1、新人教版小学数学一年级下册教学计划 一、班级情况分析: 一(3)(4)班共有学生85人, 学生在经过了一个学期的数学学习后,具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但是成绩不能代表他学习数学的所有情况,只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此,本学
2、期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,提高积极性,抓好基础知识,引导学生思维的乐趣、获得成功的体验。 二、教材分析 :本学期教材内容包括下面一些内容:认识图形(二)、20 以内 退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、摆一摆,想一想、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法(一)、找规律。教材以学生已有的经验为基础设计活动内容和学习素材,注重学生对知识的体验,获得对知识的理解;内容的展开尽量体现知识的形成过程;数与计算的教学重视发展学生的数感,体现算法多样化;提供关于物体空间关系的更丰富的内容和素材,发展学生的空间观念;注意培养学生初步的应用意识
3、和用数学解决问题的能力。教材的风格和特色更加鲜明,将数学学科体系的严谨性和学生自主学习的开放性有机结合,更好地促进教育教学活动,初步培养学生严谨求实又勇于探索创新的科学精神,更加符合实施素质教育的要求。 三、教学重难点:1、认识 100 以内的数及加减法的计算,培养学生 的数感,体会生活中处处有数学。2、使学生经历和体验学习的过程,发展学生的空间观念和统计 意识,学会有条理地表达自己的思想。3、养成良好的观察、书写、思考、倾听、提问等学习习惯。四、教学目标 :1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数 表示的意义,能够熟练掌握 100 以内数,会读写 100 以内数。掌握 100
4、 以内数的组成、顺序和大小,会用 100 以内的数表示日常生活中 的事物,并会进行简单的估计和交流。2、熟练计算 20 以内的退位减法。会计算 100 以内两位数加,减 一位数和整十数,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。4、初步了解分类的方法,会进行简单的分类,感受分类和数据整理的关系。5、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角,1 角=10 分, 爱护人民币。 6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学 与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现
5、和 欣赏数学美的意识。8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。9、培养认真倾听,书写工整的良好习惯。 10、在综合实践活动中,体会数学与日常生活的密切联系,初步形成探索数学问题的兴趣,初步感受数学思维方法。五、教学措施:1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。 2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注 学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数 学的热情。3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢 于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品 质。 4、联系生活实
6、际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见 的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。 6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习 数学知识。 7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。 六、课时安排:一、认识图形(二)(3课时)二、20以内的退位减法(10课时)1、十几减9.1课时2、十几减9的练习课.1课时3、十几减8、7、6.1课时4、十几减9、8、7、6的练习课.1课时5、十几减5、4、3、2.1课时6、十几减几的练习课.1课时7、解决问题.2课时8、
7、整理和复习.2课时三、分类与整理(3课时)四、100以内数的认识(9课时)1、数100以内的数和数的组成.1课时2、100以内数的读法和写法.2课时3、数的顺序和比较大小.2课时4、解决问题.1课时5、整十数加一位数和相应的减法.2课时6、摆一摆,想一想.1课时五、认识人民币(5课时)1、认识人民币,元、角、分的进率.2课时2、简单的名数变换和加、减法.2课时3、解决问题.1课时六、100以内的加法和减法(一)(12课时)1、整十数加、减整十数.1课时2、两位数加一位数、整十.3课时3、两位数减一位数、整十数.3课时4、小括号. 1课时5、连加.1课时6、连减.1课时7、整理和复习
8、.2课时七、找规律(4课时)八、总复习(4课时)教学进度一年级数学下册教学进度安排表 周次时间教学内容课时数备注13月2日3月8日开学注册第一单元:认识图形(二) 3 23月9日3月15日第二单元:20以内退位减法1、十几减九(例1)2、十几减几(例2) 机动 311 33月16日3月22日3、十几减几(例2)4、用数学解决问题(例3) 机动311 43月23日3月29日5、用数学解决问题(例3)6、整理和复习 机动131 53月30
9、日4月5日第三单元:分类与整理1、分类与整理第四单元:100以内数的认识1、数数 数的组成 2 2清明放假一天 64月6日4月12日2、读数 写数3、数的顺序 比较大小 机动221 74月13日4月19日4、数的顺序 比较大小5、整十数加一位数和相应的减法6、实践活动(摆一摆,想一想) 机动1112 84月20日4月26日第五单元:人民币的认识1、认识人民币2、简单的计算&nbs
10、p; 机动 2 2 1 94月27日5月3日第六单元:100以内的加法和减法1、整十数加、减整十数 机动1 31五一放假一天 105月4日5月10日2、两位数加一位数和整十数 1 11 5月11日5月17日 3、两位数加一位数和整十数 机动 32 125月18日5月24日4、两位数
11、减一位数和整十数机动 4 1 135月25日5月31日5、两位数减一位数和整十数6、整理和复习机动221146月1日6月7日第七单元:认识时间1、认识时间2、小小商店 机动 311 156月8日6月14日第八单元:找规律1、找规律 机动 41 166月15日6月21日第十单元:总复习1、总复习 4端午放假一天 176月22日6月28日 期末复习5 186月29日7月5日 期末复习 5 备注:每周5课时,此进度仅供教师参考 法定节假日未安排课时