1、2022-8-161统计学统计学 2022-8-162教教 材材2022-8-163参考资料：参考资料：1.1.孙静娟孙静娟:统计学统计学（第三版），清华大学出版社，（第三版），清华大学出版社，20152015；2.2.袁卫等袁卫等:统计学统计学（第三版），高等教育出版社，（第三版），高等教育出版社，2009 2009；3.3.中华人民共和国国家统计局：中华人民共和国国家统计局：http:/ 统计总论统计总论本章教学目的本章教学目的：通过对统计产生与发展的了通过对统计产生与发展的了解，掌握统计的研究对象、研究方法和职能，解，掌握统计的研究对象、研究方法和职能，尤其要掌握几个常用的基本概念以及概
2、念间尤其要掌握几个常用的基本概念以及概念间的区别和运用。的区别和运用。本章教学重点本章教学重点：统计的含义、研究对象、研统计的含义、研究对象、研究方法、职能、几个基本概念究方法、职能、几个基本概念本章教学难点本章教学难点：统计的几个基本范畴统计的几个基本范畴本章教学学时本章教学学时：4 4学时学时2022-8-167第一节第一节 统计的研究对象统计的研究对象一、统计的含义一、统计的含义 根据英国统计学家根据英国统计学家尤尔尤尔的解释，的解释，“统计统计”一词可以有三种含义：一词可以有三种含义：1 1统计工作统计工作如：如：“你是不是搞统计的？你是不是搞统计的？”2 2统计资料统计资料如：如：“
3、据统计据统计”3 3统计学统计学如：如：“我正在学统计我正在学统计”2022-8-168二、统计学的主要学派二、统计学的主要学派 1 1“记述记述”学派学派国势学派。国势学派。1818世纪产生世纪产生于德国，创始人：康令和阿亨瓦尔。于德国，创始人：康令和阿亨瓦尔。特点：文字记述为主，故又叫特点：文字记述为主，故又叫“有名无实有名无实”学派。学派。2 2“政治算术政治算术”学派学派创始人（英）威创始人（英）威廉廉配弟。他在研究英、法、荷三国的国情国力配弟。他在研究英、法、荷三国的国情国力时，不只是用文字表述，而且是通过大量的数字时，不只是用文字表述，而且是通过大量的数字资料进行对比分析，指出使英
4、国富强的道路，并资料进行对比分析，指出使英国富强的道路，并得出英国能够超过荷兰和法国，并写了得出英国能够超过荷兰和法国，并写了政治算政治算术术一书。一书。马克思说：马克思说：“政治经济学之父，在某种程度政治经济学之父，在某种程度上，也可以说是统计学的创始人。上，也可以说是统计学的创始人。”2022-8-169 3 3“数理统计学数理统计学”学派学派创始人（比利时）创始人（比利时）阿道夫阿道夫凯特勒，凯特勒，1919世纪中叶，用古典概率论手世纪中叶，用古典概率论手段研究社会问题，如犯罪，自杀，婚姻等。段研究社会问题，如犯罪，自杀，婚姻等。“现代统计学之父现代统计学之父”凯特勒凯特勒 4 4社会统
5、计学派社会统计学派德国大学德国大学克尼斯克尼斯教授首教授首创，代表人物：恩格尔和梅尔，认为统计学是一创，代表人物：恩格尔和梅尔，认为统计学是一门实质的社会科学，研究的对象是社会总体而不门实质的社会科学，研究的对象是社会总体而不是个别社会现象，研究方法上采用大量观察法。是个别社会现象，研究方法上采用大量观察法。5 5现代统计学现代统计学在社会统计学、社会经济在社会统计学、社会经济统计学、数理统计基础发展形成的。统计学、数理统计基础发展形成的。2022-8-1610三、统计学的研究对象及特点三、统计学的研究对象及特点1 1研究对象研究对象 统计学的研究对象是指统计研究所要认统计学的研究对象是指统计
6、研究所要认识的客体。它决定着统计科学的研究领域识的客体。它决定着统计科学的研究领域以及相应的研究方法。以及相应的研究方法。统计学的研究对象：社会经济现象统计学的研究对象：社会经济现象总总体体的的数量方面数量方面。数量方面包括数量特征和。数量方面包括数量特征和数量关系。数量关系。2022-8-16112 2研究对象的特点研究对象的特点（1 1）数量性）数量性 （2 2）总体性）总体性（3 3）具体性（客观性）（）具体性（客观性）（4 4）差异性）差异性四、统计研究的基本方法四、统计研究的基本方法1.1.大量观察法；大量观察法；2.2.统计分组法；统计分组法；3.3.综合分析法综合分析法综合指标法
7、、时间序列分析综合指标法、时间序列分析法、统计指数法、相关分析等；法、统计指数法、相关分析等；4.4.统计模型法；统计模型法；5.5.统计推断法。统计推断法。2022-8-1612五、统计工作的过程五、统计工作的过程 1.1.统计设计阶段：通盘考虑和安排。内容：统计设计阶段：通盘考虑和安排。内容：（1 1）统计指标及体系的设计；）统计指标及体系的设计；（2 2）统计分组设计；）统计分组设计；（3 3）统计调查方法设计；）统计调查方法设计；（4 4）统计工作的组织与协调设计）统计工作的组织与协调设计2.2.统计调查阶段：资料搜集阶段统计调查阶段：资料搜集阶段3.3.统计整理阶段：对搜集到的资料加
8、工和综统计整理阶段：对搜集到的资料加工和综合汇总，使之条理化、系统化。合汇总，使之条理化、系统化。2022-8-16134.4.统计分析阶段：运用各种方法进行分析，统计分析阶段：运用各种方法进行分析，揭示事物的内在联系及发展规律。揭示事物的内在联系及发展规律。5.5.统计资料提供与开发阶段：信息社会化。统计资料提供与开发阶段：信息社会化。六、统计的职能六、统计的职能1.1.信息职能信息职能2.2.咨询职能咨询职能3.3.监督职能监督职能2022-8-1614第二节第二节 统计学的基本范畴统计学的基本范畴一、统计总体和总体单位一、统计总体和总体单位1.1.统计总体：统计总体：客观存在的、具有某种
9、共同性质的许客观存在的、具有某种共同性质的许多个体构成的集合体。多个体构成的集合体。2.2.统计总体的特征统计总体的特征（1 1）大量性）大量性（2 2）同质性）同质性（3 3）差异性）差异性3.3.统计总体的种类统计总体的种类有限总体有限总体无限总体无限总体 思考：思考：分类意义？分类意义？2022-8-16154.4.总体单位：总体单位：构成总体的各个基本单位。构成总体的各个基本单位。5.5.二者的关系二者的关系（1 1）二者互为存在条件；）二者互为存在条件；（2 2）二者划分不是绝对的，在一定的条件下）二者划分不是绝对的，在一定的条件下可以转化。可以转化。例例1 1：研究某地工业企业生产
10、经营情况研究某地工业企业生产经营情况 例例2 2：研究某地工业企业设备利用情况研究某地工业企业设备利用情况（教材有误）（教材有误）2022-8-1616二、标志与指标二、标志与指标（一）标志（一）标志1.1.标志：说明总体单位属性或特征的名称。标志：说明总体单位属性或特征的名称。2.2.标志表现：指标志特征在各单位的具体表现。标志表现：指标志特征在各单位的具体表现。3.3.标志的种类：标志的种类：(1)(1)按其性质不同分：品质标志和数量标志；按其性质不同分：品质标志和数量标志；(2)(2)按标志表现是否相同分：不变标志和可变按标志表现是否相同分：不变标志和可变标志标志；2022-8-1617
11、（二）指标（二）指标(或统计指标或统计指标)1.1.定义定义反映总体数量特征的名称和数值。反映总体数量特征的名称和数值。如第六次人口普查全国总人口为如第六次人口普查全国总人口为13705368751370536875人人 ，总人口性别比由，总人口性别比由“五普五普”的的106.74106.74下降为下降为105.20105.20。2.2.特点特点（1 1）数量性）数量性（2 2）综合性）综合性（3 3）具体性）具体性2022-8-16183.3.种类种类：（1 1）反映的内容不同：数量指标和质量指标）反映的内容不同：数量指标和质量指标（2 2）表现形式不同：总量指标、相对指标和平均指）表现形式
12、不同：总量指标、相对指标和平均指标标（3 3）计量单位不同：实物指标、价值指标和劳动量）计量单位不同：实物指标、价值指标和劳动量指标指标（4 4）作用功能不同：描述性指标、评价指标和预警）作用功能不同：描述性指标、评价指标和预警指标指标 4.4.指标体系指标体系 2022-8-16195.5.统计指标与指标体系的设计统计指标与指标体系的设计（1 1）设计的内容）设计的内容：GDPGNP（2 2）设计的原则）设计的原则：6.6.指标与标志的区别和联系指标与标志的区别和联系区别区别：联系联系：2022-8-1620三、变异和变量三、变异和变量1.1.变异：标志表现间的差异。如变异：标志表现间的差异
13、。如“工人工资工人工资”：800800、15001500、20002000元等。元等。2.2.变量：能以数值表现的变异。可变的数量标变量：能以数值表现的变异。可变的数量标志和指标都称为变量。志和指标都称为变量。3.3.变量的种类：取值是否连续分为连续变量和变量的种类：取值是否连续分为连续变量和离散变量。离散变量。思考：思考：分类意义？分类意义？例：你家住房面积（例：你家住房面积（）：A 60A 60以下；以下；B 61-80B 61-80；C 81-100C 81-100；D 100D 100以上以上2022-8-1621练习：练习：一、填空一、填空 1 1当我们研究宜昌市居民的生活水平时，该
14、市全部居民便构当我们研究宜昌市居民的生活水平时，该市全部居民便构成成 ，每一居民是，每一居民是 。2 2标志是说明总体单位特征的名称，它有标志是说明总体单位特征的名称，它有 和和 两种。两种。3 3要了解某地区工业企业未安装设备情况，总体是要了解某地区工业企业未安装设备情况，总体是 ，总体，总体单位是单位是 。4 4工人的年龄、工厂设备的价值，属于工人的年龄、工厂设备的价值，属于 标志，而工人的标志，而工人的性别、设备的种类是性别、设备的种类是 标志。标志。5 5统计指标反映的是统计指标反映的是 的数量特征、数量标志反映的是的数量特征、数量标志反映的是 的数量特征。的数量特征。6 6一项完整的
15、统计指标应该由一项完整的统计指标应该由 、时间、地点、时间、地点、和数值和数值单位等内容构成。单位等内容构成。2022-8-1622二、选择二、选择1 1、某地区工业企业未安装设备普查，总体单位是、某地区工业企业未安装设备普查，总体单位是A.A.工业企业全部未安装设备工业企业全部未安装设备 B.B.工业企业每一台未安装设备工业企业每一台未安装设备C.C.每个工业企业的未安装设备每个工业企业的未安装设备 D.D.每一个工业企业每一个工业企业2 2、要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么、要了解某地区全部成年人口的就业情况，那么 A.A.全部成年人是研究的总体全部成年人是研究的总体B.B.成年人
16、口总数是统计指标成年人口总数是统计指标C.C.成年人口就业率是统计标志成年人口就业率是统计标志D.“D.“职业职业”是每个人的特征，是质量指标是每个人的特征，是质量指标E.E.某人职业是某人职业是“教师教师”，是标志，是标志2022-8-16233 3、下列统计指标中属数量指标的是（、下列统计指标中属数量指标的是（）.全国人口数全国人口数 .全国人口性比例全国人口性比例 .人均消费率人均消费率 .设备台数设备台数 4 4、下列变量中，属于离散变量的是（下列变量中，属于离散变量的是（）.工业企业数工业企业数 .在校学生年龄在校学生年龄 .工业总产值工业总产值 .工人工资工人工资 5 5、要调查了解、要调查了解200200名工人的月工资收入，每个名工人的月工资收入，每个工人的工人的“月工资月工资”是（是（）.连续型变量连续型变量 .离散型变量离散型变量 .标志标志 .指标指标2022-8-1624P20-23P20-23思考与练习题思考与练习题一、单项选择题一、单项选择题二、多项选择题二、多项选择题三、判断题三、判断题
