1、记叙文专项训练之记叙文专项训练之 环境描写环境描写第1页，共24页。“人创造环境，同样环境也创造人。人创造环境，同样环境也创造人。”（马克思、恩格斯（马克思、恩格斯德意志意识形态德意志意识形态）茅盾在茅盾在关于艺术的技巧关于艺术的技巧中指出中指出：“人人物不得不在一定的环境中活动，因此物不得不在一定的环境中活动，因此,作品中作品中就必须写到环境。作品中的环境描写，不论就必须写到环境。作品中的环境描写，不论是社会环境或自然环境，都不是可有可无的是社会环境或自然环境，都不是可有可无的装饰品，而是密切地联系着人物的思想行装饰品，而是密切地联系着人物的思想行动。动。”第2页，共24页。环境描写环境描写
2、指对社会环境和自然景物两方面指对社会环境和自然景物两方面的描写。的描写。社会环境描写：社会环境描写：（狭义）社会环境描写是狭义）社会环境描写是指对反映时代特征的建筑、场所、陈设的指对反映时代特征的建筑、场所、陈设的描写。可以是居室陈设、布局、人物活动描写。可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情等景物以及民俗民风场所及当地风土人情等景物以及民俗民风等的描写；（广义）社会环境描写是指对等的描写；（广义）社会环境描写是指对一定的历史时期的社会生活、人际关系的一定的历史时期的社会生活、人际关系的描写。社会环境描写必须具有鲜明的时代描写。社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩色彩.(.(封建社会、
3、资本主义社会、改革封建社会、资本主义社会、改革开放的今天等）开放的今天等）第3页，共24页。进行社会环境描写，要努力画好进行社会环境描写，要努力画好“风俗画风俗画”。高尔基说：高尔基说：“不可忘记不可忘记,除风景画之外，还有风除风景画之外，还有风俗画。俗画。”自然环境描写自然环境描写是指对是指对人物活动的时间、地点人物活动的时间、地点以及以及对自然界的日月山川、树木花草、季节气对自然界的日月山川、树木花草、季节气候等自然景物的描写。候等自然景物的描写。(自然环境描写又称为景自然环境描写又称为景物描写物描写)第4页，共24页。1、渲染故事气氛渲染故事气氛，为后边的内容做铺垫，为后边的内容做铺垫:
4、作家往往用生动的自然环境描写，来创造作家往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。(一般放在开头或中间的位置）一般放在开头或中间的位置）鲁迅的鲁迅的故乡故乡开头：开头：“时候既然是深冬，渐时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了。冷风吹进船舱中，近故乡时，天气又阴晦了。冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气,我的我的心禁不住悲凉起来了。心禁不住悲凉起来了。”第5页，共24页。2、交待故事发生的时间、地
5、点、交待故事发生的时间、地点、环境、背环境、背景等。景等。（一般是放在文章的开头）（一般是放在文章的开头）如：如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟没有水，也没有人烟”白杨白杨 开头便交代了地点和背景：使开头便交代了地点和背景：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠 第6页，共24页。3、推动情节发展、推动情节发展:情节发展与环境描写往往情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的是相互依存、相互制约的.环境描写要以情环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。节为依据，情节发展离不开环境描写。（一（一般放在中间的位置般
6、放在中间的位置）中考现代文中考现代文最完美的礼物最完美的礼物 中的环境中的环境描写描写:天空中突然涌现出巨大的蘑菇云天空中突然涌现出巨大的蘑菇云,随随着黄色的蘑菇云的翻滚逼近着黄色的蘑菇云的翻滚逼近,万里晴空顷万里晴空顷刻间变得灰暗阴沉刻间变得灰暗阴沉.太阳像顶发烫的钢盔太阳像顶发烫的钢盔扣在头上扣在头上,遍地的黄沙似乎都在燃烧遍地的黄沙似乎都在燃烧.第7页，共24页。4、交代人物身份、交代人物身份、突出人物性格突出人物性格 :环境本环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，作家是为人物活动提供一个场所和背景的，作家为了表现人物复杂的性格，往往要为人物设为了表现人物复杂的性格，往往要为人物设置多
7、种不同的环境，用以置多种不同的环境，用以“刺激刺激”人物，以人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。记录其种种行为，从而显露其性格。如：如：一夜的工作一夜的工作一文写周总理工作的环境：一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单单”（可以看出，总理生活多么简朴。）（可以看出，总理生活多么简朴。）第8页，共24页。5、深化作品主题、深化作品主题:分析小说的主题，离不分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。环境的认真考察。老舍的老舍的骆驼祥子骆驼祥子中作者极力刻画了日中作
8、者极力刻画了日之烈之烈,雨之暴的情景雨之暴的情景.(揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的揭示了旧社会劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题主题)推动情节发展推动情节发展.刻画人物形象刻画人物形象.象征作用象征作用(凶恶凶恶.无情无情.暴虐暴虐.狠毒的特点狠毒的特点)第9页，共24页。6、烘托人物的心情、烘托人物的心情。（像兴奋，喜悦，（像兴奋，喜悦，忧愁感伤，沮丧，绝望等等）忧愁感伤，沮丧，绝望等等）（随时出现，（随时出现，位置不固定）位置不固定）如如羚羊木雕羚羊木雕中：中：“我一个人走在路上我一个人走在路上,月亮出来了，冷冷的月亮出来了，冷冷的,我不禁打了个寒战我不禁打了个寒战.”（“冷冷的冷冷的
9、”月光与月光与“我我”的伤心的色调的伤心的色调是一致的，恰当地从正面衬托出是一致的，恰当地从正面衬托出“我我”的的心情。）心情。）第10页，共24页。7.交代人物的生存环境、社会关系、交交代人物的生存环境、社会关系、交代作品的时代背景等。代作品的时代背景等。（一般放在开头（一般放在开头)2001年中考年中考山村传圣火山村传圣火开头开头：莺飞草长莺飞草长的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相的阳春三月，浙江义乌西乡山区的天气还相当冷。质朴的山民，还穿着一冬未经洗涤的当冷。质朴的山民，还穿着一冬未经洗涤的老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代人的老老布棉衣，晒着太阳聊着重复了几代人的老掉牙的话题，惟一的
10、变化就是脑后的辫子成掉牙的话题，惟一的变化就是脑后的辫子成了稀有品种。当晚霞在西山架上一消失，村了稀有品种。当晚霞在西山架上一消失，村庄使由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只听庄使由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只听见偶尔的狗吠。见偶尔的狗吠。第11页，共24页。8、象征和暗示、象征和暗示例如例如为了周总理的嘱托为了周总理的嘱托中有这样一段文中有这样一段文字字“一九七零年春天。一场冰雹，把棉苗打一九七零年春天。一场冰雹，把棉苗打成光秆。可是，棉苗不管枝断叶残，仍然顽成光秆。可是，棉苗不管枝断叶残，仍然顽强地继续抽芽。就在这时候，大病初愈的吴强地继续抽芽。就在这时候，大病初愈的吴吉昌拄着拐棍出现在村头
11、。人们三三两两兴吉昌拄着拐棍出现在村头。人们三三两两兴奋地传告着：老汉又站起来了！奋地传告着：老汉又站起来了！”第12页，共24页。9、寄托人物的思想感情。、寄托人物的思想感情。萧乾的萧乾的枣核枣核 中对后花园的描写：中对后花园的描写：“经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。”、“沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到北海北海跟前。真是个细心人呢，她在上跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。
12、朋友解释说，都是从旧顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。金山唐人街买来的。”第13页，共24页。环境描写对叙事抒情文章环境描写对叙事抒情文章反映社会生活、反映社会生活、表现时代风貌、展现风土人情、对交代表现时代风貌、展现风土人情、对交代背景、渲染气氛、推动情节发展、表现背景、渲染气氛、推动情节发展、表现人物的身份、地位、和思想情感，把握人物的身份、地位、和思想情感，把握人物的性格特点，感悟文章的主题人物的性格特点，感悟文章的主题等方等方面都具有重要作用。面都具有重要作用。第14页，共24页。谈一点应考策略：谈一点应考策略：首先对环境描写的几种作用要烂熟于心，首先对环境描写的几
13、种作用要烂熟于心，如果遇到了相关的试题，那就看试题中的环如果遇到了相关的试题，那就看试题中的环境描写是作用中的哪一种或哪几种，然后结境描写是作用中的哪一种或哪几种，然后结合具体的内容答题。另外，上面的几种作用合具体的内容答题。另外，上面的几种作用最终都是为最终都是为刻画人物、深化文章主旨刻画人物、深化文章主旨服务的，服务的，这一点必须牢记，在整理答案时要有所兼顾。这一点必须牢记，在整理答案时要有所兼顾。当然，一段具体的环境描写，它的作用往往当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作综合
14、分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用。用。第15页，共24页。写好环境，就要做到以下几个方面：写好环境，就要做到以下几个方面：目的明确目的明确为表达中心思想服务。如为表达中心思想服务。如果你发现这段环境写下来对你的故事一点帮果你发现这段环境写下来对你的故事一点帮助都没有，删！助都没有，删！具体生动具体生动给人身临其境之感。如果给人身临其境之感。如果你自己读了都觉得很假、很大、很空，和你自己读了都觉得很假、很大、很空，和故事也不协调，删！故事也不协调，删！第16页，共24页。抓住特征抓住特征写出独具特色的景物。写出独具特色的景物。如果你认为自己写的这些环境是随处可如果你认为自己写的这些环境是随处
15、可见的，读者根本扫都不扫一眼，删！见的，读者根本扫都不扫一眼，删！总之，环境描写很有必要。要写好，就总之，环境描写很有必要。要写好，就精精而且而且当当。第17页，共24页。环境是人物生活的环境是人物生活的“土壤土壤”，是人物性格，是人物性格形成和发展的依据。苏洵说过：形成和发展的依据。苏洵说过：“状难写之景于眼前，含不尽之意于言外状难写之景于眼前，含不尽之意于言外”确实，成功的环境描写，不但可以渲染气氛，确实，成功的环境描写，不但可以渲染气氛，而且能还让人感受到整个时代、整个环境的而且能还让人感受到整个时代、整个环境的生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情生活气息，感受到作者心灵深处的思想与情
16、感，感，具体来说，有这样几种写法可以让文章具体来说，有这样几种写法可以让文章染上新的色彩。染上新的色彩。第18页，共24页。一、连串式描写，展开故事的情节一、连串式描写，展开故事的情节 一篇题以一篇题以关心关心为题的中考满分作为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。文中就三次出现了景物描写。开头是这样开头是这样描写的：描写的：“细雨绵绵，如同那扯不断的缕，细雨绵绵，如同那扯不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。”中间接着说：中间接着说：“放眼望去，那一片片的竹林在雨中放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经显得更加娇美了，那
17、一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。了。第19页，共24页。结尾的时候，作者再次写到了景物：结尾的时候，作者再次写到了景物：“我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。阵热流。”、“雨依然飘洒，不过，雨丝却成雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。”（同样写雨，却用了三段情感不同的同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明
18、，极富情感。章，脉络分明，极富情感。）第20页，共24页。二、情景式描写，揭示人物的情感二、情景式描写，揭示人物的情感所谓所谓“情哀则景哀，景乐则情乐情哀则景哀，景乐则情乐”鲁迅小说鲁迅小说故乡故乡开头（略）写阴晦严寒开头（略）写阴晦严寒的深冬气氛、荒凉萧索，没有活气的村景，的深冬气氛、荒凉萧索，没有活气的村景，贴切地衬出了人物的悲凉心情贴切地衬出了人物的悲凉心情 第21页，共24页。三，对比式描写，衬出深刻的主题三，对比式描写，衬出深刻的主题 杜甫的杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死朱门酒肉臭，路有冻死”历来历来为人们所传诵，这就是因为两者之间形成了强为人们所传诵，这就是因为两者之间形成了强烈而鲜
19、明的对比。烈而鲜明的对比。初三的烦恼初三的烦恼一文中，作者与一文中，作者与“枫枫”初初次相识于一个艳阳高照的春日，文中写道：次相识于一个艳阳高照的春日，文中写道：“这是一个太阳特好的春日，柔柔的轻风、暖这是一个太阳特好的春日，柔柔的轻风、暖暖的阳光，枝头绽放的新绿，无不让人感到一暖的阳光，枝头绽放的新绿，无不让人感到一种勃勃的生机，广阔的田野里也如一张浅绿的种勃勃的生机，广阔的田野里也如一张浅绿的地毯，一望无垠。地毯，一望无垠。”第22页，共24页。由于种种原因，后来，作者又不得不与由于种种原因，后来，作者又不得不与“枫枫”相别，在这时，作者又用了一段景相别，在这时，作者又用了一段景物描写，不
20、过，已不是春日的美好景色，物描写，不过，已不是春日的美好景色，写出的是秋天的萧条与孤寂。文章通过春写出的是秋天的萧条与孤寂。文章通过春秋景物的不同，鲜明地写出了人物心境所秋景物的不同，鲜明地写出了人物心境所发生的巨大变化，深刻地揭示了文章的主发生的巨大变化，深刻地揭示了文章的主题。题。第23页，共24页。于是就有了于是就有了“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的那份高雅志趣，有了的那份高雅志趣，有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心感时花溅泪，恨别鸟惊心”的那分伤感悲凉。的那分伤感悲凉。一位学生在一位学生在茵草坪上的故事茵草坪上的故事中有这样一段描写，不直接写内心滋生的思念之情，只中有这样一段描写，不直接写内心滋生的思念之情，只说：说：“一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长出一大截，让这片小一场雨之后那一遍茵草地更绿了，那一株株的绿草一下子似乎长出一大截，让这片小小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的小的草地变成了一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己无法阻止的思念。思念。”（句子含蓄有情，与一般的景物描写就有了不同。）（句子含蓄有情，与一般的景物描写就有了不同。）第24页，共24页。
