福建省南平市浦城县20212022学年科学（新教科版）五年级上学期知识积累与能力拓展练习试题（含答案）.rar

一、单项选择二、作图题三、探究题1、（1）宽度 厚度（2）厚度（3）立着放好2、（1）线圈缠绕的紧密程度（2）线圈的圈数、电流的大小、铁芯的粗细等（3）吸引大头针的数量（4）变少 甲装置左端没有通电的导线 12345678910AABAACBBBC11121314151617181920CBBCCABACC 小学 班 姓名 座号 装 订 线六年级科学六年级科学2021-2022 学年上学期知识积累与能力拓展练习学年上学期知识积累与能力拓展练习（时间：40 分钟）一、单项选择题单项选择题1、1820 年，丹麦科学家（）发现通电导线周围存在磁场。A、奥斯特 B、牛顿 C、爱因斯坦2、右图所示的塔吊主要利用（）框架结构，使得它吊起重物时非常稳定。A.三角形 B.长方形C.正方形 3、下 面三 个纸 拱中最容易变形的是（）。A B C4、小电动机工作时的能量转化形式是（）。A.电能转化为动能 B.动能转化为电能 C.化学能转化为动能5、如右图所示，人们用撬棍撬起重物时，手作用在（）点最省力。A.B.C.6、如右图所示，该滑轮的作用是（）。A.省力 B.改变用力方向 C.既省力又改变用力方向7自行车上有许多简单机械，车把手属于（）。A.斜面 B.轮轴 C.滑轮8在进行能源分类时，小民把石油、煤、核能归为一类；把风能、太阳能和水能归为另一类。小民的分类标准是（）。A.按能否发电 B.按是否可再生 C.按是否是新能源 9、根据不同的标准可以将植物分为不同的类别。根据（）标准，可以把梅花和荷花归为一类。A.茎的不同 B.是否开花 C.生活环境的不同在校园生物大搜索活动中，小明发现校园里种植了许多竹子。（回答 10-12 题）在校园生物大搜索活动中，小明发现校园里种植了许多竹子。（回答 10-12 题）10、竹子的抗弯曲能力强，最主要的原因是（）。A.茎上细下粗 B.根系发达 C.茎是空心的管状11、竹子是用（）来进行光合作用制造养料的。A.根 B.茎 C.叶 12、小明发现学校的竹子大面积死亡，经过调查在竹叶上发现了大量竹青虫的幼虫。经学校商议，决定用农药熏杀。竹青虫的死亡是（）的结果。A.自然选择 B.人工选择 C.自然消亡13、竹青虫成虫的身体分为头、胸、腹三部分，并且胸部有三对足。下列动物中与竹青虫属于同一类的是（）。A.小龙虾 B.蜻蜓 C.螃蟹14、把相同的重物沿着不同的斜面向上提升，下图中最省力的是（）。A.B.C.15、把相同的纸折成下列不同的形状，抗弯曲能力最强的是（）。A.B.C.16下列发电站中，不用水力来发电的是（）。A、泰山核电站 B、新安江水电站 C、三峡电站17关于简单机械，下列描述错误的是（）。A、把木板中的一颗钉子拔出来，可以用起钉锤B、用筷子夹菜时不仅方便，而且还可以省力C、斜面都是省力的18.下列物品中，不是利用轮轴原理的是（）。A.螺丝钉 B.扳手 C.方向盘 19.埃菲尔铁塔风的阻力很小，这是因为铁塔（）。上小下大的结构 开放的框架结构 上轻下重的结构 A.B.C.20.不能改变电磁铁的南北极的方法是（）。A.改变电磁铁线圈的缠绕方向 B.改变电流方向 C.改变线圈圈数二、作图题二、作图题给下图添加 1 根连接材料，使正方形能最稳定最坚固。三、实验探究三、实验探究1、实验小组在研究“纸梁的抗弯曲能力”时，用承载垫圈的个数来表示不同宽度和厚度纸梁的抗弯曲能力，得到的数据如右侧表格所示。分析数据，回答问题。（1）增加纸梁的 和 ，抗弯曲能力会增强。（2）在材料相同的前提下，增加纸梁的 ，能更明显地增加抗弯曲能力。（3）根据这个实验结果，横梁平着放好还是立着放好？。2、在学习了电磁铁的磁力后，小民同学想进一步探究电磁铁磁力大小的影响因素，他用一根导线和同一个铁芯分别制作了甲、乙两个电磁铁，分别进行实验并得到了下表数据。（1）甲装置线圈紧密地缠绕在铁芯的右端，乙装置线圈均匀地绕在整个铁芯上。小民同学想研究的问题是:电磁铁的磁力大小是否和 有关？（2）这个实验应该保持不变的条件有 。（3）该实验用 来表示电磁铁磁力的大小。（4）小民同学用甲装置的右端吸引大头针得出了上表数据，如果她用甲装置的左端进行实验，吸引的大头针数会 （选填“变多”、“与原来一样”或“变少”），你的理由是 。