1、富强富强与创新与创新创新驱动发展踏上富强道路坚持改革开放走向共同富裕第1页，共17页。第2页，共17页。九年级（3）班的同学在课堂上交流各自的暑假生活。运用你的经验运用你的经验我与父母乘坐高铁外出旅游，快捷舒适，感受到服务业越来越发达，出行越来越方便。我参加环保志愿者活动，看到好几家高污染企业停产整改。我帮家人在市场照看服装摊，生意比往年冷清，而别人家新开的服装网店却生意火爆。思考并回答：说一说我国经济发展的喜与忧？第3页，共17页。一、改革进行时第4页，共17页。1.为什么为什么要全面深化改革？我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。进入新时代，我国社会
2、主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。第5页，共17页。2.全面深化改革的内涵内涵和总目标总目标？完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。内涵总目标我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。第6页，共17页。3.我国经济的现状？发展现状发展现状：我国经济发展进入新常态，已由高
3、速增长阶段转向高质量发展阶段。面临挑战面临挑战：我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。除此，经济发展中还面临现实挑战现实挑战4.面对我国经济的发展现状，采取何种对策对策？我国将坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化，有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。第7页，共17页。知识拓展新常态：我国经济发展，增长速度要从高速转向中高速，发展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整要从增量扩
4、能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。新发展理念：五个方面的内涵（创新、协调、绿色、开放、共享）为经济发展新常态提供了具体的思想指导。供给侧结构性改革：重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。第8页，共17页。知识拓展1、促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。2、促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。3、促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技
5、进步、劳动者素质提高、管理创新转变。第9页，共17页。2.电力体制改革是供给侧结构性改革的重要组成部分。以降低社会用电成本、促进能源优化配置、推动绿色低碳发展为目标的电力市场化交易，是电力体制改革的核心。第10页，共17页。改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。只有全社会不断弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的改革精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能为中国走向繁荣富强奏出最强音。5.全面深化改革的重要性重要性？第11页，共17页。二、共享发展成果第12页，共17页。(1)(1)国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。国家性质：我国是人民民主专政的社会
6、主义国家。(2)(2)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果发展成果是否惠及全是否惠及全体人民，体人民，人民的合法权益人民的合法权益是否得到切实保障。是否得到切实保障。(3)(3)党和政府坚持党和政府坚持以人民为中心以人民为中心的发展思想，强调的发展思想，强调人人参与人人参与、人人尽力人人尽力、人人享有人人享有，让人民群众让人民群众共享发展成果共享发展成果，引领全体人民携手迈入，引领全体人民携手迈入全面小康社会全面小康社会，朝着，朝着共同富裕共同富裕方方向稳步前进。向稳步前进。1.为什么为什么要“共享”发展成果？第13页，共
7、17页。(1)(1)党和政府抓住人民党和政府抓住人民最关心最直接最现实最关心最直接最现实的利益问题，提高的利益问题，提高就业质量就业质量和和人民人民收入水平收入水平，加强，加强社会保障体系社会保障体系建设，坚决打赢建设，坚决打赢脱贫攻坚战脱贫攻坚战，实施，实施健康中国战略健康中国战略，打造打造共建共治共享共建共治共享的社会治理格局，不断满足的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需人民日益增长的美好生活需要要，使人民，使人民获得感获得感、幸福感幸福感、安全感安全感更加充实、更有保障、更可持续。更加充实、更有保障、更可持续。2.如何如何“共享”发展成果？第14页，共17页。(2)(2)发展
8、的根本目的就是发展的根本目的就是增进民生福祉增进民生福祉。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板补齐民生短板、促进社会公促进社会公平正义平正义，才能不断促进，才能不断促进人的全面发展人的全面发展，社会全面进步社会全面进步，而这一切都离不开，而这一切都离不开社会社会主义制度主义制度的坚实保障。的坚实保障。第15页，共17页。第16页，共17页。1、提问同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？2、学生回答3、解答并导入新课这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在
9、哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课）第一部分：第一次工业革命第一部分：第一次工业革命设疑简要解释何为工业革命之后，提出“工业革命首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该部分内容，并勾画重点。（板书问题）解惑从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用共产党宣言中的句加以辅助解释。（分点板书答案）启发勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。设问工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。解答学生回答产业，老师分析原因推
10、演由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。第二部分：第二次工业革命第二部分：第二次工业革命第二次工业革命中的重大发明电的应用1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考)提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。(2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。(3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。课堂总结1500年前后新航路的开辟在人类历史上第一次打破世界各地区的封闭状态，逐渐使世界连成一个整体。为什么在以后的400年间会产生这样的奇迹？简而言之，是由于资本主义创造了巨大的生产力。以蒸汽机为代表的第一次工业革命和以电动机为代表的第二次技术革命，人类的生活进入了一个新时期。第17页，共17页。
