里的水倒吸,炸 裂试管,操作错误。,2.(2018安徽,4,2分)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列
43、实验操作正确的是 ( ) A.组装好装置后,检查装置气密性 B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热 C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体 D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管,答案 A 实验室制取氧气时,组装好装置后要检查装置气密性,以防装置漏气,故A正确;在试管中加入药 品后,应先给试管均匀加热,再对准药品的部位加热,以防试管受热不均匀而炸裂,故B错误;水槽中刚有气泡 冒出时立即收集,会使收集的气体不纯,应等水槽中气泡连续、均匀冒出时再开始收集气体,故C错误;实验 结束时,先把导管移出水面,再移走酒精灯,以防发生倒吸现象,使试管因骤然冷却而炸裂,故D错误。,思路分析 实验室利用
44、高锰酸钾制取氧气的主要操作步骤和注意点:连(连接仪器、组装实验装置)查(检 查装置的气密性)装(装入固体药品,注意用高锰酸钾时,在试管口放一团棉花)定(用铁架台固定装置) 点(用火柴点燃酒精灯,先预热试管,再对准药品的部位加热)收(当气泡连续、均匀冒出时,开始收集氧气) 移(把导管移出水面)熄(熄灭酒精灯)。,3.(2017上海,40,1分)双氧水分解的微观示意图如下,方框内应是 ( ),答案 B 过氧化氢分解生成氧气和水,一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的,且氧原子半径比 氢原子半径大,故选B。,4.(2015北京,20,1分)已知:2KClO3 2KCl+3O2,下图表示一定质量的
45、KClO3和MnO2固体混合物受热 过程中,某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是 ( ),A.固体中氧元素的质量 B.生成O2的质量 C.固体中MnO2的质量 D.固体中钾元素的质量分数,答案 A KClO3和MnO2的固体混合物受热一段时间后KClO3开始分解,放出氧气,因此固体中氧元素的质 量逐渐减小,二氧化锰作反应的催化剂,反应前后其质量不变,因此固体中氧元素的质量不可能为零,题中图 像可以表示固体中氧元素的质量随时间变化的趋势,C错误,A正确;该反应中生成了氧气,氧气的质量应逐 渐增大,故B错误;固体受热分解,钾元素的质量不变,但固体总质量逐渐减小,因此钾元素的质量分数应逐渐 增大
46、,故D错误。,5.(2019湖北黄冈,29,4分)实验室用高锰酸钾制取氧气,请结合下列装置,回答问题: (1)写出仪器X的名称: ; (2)要制备较为纯净的氧气,应选用的发生装置和收集装置是 (填序号),该反应的化学方程式为 。 (3)该实验的主要步骤有:将导气管移出水槽;加热;装药品、棉花;收集;熄灭酒精灯;检查装置 气密性。正确的操作顺序为 。,答案 (每空1分,共4分) (1)酒精灯 (2)BC 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (3),解析 (1)仪器X是酒精灯。(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气,选用固体加热型装置,所以发生装置选B, 收集较纯净的氧气应用排水法,所以收集装
47、置选C,反应的化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤为检查装置气密性装药品、棉花加热收集 将导气管移出水槽熄灭酒精灯。,解题关键 熟悉常见气体的发生装置、收集装置的选取依据和实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤是 解答本题的关键。,6.(2019湖北武汉,32,6分)实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂 质不参加反应)。实验数据记录如下: 氯酸钾样品18.5 g，二氧化锰a g 剩余固体18.2 g，生成氧气4.8 g 请回答下列问题: (1)a= 。 (2)计算受热分解的氯酸钾的质量(精确到0.1 g)
48、。,答案 (1)4.5 (2)解:设受热分解的氯酸钾的质量为x。 第一步:2KClO3 2KCl+3O2 第二步: 245 96 x 4.8 g = 第三步:x12.3 g 答:受热分解的氯酸钾的质量为12.3 g。,解析 (1)由质量守恒定律可知二氧化锰的质量等于18.2 g+4.8 g-18.5 g=4.5 g,即a=4.5。(2)已知生成的氧 气的质量为4.8 g,可以依据氯酸钾在二氧化锰作催化剂条件下加热分解生成氯化钾和氧气的化学方程式进 行计算,得出氯酸钾的质量。,易错警示 依据化学方程式计算时,化学方程式必须书写正确;找准已知物质的质量(必须是纯净物的质 量)。,方法归纳 依据化学方程式的计算 一解二设最后答,化学方程(式)不能
