安徽省合肥市20212022学年度（新教科版六年级上册）小学生发展绿色指标评价测试试卷（含答案）.rar

20212021-20222022 学学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标 评价测试评价测试六年级科学（教科版）试题卷六年级科学（教科版）试题卷 一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。1.100 多年前，有“中国铁路之父”之称的詹天佑为了解决火车爬山动力问题，发明了“人”字形铁路，它利用的机械原理是（）。A.省力杠杆可以省力 B.轮轴可以省力 C.斜面的坡度越小越省力 D.动滑轮可以省力 第 1 题图 2.在科学课上，同学们用不同数量的书本抵住纸拱的拱足，如下图所示，其中承重量最大的拱是（）。A.B.C.D.3.下列做法有助于保护生物多样性的是（）。A.建立自然保护区 B.为保护庄稼把田鼠消灭光 C.大量使用农药和化肥 D.把森林开垦为农田 4.即便在寒冷的冬天，人体内部的温度也基本保持在一个相对恒定的温度，与每天摄入的食物有关，说明食物中含有丰富的（）。A.电能 B.光能 C.动能 D.化学能 5.下面是生活在不同环境中的四种狐狸，其中生活在最冷地方的是（）。A.沙狐 B.北极狐 C.灰狐 D.红狐 20212021-20222022 学年度第一学期学年度第一学期合肥市小学生发展绿色指标合肥市小学生发展绿色指标 评价测试评价测试六年级科学（教科版）答题卷六年级科学（教科版）答题卷 学校：学校：姓名：姓名：班级：班级：10.将下列生活现象与其相应的主要能量转化形式用直线连接起来。9.将下列杠杆类工具与其对应的类型用直线连接起来。二、填空。从题后提示二、填空。从题后提示语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。语中选出合理的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。注意事项注意事项 1答题前请将学校、姓名、班级填写清楚。2 客观题答题，必须使用 2B 铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。3 主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。4 必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。5保持答卷清洁、完整。贴条形码区 （正面朝上，请勿超出虚线方框）6.如右图所示，高压输线塔塔身有大量的 （三角形 四边形）框架，所以非常结实，不易变形。指南针在高压线下经常受到干扰，是因为 通电导线产生 （重力 磁性）。7.如下图所示，东东同学在研究怎样改变小电动机转子的转动状态时，让磁铁靠近转子，转子转动起来，只改变电流方向，那么转子会 （改变转动方向 改变转动速度）。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。正确填涂 缺考标记 1.A B C D 2.A B C D 3.A B C D 4.A B C D 5.A B C D 三、连线。三、连线。第 6 题图 第 7 题图 8.下图是变速自行车上的齿轮，小明研究发现：用 36 个齿的前齿轮和 12 个齿的后齿轮的自行车骑行时，前齿轮转一圈，后齿轮要转动 （2 圈 3 圈）。第 8 题图 夹子夹食物夹子夹食物 开瓶器打开瓶盖开瓶器打开瓶盖 电能转化为热能 电能转化为化学能 省力杠杆 费力杠杆 化学能转化为动能 四、四、情境中学科学。情境中学科学。11.阅读资料后回答问题。走进逍遥津公园走进逍遥津公园 杨柳飘飘，梧桐满园，桂花飘香。水里小鱼嬉戏，树上燕子互啄，蝴蝶翩翩起舞，连荷花间的小青蛙都跟着在跳舞。（1）请将文中所描述的动物进行分类，把选项序号填在相应的横线上。（2）小明同学对文中提到的植物进行简单的分类，见下表，他分类的依据是（）。类别一 类别二 杨柳、梧桐、桂花 荷花 A.开花植物和不开花植物 B.木本植物和草本植物 （3）人工选择丰富了物种的多样性，下列生物的特征是由于人工选择产生的是（）。A.杂交水稻产量高 B.长颈鹿脖子长 C.猫的脚上有肉垫 五、实验探究。五、实验探究。12.如下图所示，小豪假期在家帮妈妈晒衣服，他发现家里的晾衣架应用了很多本学期学习的简单机械原理。请根据情境把正确的选项填在相应的横线上。第 12 题图（1）小豪告诉妈妈，轮轴是可以帮助我们 （省力 费力）的机械。（2）妈妈问道：“那定滑轮有什么作用呢？”小豪回答：“。”A.它可以省力，但不可以改变力的方向 B.它可以改变力的方向，但不省力 13.引江济淮工程是一项以城乡供水和发展江淮航运为主，结合灌溉补水和改善巢湖及淮河水生态环境为主要任务的大型跨流域调水工程，在安徽段要建设 116 座桥梁。同学们想用纸造一座“桥”，他们先探究纸梁抗弯曲能力与纸梁的宽窄、厚薄之间的关系。同学们把纸横梁两端垫起一定高度，以纸梁受压弯曲到接触桌面作为弯曲的标准；用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。第 13 题图 第一组实验记录：纸梁的宽度（以最窄的为标准）1 倍宽 2 倍宽 4 倍宽 抗弯曲能力大小 3 个 6 个 12 个 第二组实验记录：纸梁的厚度（以粘在一起的张数计算）1 倍厚 2 倍厚 4 倍厚 抗弯曲能力大小 3 个 9 个 27 个 根据以上表格数据，解答以下问题：（1）第一组实验记录是探究纸梁的 （宽度 厚度）与抗弯曲能力的测试记录。第二组实验记录是探究纸梁的 （宽度 厚度）与抗弯曲能力的测试记录。（2）分析以上两组实验记录，我们可以得出增加纸梁宽度和厚度都能增加其抗弯曲能力，但增加 （宽度 厚度）效果更好。（3）根据实验推断，8 倍厚的纸梁比 8 倍宽的纸梁承载垫圈的个数（）。A.更多 B.更少（4）请你解释：工人架起的横梁为什么是“口”字形状？第 13（4）题图 因为这样的结构可以在使用较少材料的情况下增加横梁的 （宽度 厚度），达到大大增强横梁的抗弯曲能力。参考答案参考答案一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。（每题 3 分，共 15 分）一、选择。从题后的四个备选答案中，选出一个符合题目要求的答案。（每题 3 分，共 15 分）1.C 2.D 3.A 4.D 5.B二、填空。从题后提示语中选出合适的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。（每空 2 分，共 8 分）二、填空。从题后提示语中选出合适的内容，填写在横线上，使内容表达更科学、更完整。（每空 2 分，共 8 分）6.三角形 磁性 7.改变转动方向 8.3 圈 三、连线。（每连对一条线 1 分，共 5 分）三、连线。（每连对一条线 1 分，共 5 分）9.将下列杠杆的类型与其对应的图片用直线连接起来。夹子夹食物 开瓶器打开瓶盖 10.将生活现象与相应的主要能量转换形式用直线连接起来。手机充电 行驶的燃油汽车 电水壶烧水四、情境中学科学。（每空 2 分，共 12 分）四、情境中学科学。（每空 2 分，共 12 分）11.（1）A B （2）B （3）A12.（1）省力 （2）B五、实验探究。(每空 2 分，共 10 分)五、实验探究。(每空 2 分，共 10 分)13.（1）宽度 厚度 （2）厚度 （3）A （4）厚度 省力杠杆费力杠杆电能转为热能化学能转化为动能电能转化为化学能