1、第四章阳光校园生活第四章阳光校园生活礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克礼仪不良有两种：第一是忸怩羞怯，第二种是行为不检点和轻慢。要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则：不要看不起自己，也不要看不起别人。约翰洛克第四章阳光校园生活朱熹云：“古者小学，教人以洒扫、应对、进退之节，爱师、敬长、隆师、亲友之道，皆以为修身、齐家、治国、平天下之本。”可见，个人的言谈举止、校园生活的各个方面，甚至是个人事业的成败、家国的兴衰都与礼仪密切相关。第四章阳光校园生活师生交往的礼貌礼节 1学生与教工交往的礼貌礼节 2章节概括同学之间交往的礼貌礼节 3校园公共场所礼貌礼节 4课外
2、活动中的礼貌礼节 5第一节师生交往的礼貌礼节人们常把老师比作“照亮别人燃烧自己的红蜡烛”“塑造人类灵魂的工程师”，或是培育人才、桃李满天下的“辛勤园丁”，因此老师人格的高尚、工作的重要性也就不言自明。第一节师生交往的礼貌礼节一、尊师重道尊师重道首先要尊重老师的劳动成果，主要表现在上课要认真听讲。老师课堂上讲授的内容是其在备课过程中经过认真思考，仔细筛选、精化、细化和排列组合的内容，浸透了老师的心血，融合了老师的经验和体会。第一节师生交往的礼貌礼节一、尊师重道刻苦学习、按时完成作业、考试时发挥正常水平是学生尊师重道的另一个方面的体现。学生平时要刻苦认真地学习，按时并独立完成老师布置的各项作业。对
3、学习中遇到的问题要“知之为知之，不知为不知”，并虚心向老师请教，切忌不懂装懂。第一节师生交往的礼貌礼节一、尊师重道对于课程设计、毕业设计、毕业论文等重要学习环节，更要按任务要求，在老师的指导下独立完成。毕业答辩要认真回答每一位老师提出的问题，回答要客观、实事求是，不可强词夺理。第一节师生交往的礼貌礼节二、妥善处理师生间的意见分歧老师与学生间的互动是一个“教学相长”的过程，由于年龄、阅历、思维方式的不同，师生间难免会产生一些意见分歧。第二节 学生与教工交往的礼貌礼节学校的教工包括行政、党务等管理服务人员，他们与学生之间是一种上下级间的管理与被管理的关系。大学生走上工作岗位之后，如何协调上下级之间
4、的关系是他们需要处理的主要问题之一。一、服从管理,尊重教工第二节 学生与教工交往的礼貌礼节遵守学校制定的规章制度是大学生的义务,作为校规校纪的执行者,学校服务管理人员的工作理应得到学生的配合。在与教工的交往过程中，学生要有剖析自己的勇气，应该改掉自以为是的毛病。二、平等交往，以礼相待第二节 学生与教工交往的礼貌礼节孟子云：“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”学生在与服务管理人员打交道时，更应注重礼仪规范。第三节同学之间交往的礼貌礼节学而无友则寡。在校园生活中，同学们朝夕相伴，和睦相处，友爱互助，共同进步，同学之间的友谊也是以此为基础建立起来的。这深深的同学情谊，是人生
5、的一笔宝贵财富，能给人带来无穷的力量。三、礼貌礼节的实践性原则第三节同学之间交往的礼貌礼节友善热情，相互帮助1尊重他人，礼貌得体2谦虚谨慎，戒骄戒躁3经常交谈，增进了解4借用钱物，不忘礼仪5第三节同学之间交往的礼貌礼节一、友善热情，相互帮助这是同学间相处的基本原则。热情是搞好同学关系的凝聚剂。在平时的生活和学习中，同学们应主动热情地去关心、照顾别人，而得到别人的帮助时，也要及时表示感谢。第三节同学之间交往的礼貌礼节二、尊重他人，礼貌得体（一）尊重同学隐私，给他人留有个人空间（二）不可私自翻看同学的日记和信件（三）不要嘲笑同学的缺点，给他人取绰号第三节同学之间交往的礼貌礼节三、谦虚谨慎，戒骄戒躁
6、谦虚谨慎，戒骄戒躁，是中华民族的传统美德，也是指导人际交往的礼仪规范。当代大学生中，独生子女比重较大，在成长过程中，很容易养成以自我为中心的习惯。第三节同学之间交往的礼貌礼节四、经常交谈，增进了解年轻人之间经常交谈，有助于增进沟通和了解。第三节同学之间交往的礼貌礼节五、借用钱物，不忘礼仪同学之间交往，相互借用钱物是互相帮助和友情的体现，但若不注意适当的礼仪规范，反而会引起不必要的麻烦。因而，掌握借用钱物、致谢、道歉时的礼仪就显得尤为重要。第三节同学之间交往的礼貌礼节五、借用钱物，不忘礼仪同学间借用钱物的礼仪致谢道歉第三节同学之间交往的礼貌礼节（一）同学间借用钱物的礼仪同学之间相互借用钱物时应“
7、亲兄弟，明算账”。即使是亲密无间的好友，在钱财上也不要过于随便，在物质的往来上，也应该明明白白。同学之间相互借钱、借物或馈赠礼品等每项都要记得清清楚楚，即使是小款项，也应该记在备忘录上，提醒自己按时归还，以免遗忘。切不可马马虎虎，以免引起误会和矛盾。第三节同学之间交往的礼貌礼节（一）同学间借用钱物的礼仪（1）对同学的钱财或较贵重的物品，不要轻易借用。（2）借用物品无法及时归还时，应向物主说明情况，求得允许和谅解。（3）向他人借钱时，要事先讲明原因、数目以及归还的时间。第三节同学之间交往的礼貌礼节（二）致谢同学之间相处，离不开真诚的互助，主动对同学的困难表示关心，对力所能及的事情给予帮助，不仅能
8、增进双方的感情，也能促使双方关系更为融洽。第三节同学之间交往的礼貌礼节（三）道歉“人非圣贤，孰能无过？知过能改，善莫大焉。”向人致歉是有礼貌的行为，做错事主动表达歉意也是个人修养的体现。第四节校园公共场所礼貌礼节课堂、图书馆、宿舍、食堂、实验室等校园公共场所，是大学生学习、休息、进餐以及从事其他活动的地方。维护公共场所的秩序是每一个人都应该遵守的道德规范和行为准则，对大学生来说，更是义不容辞的责任。第四节校园公共场所礼貌礼节一、课堂尊师重道是对每个学生最起码的道德要求。学生对老师越尊敬，老师的教学热情越能被激发出来，也就能把更多的知识传授给学生。教与学的良性互动，是确保教学过程完善、高效的基础
9、。第四节校园公共场所礼貌礼节一、课堂上、下课课堂上迟到时（一）上、下课第四节校园公共场所礼貌礼节学生上课前应做好准备，带齐所需的书籍和文具。上课铃声响过后，要停止一切活动，静待老师到来，这是对老师最起码的礼貌和尊重。（二）课堂上第四节校园公共场所礼貌礼节课堂是获取知识的场所，因而学生应集中注意力，以饱满的精神来听每一节课，这不仅是对老师辛勤劳动的尊重，也是对老师最起码的礼貌。第四节校园公共场所礼貌礼节1.遵守课堂纪律在听课过程中，如果遇到问题，学生应举手示意，待老师同意后，才可发问。上课时，如有急事、疾病，需要中途离开课堂，应先举手向老师说明，待老师允许后方可离开。第四节校园公共场所礼貌礼节1
10、.遵守课堂纪律在课堂上随意交谈、左顾右盼、吃零食、玩手机、听音乐或阅读与课堂内容无关的书籍，都是不尊重老师的劳动和人格的不礼貌行为，应该予以避免。第四节校园公共场所礼貌礼节2.回答问题向学生提问，是老师检验教学成果的最重要、最直接的途径。学生在回答老师提问时，要注意一定的礼仪规范。第四节校园公共场所礼貌礼节2.回答问题（1）学生回答老师的提问时，应先举手示意，待老师点到自己时再站起来回答，切不可坐在位子上就七嘴八舌地发言，或者老师未点到自己名字就抢先回答，扰乱正常的课堂教学秩序。第四节校园公共场所礼貌礼节2.回答问题（2）起立回答问题时，态度要严肃认真，站姿要端正，切不可搔首弄姿或故意做出滑稽
11、的动作引他人发笑。回答问题时，声音要响亮，要确保老师和同学们都能清楚地听见。第四节校园公共场所礼貌礼节2.回答问题（3）回答不出老师的提问，但又被点到名字时，应首先站起来，向老师实事求是地说明情况。第四节校园公共场所礼貌礼节2.回答问题（4）在别人回答老师的提问时，不要随便插话。如果别人答错，或者不能回答时，切不可讥笑嘲讽。这时可以主动举手，得到老师的允许后，再站起来发表自己的看法。第四节校园公共场所礼貌礼节2.回答问题此外，老师布置的作业是课堂教学延伸的重要一环，学生应该认真、独立地完成，并按时上交。做课堂作业有不懂的地方或课堂答疑自由提问时，学生要先举手示意，待老师来到身边时，再起立问询。
12、（三）迟到时第四节校园公共场所礼貌礼节按时上、下课，是每个学生都应遵守的基本纪律。因特殊原因迟到时，需要特别注意礼仪规范和举止文明。第四节校园公共场所礼貌礼节二、图书馆图书馆是人类智慧的宝库，也是同学们相互学习、查阅资料、交流知识、获取信息的场所。因此，要求学生在获取知识的同时，也应遵守图书馆的行为规范和礼仪要求。第四节校园公共场所礼貌礼节二、图书馆图书馆着装排队借阅禁忌严格遵守电子阅览室相关规定1.着装第四节校园公共场所礼貌礼节图书馆是一个严肃的公共场所，所以要求学生在图书馆学习时应衣着整洁、得体、大方，不得穿背心、拖鞋或者过于暴露的衣服，最好也不要穿钉铁跟的皮鞋。2.排队第四节校园公共场所
13、礼貌礼节进入图书馆时，应自觉排队，不能插队；借还图书时，应双手将书递到工作人员手中，并注意使用“您好”“请”“谢谢”等礼貌用语。如果借还书的人很多，要耐心等待，不可连声催促工作人员，也不可走来走去。借到书后应小心保管，及时阅读并归还，不能闲置，以免造成资源的浪费。3.借阅第四节校园公共场所礼貌礼节自觉爱护图书馆的设施、图书资料。第四节校园公共场所礼貌礼节3.借阅去书架上找书，应轻拿轻放，看完后应放回原处；阅览时应轻翻书页，尽量不发出声音，翻页时不要沾口水；不能在图书资料上乱写乱画，不可随意折叠图书，更不能撕扯图书；如遇到有用的资料，可以用本子抄下来或者复印。4.严格遵守电子阅览室相关规定第四节
14、校园公共场所礼貌礼节在电子阅览室，要严格遵守中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定，不看和不输入有损国家、学校尊严，有悖四项基本原则的内容，不浏览黄色淫秽的内容。5.禁忌第四节校园公共场所礼貌礼节在图书馆中还应注意以下几个问题。（1）不得占座。不要抢占座位，为自己或他人划地盘。图书馆是公共学习场所，有空位人皆可坐，但欲坐在别人旁边的空位时，应有礼貌地询问其旁边是否有人。5.禁忌第四节校园公共场所礼貌礼节（2）不得在图书馆吃东西；不能吸烟，也不能随地吐痰；走路时脚步轻盈；入座或起座时椅子应轻轻挪动，离开时，将椅子向书桌靠拢；不可在桌子上随意涂鸦，保持环境的清洁。5.禁忌第四节校园公共场
15、所礼貌礼节（3）不应大声喧哗，不与旁人窃窃私语，保持图书馆的安静。第四节校园公共场所礼貌礼节5.禁忌图书馆是人们追求精神生活、提升自我的公共场所，自觉遵守馆内的规章制度，不仅体现了大学生应有的素质，而且营造了一种宁静、清洁的学习环境，对每个学习者都大有裨益。第四节校园公共场所礼貌礼节三、宿舍宿舍是大学生在校期间的生活场所，是同学们共同的“家”。与自己的家相比，这个“家”的成员来源多，因此对“家庭成员”的要求更明确、更统一，对学生的影响也更大。第四节校园公共场所礼貌礼节三、宿舍 宿舍宿舍作息制度要求宿舍卫生管理要求宿舍的其他管理要求热情接待来访者宿舍成员应相互适应，彼此尊重第四节校园公共场所礼貌
16、礼节（一）宿舍作息制度要求作息制度是学校为了确保学生睡眠充足，确保宿舍区安全，也为了便于统一管理而制定的行为准则，遵守作息制度是对大学生最基本的礼仪要求。第四节校园公共场所礼貌礼节（一）宿舍作息制度要求按时归寝按时作息不提倡熄灯后“卧谈”宿舍作息制度要求第四节校园公共场所礼貌礼节1.按时归寝各高等院校普遍都规定了宿舍区的出入时间，学生晚上必须在规定时间以前返回宿舍,如有特殊情况未能及时归寝的，要如实向门卫讲明原因，并按规定接受宿舍管理条例的处理。2.按时作息第四节校园公共场所礼貌礼节宿舍各成员应在熄灯后就寝，切忌在走廊里、宿舍里大声喧哗或挪动桌椅发出剧烈的声响，影响他人休息。3.不提倡熄灯后“
17、卧谈”第四节校园公共场所礼貌礼节熄灯后“卧谈”是目前大学生宿舍内普遍存在的一种不良现象。有这一癖好的同学既影响他人正常休息，又使自己养成了不良的作息习惯。因此，在大学生宿舍内不提倡熄灯后“卧谈”。第四节校园公共场所礼貌礼节（二）宿舍卫生管理要求整洁、卫生的生活环境，不仅有利于宿舍成员的身心健康，而且也给同学们创造了良好的生活条件，因此，大学生应该严格遵守宿舍卫生管理条例，为创造良好的居住环境贡献自己的一分力量。第四节校园公共场所礼貌礼节（二）宿舍卫生管理要求注意个人和宿舍内卫生不乱扔杂物、乱泼水保持宿舍公共场所的卫生 宿舍卫生管理要求第四节校园公共场所礼貌礼节1.注意个人和宿舍内卫生大学生应该
18、按时洗漱，经常洗澡，勤换、勤洗衣服，认真整理内务，保持个人卫生和生活用品的整洁。同时，大学生应该严格执行卫生值日表，自觉维持宿舍内的卫生。第四节校园公共场所礼貌礼节2.不乱扔杂物、乱泼水向窗外乱扔杂物、乱泼水是不尊重他人劳动、破坏公共环境的不文明行为，当代大学生应从根本上杜绝。第四节校园公共场所礼貌礼节3.保持宿舍公共场所的卫生大学生不仅要注意室内卫生，还要注意保持室外卫生。在盥洗室内乱倒剩菜剩饭，在楼梯、过道乱扔杂物、泼脏水等都是极为错误的行为。一个真正讲文明有修养的人应该“内外兼顾”“表里如一”。第四节校园公共场所礼貌礼节（三）宿舍的其他管理要求杜绝宿舍内的不健康行为严禁随意留宿外来人员或
19、异性严禁损毁或私自拆装宿舍设备宿舍的其他管理要求第四节校园公共场所礼貌礼节1.杜绝宿舍内的不健康行为严禁在宿舍内酗酒、吸烟或看不健康的音像制品，因为这些行为不仅为学校所明令禁止，而且也极易引发火灾或其他意外事故。违规酗酒、吸烟或看不健康的音像制品既违反校规校纪，也不利于学生的身心健康。第四节校园公共场所礼貌礼节2.严禁随意留宿外来人员或异性随意留宿外来人员不仅会给其他同学的学习、生活带来不便，还可能增添安全隐患。因此，未经学校有关部门批准登记，大学生不得留宿外来人员。第四节校园公共场所礼貌礼节2.严禁随意留宿外来人员或异性留宿异性不仅违反校规校纪，也是个人不文明、不道德的表现。第四节校园公共场
20、所礼貌礼节3.严禁损毁或私自拆装宿舍设备宿舍里配备的各种用具是学生正常生活、学习、休息的物质保证。违章损毁或拆装会留下安全隐患，甚至发生危险。3.严禁损毁或私自拆装宿舍设备第四节校园公共场所礼貌礼节此外，勤俭节约是中华民族的传统美德。在公共水房洗漱完毕或看到有水管流水时，要随手关好水龙头。在光线充足或离开宿舍时，要随手关灯。切不可因为水电是学校提供的公共资源，就对水电的浪费听之任之。（四）宿舍成员应相互适应，彼此尊重第四节校园公共场所礼貌礼节高校生源比较广泛，由于地域、经济文化等方面的差异，同学之间在生活习惯、行为处事方式上存在诸多不同，因此在宿舍这个大家庭中相处，就要做到“求大同，存小异”。
21、第四节校园公共场所礼貌礼节（四）宿舍成员应相互适应，彼此尊重相互适应尊重他人的独立性宿舍成员应相互适应，彼此尊重第四节校园公共场所礼貌礼节1.相互适应南北饮食、城乡经济条件、个人作息习惯等都可能成为引发宿舍成员间冲突的导火索。这些方面的差别从表面上看并不能构成尖锐的利害冲突，但日积月累，若处理不当，也会伤及成员间的感情，影响成员间的关系。第四节校园公共场所礼貌礼节2.尊重他人的独立性大学生的世界观、人生观正处于初步定型阶段，对于同一事物，由于性格、成长背景的不同，每个人都会有不同的看法。交换意见、进行思想交流是必要的，但切不可将自己的想法强加于他人。第四节校园公共场所礼貌礼节（五）热情接待来访
22、者当自己的朋友或家长来访时，在宿舍谈话要掌握分寸，不可高谈阔论，也不宜时间过久，以免影响他人学习和休息。当别人的朋友或家长来访时，不可表现出“事不关己，高高挂起”的态度，要主动热情地接待，并协助安排食宿。四、食堂第四节校园公共场所礼貌礼节食堂是大学生集体就餐的地方，也是校园文明建设的重点场所。在食堂就餐时是否讲究礼仪，是检验一名大学生素质修养的重要方面。第四节校园公共场所礼貌礼节四、食堂 食堂按规定时间就餐自觉排队文明进餐注意公共卫生勤俭节约，杜绝浪费1.按规定时间就餐第四节校园公共场所礼貌礼节每所高校都规定了就餐的时间，但提前就餐的现象却时有发生。许多同学未到开饭的时间就到食堂门口吵闹、敲门
23、、奏“锅碗瓢盆交响曲”，这既扰乱了学校的正常秩序，也给食堂工作人员带来了不必要的麻烦。第四节校园公共场所礼貌礼节2.自觉排队由于学校某些服务跟不上或部分学生自身的素质太差，食堂里经常会出现哄抢饭菜的现象，一些同学因为插队加塞儿发生口角和摩擦，甚至大打出手。对于正在接受高等教育的大学生来说，这实在是一种极不文明的行为，与校园文化也格格不入。第四节校园公共场所礼貌礼节2.自觉排队自觉排队是维持正常秩序的需要，也是公共道德的要求。对于个别因特殊原因需要赶时间的同学要谦让，对于排队过程中出现的摩擦现象要正确对待，切不可口角相向。3.文明进餐第四节校园公共场所礼貌礼节买好饭菜后，应寻找空位入座，不要与人
24、争抢座位。入座时，动作要轻，不乱拉乱拽桌椅。在自己的座位和邻座间要留出通道，以方便其他同学入座。4.勤俭节约，杜绝浪费第四节校园公共场所礼貌礼节勤俭节约是一种传统美德，也是对工作人员辛勤劳动的尊重，所以，就餐时要养成按量购买的好习惯，以免造成不必要的浪费。第四节校园公共场所礼貌礼节5.注意公共卫生进入食堂后，不可随地吐痰，不可往地上泼水、扔杂物。对不爱吃的饭菜以及剩余的肉骨、鱼刺等，不可吐在地上，要放在餐桌或餐盘上，饭后再将其倒到食堂指定的地方。第四节校园公共场所礼貌礼节5.注意公共卫生此外，如发现饭菜有质量问题，应找有关工作人员说明，以帮助食堂改进工作，提高服务质量。切不可大发脾气，吵闹不休
25、，这既是不讲礼仪的行为，也是没有教养的表现。第四节校园公共场所礼貌礼节五、办公室办公室是教师及学校管理人员办公和休息的地方，随便出入和打扰显然是不礼貌的。第四节校园公共场所礼貌礼节六、实验室实验教学是学校教学的重要组成部分，实验室内有大量的贵重设备、精密仪器和易燃易爆的化学药品，因此，进入实验室一定要遵守相关章程。第四节校园公共场所礼貌礼节六、实验室实验课要按有关规定提前做好准备，要按时到指定的实验地点。第四节校园公共场所礼貌礼节六、实验室进入实验室后，要按分好的小组有秩序地就座。第四节校园公共场所礼貌礼节六、实验室实验开始前，要认真阅读实验指导，明确实验目的、原理，掌握操作程序及注意事项，并
26、做好实验准备。第四节校园公共场所礼貌礼节六、实验室实验过程中，仪器设备使用和实验操作要按规程和指导教师的要求去做。有不清楚的地方，一定要向指导老师请教后再做，以免损坏仪器设备或造成安全事故。第四节校园公共场所礼貌礼节六、实验室实验结束后，要认真填写实验报告，把仪器、设备清洗干净，放回原处，切断电源，待老师验收完毕后，方可离开实验室。第四节校园公共场所礼貌礼节六、实验室业余时间自行做实验，更要遵守实验室管理和仪器操作使用的各项规定。第四节校园公共场所礼貌礼节七、考场考试前1考试中2考试时3考试结束后4七、考场第四节校园公共场所礼貌礼节考试前，考生要按照规定时间进入考场，并按指定座次就座。除指定的
27、考试用具外，考生不得私自携带任何与考试无关的用品，如书籍、笔记、草纸等。书包等物品，要按老师的要求放在指定位置。七、考场第四节校园公共场所礼貌礼节考试中，不要左顾右盼，偷看他人试卷，也不要有意让他人看自己的试卷，不准偷看笔记、书本，不准通过任何方式传递或核对答案，要自觉遵守考场纪律，专心答题。七、考场第四节校园公共场所礼貌礼节考试时，如出现试卷印刷不清等问题，应举手询问监考老师。如身体出现不适或其他情况，无法继续考试，应举手示意，向老师说明情况，由老师协助解决。七、考场第四节校园公共场所礼貌礼节考试结束后，考生应按监考老师的要求，立即停止答题，将试卷整理好交给监考老师，并迅速离开考场。提前交卷
28、的同学，离开考场时动作要轻，不要在走廊逗留、大声喧哗或议论考题、核对答案，以免影响其他同学正常答题。第五节课外活动中的礼貌礼节开学典礼及毕业典礼1校庆活动2集会3第五节课外活动中的礼貌礼节文艺晚会4体育比赛5参观6实习7第五节课外活动中的礼貌礼节一、开学典礼及毕业典礼典礼是一种较为隆重的庆典仪式。第五节课外活动中的礼貌礼节（一）开学典礼开学典礼是学校为祝贺新生入学而举行的隆重的庆典仪式。举行开学典礼，是对学生进行入学教育的第一课，不仅可以使新生了解学校的历史、现状、校风及学校的基本状况，而且可以使新生明确学校的培养目标和管理制度，明确学校学习、生活的特点，为尽快适应校园生活做好思想准备。第五节
29、课外活动中的礼貌礼节（一）开学典礼开学典礼的准备工作开学典礼的一般程序新生开学典礼注意事项第五节课外活动中的礼貌礼节1.开学典礼的准备工作开学典礼的组织工作一般由校（院）长办公室协同学生工作处、教务处共同负责。校领导以及学校各职能部门的主要负责人应该出席大会，另外也可邀请已离任的德高望重的老领导、老教师参加。1.开学典礼的准备工作第五节课外活动中的礼貌礼节开学典礼的主持人一般由一名校领导担任，也可以由校（院）长办公室主任担任。1.开学典礼的准备工作第五节课外活动中的礼貌礼节布置会场时，应先将会场打扫干净。主席台正中悬挂会标，会标上写明“开学典礼”字样。主席台后幕的正中悬挂国旗，主席台中央摆放会
30、议桌，一般宜设两排座位。在会议桌前可适当摆放鲜花和盆景。第五节课外活动中的礼貌礼节1.开学典礼的准备工作在会场外的校园内，也可以贴标语，挂横幅，插彩旗，以营造一种欢快、热烈的气氛。标语要庄重大方，体现时代精神。此外，还应准备好音响设备，摄像和摄影器材等。第五节课外活动中的礼貌礼节2.开学典礼的一般程序（1）主持人宣布开学典礼开始，并将出席大会的领导逐个介绍给新同学，这时与会者应鼓掌对领导的到来表示欢迎。第五节课外活动中的礼貌礼节2.开学典礼的一般程序（2）奏国歌。（3）校领导讲话。（4）教师代表讲话。（5）在校生代表讲话。（6）新生代表发言。（7）奏校歌。（8）宣布大会结束。3.新生开学典礼注
31、意事项第五节课外活动中的礼貌礼节开学典礼是新生入学后参加的第一项集体活动，因此不要无故缺席、迟到，应该跟随所在班集体提前到达会场，并到指定位置就座。（二）毕业典礼第五节课外活动中的礼貌礼节毕业典礼是学校为毕业生举行的隆重的毕业庆典仪式，是学校对学生进行毕业教育的最后环节。通过毕业典礼，毕业生可以牢记学校老师的希望和嘱托，明确自身的使命，信心百倍地投入到新的学习、工作中去。第五节课外活动中的礼貌礼节（二）毕业典礼毕业典礼的准备工作毕业典礼的一般程序毕业典礼的注意事项第五节课外活动中的礼貌礼节1.毕业典礼的准备工作为了保证毕业典礼能够顺利进行，要事先做好各项准备工作。第五节课外活动中的礼貌礼节2.
32、毕业典礼的一般程序（1）主持人宣布毕业典礼开始，公布参加毕业典礼的毕业生数量，介绍出席典礼的领导、教师、学生代表等。2.毕业典礼的一般程序第五节课外活动中的礼貌礼节（2）奏国歌。（3）校长致辞。（4）校领导公布毕业生名单，并向毕业生先进集体、先进个人授予称号。2.毕业典礼的一般程序第五节课外活动中的礼貌礼节（5）校领导向毕业生颁发毕业证书、学位证书以及先进集体、先进个人荣誉证书和奖品。（6）教师代表讲话。（7）在校学生代表讲话。2.毕业典礼的一般程序第五节课外活动中的礼貌礼节（8）毕业生代表发言。（9）奏校歌。（10）宣布大会结束。第五节课外活动中的礼貌礼节3.毕业典礼的注意事项毕业典礼是毕业
33、生在校参加的最后一次集体仪式，全体毕业生都应精神饱满地参加，并要注意相关的礼仪规范。第五节课外活动中的礼貌礼节3.毕业典礼的注意事项（1）认真对待，按时参加，不要无故缺席。要严格遵守会场纪律，切不可因为即将离开学校就态度散漫、无所顾忌，破坏会场的良好秩序。3.毕业典礼的注意事项第五节课外活动中的礼貌礼节（2）在典礼上，当校领导、教师或学生代表发言时，当毕业生代表接过校领导授予的毕业证书、荣誉证书时，当毕业生先进个人、先进集体代表登台领奖时，与会者都应适时地鼓掌表示欢迎和祝贺。3.毕业典礼的注意事项第五节课外活动中的礼貌礼节（3）要以留恋、严肃、认真的态度开好毕业典礼。在毕业典礼结束时，与会者要
34、等主席台上的成员退席后，再按照要求有秩序地退场。第五节课外活动中的礼貌礼节二、校庆活动校庆作为学校成立日的纪念庆典，一般都很隆重。它不仅能使学校与校友及社会各界的联系更为密切，从而扩大学校的影响力和知名度，还可以振奋师生精神，提高爱校意识，增强凝聚力，使广大师生和校友更加了解学校、热爱学校，促进学校全面发展。第五节课外活动中的礼貌礼节三、集会集会是较大的校园活动，由于人员集中，场合正规，大学生一定要注意遵守相关的文明礼貌规范。第五节课外活动中的礼貌礼节（一）集会组织者集会前，组织者要拟好集会通知，写明集会的时间、地点和主题，并在集会前两周发出，以给参与者留出足够的准备时间。要根据与会者的多少及
35、集会内容，安排好会场，并加以布置。第五节课外活动中的礼貌礼节（二）集会参与者准时到会，文明退场准时到会，文明退场1穿着整齐大方穿着整齐大方2举止言谈得体举止言谈得体3尊重嘉宾尊重嘉宾4第五节课外活动中的礼貌礼节1.准时到会，文明退场参加集会，每个学生都要有较强的时间观念，应提前几分钟到达集会地点等待，以保证集会能够准时开始，切忌拖拖拉拉、延误时间，影响会场气氛。第五节课外活动中的礼貌礼节2.穿着整齐大方参加集会时着装应整齐大方，这不仅是对自己及他人的尊重，也是个人礼仪修养的体现。第五节课外活动中的礼貌礼节3.举止言谈得体参加集会时的一言一行都要做到自然、大方、得体，切不可哗众取宠，做出有失教养
36、和身份的事。第五节课外活动中的礼貌礼节3.举止言谈得体（1）开会时，要聚精会神。不要看报纸、听音乐、玩手机或打瞌睡，不要随意走动或小声交谈，不要在会场内吃零食或吸烟。（2）要求发言先举手。第五节课外活动中的礼貌礼节3.举止言谈得体（3）别人批评自己的观点或对自己的观点提出不同看法时，应虚心听取，不要急躁，不要说有损对方人格的话，而应互相切磋，求同存异。（4）认真听取别人发言。第五节课外活动中的礼貌礼节4.尊重嘉宾学校集会有时会邀请一些嘉宾出席，如著名学者、体育健将、影视明星等。他们或开学术讲座，或举行事迹报告会，或进行现场表演。在这些场合，同学们更要注意自己的礼仪规范。第五节课外活动中的礼貌礼
37、节四、文艺晚会文艺晚会是一种深受广大学生欢迎的文娱活动，是同学间进行交流、联谊的主要活动形式之一。学校组织文艺晚会时，有特长的同学要踊跃报名，服从班级和学校的筛选。第五节课外活动中的礼貌礼节四、文艺晚会晚会的组织与筹备1演员2观众3第五节课外活动中的礼貌礼节（一）晚会的组织与筹备一场好的晚会必须进行精心编排，力争实现寓教于乐的目的。一场高素质的晚会，也同样要求在节目的安排上有明确的主题和健康的内容，应当体现出积极、健康、向上、高雅、文明的时代精神，从而在娱乐的过程中让人有所收获。第五节课外活动中的礼貌礼节（一）晚会的组织与筹备节目选择适当1节目单编排合理2场地布置完善场地布置完善3第五节课外活
38、动中的礼貌礼节1.节目选择适当一场晚会要有好的口碑，就离不开精彩的节目。晚会的节目要宁缺毋滥，宁少勿多。节目的形式应当生动活泼，轻松愉快，要有创意，能给人留下深刻的印象。第五节课外活动中的礼貌礼节2.节目单编排合理节目单通常包括每一个在晚会上正式演出的节目的具体名称、形式以及演员的姓名。有时，它还会对节目的大致内容有所介绍。凡是有外宾参加的正式晚会，所提供的节目单至少要用中、英两种文字编写。第五节课外活动中的礼貌礼节3.场地布置完善为了保证演出的效果，应该尽量满足各种传声和灯光要求。要尽力保证每位观众都有座位。应当对来宾，尤其是贵宾有所照顾，一般应将适宜观赏演出的最佳座位留给嘉宾。第五节课外活
39、动中的礼貌礼节（二）演员演员作为整场演出的焦点，其一言一行、一举一动，都会受到观众的关注。第五节课外活动中的礼貌礼节（二）演员恪尽职守，认真演出恪尽职守，认真演出1尊重观众尊重观众21.恪尽职守，认真演出第五节课外活动中的礼貌礼节演员要尽心尽力地进行演出，不能以任何借口拒绝登台，不应故意刁难演出的组织者。2.尊重观众第五节课外活动中的礼貌礼节演员在登台或退场时，要认真向观众行礼；演出完毕，若观众要求加演，应再次登台，适当满足观众的要求，并向观众施礼道谢；若有观众献花，应落落大方，欣然接受，并向献花人表达谢意；演出结束后，全体演员应登台列队谢幕。第五节课外活动中的礼貌礼节（三）观众一场文艺晚会的
40、圆满落幕，除了演员的精心表演外，更离不开有素质、懂礼仪的观众的积极配合。第五节课外活动中的礼貌礼节1.着装得体参加晚会的观众应着装得体，夏天不能穿背心、拖鞋进入会场。仪态举止也应与晚会的氛围相协调。第五节课外活动中的礼貌礼节2.入场准时，尊重他人参加晚会、观看演出时应尽量提前入场，进场后对号入座。第五节课外活动中的礼貌礼节3.遵守剧场的规范秩序在剧场入座后，观众应将帽子摘下，以免阻挡他人视线。第五节课外活动中的礼貌礼节4.观看演出时情绪饱满、鼓掌得当观看演出时应保持心情愉快、精神专注，以得到美的熏陶和感情的共鸣。第五节课外活动中的礼貌礼节5.观看演出时不宜中途离场，不要无限制地要求演员返场观看
41、演出一般不宜中途退场，如果临时有急事或确实对演出不感兴趣，应在幕间休息或一个节目结束时再离场。五、体育比赛第五节课外活动中的礼貌礼节体育运动有益于人的身心健康，既可以陶冶情操、振奋精神，又可以促进学生德、智、体、美、劳全面发展。第五节课外活动中的礼貌礼节（一）运动员互赠队旗、纪念品1服从规则，尊重裁判2比赛申诉3运动员间相互配合，尊重对方队员4尊重观众5第五节课外活动中的礼貌礼节1.互赠队旗、纪念品体育比赛一般分为锦标赛、邀请赛、友谊赛和表演赛等。在某些比赛，特别是友谊赛和表演赛上，若两队是首次相遇，通常应在赛前举行互赠队旗的仪式，以显示“友谊第一，比赛第二”的体育精神。2.服从规则，尊重裁判
42、第五节课外活动中的礼貌礼节运动员在赛场上要服从规则，尊重裁判。3.比赛申诉第五节课外活动中的礼貌礼节一般来说，对一些有明确规定的比赛应按规定的时间进行申诉。没有明确规定的，也不宜在比赛过程中进行申诉，应当选择在比赛暂停阶段或比赛结束后进行。4.运动员间相互配合，尊重对方队员第五节课外活动中的礼貌礼节同一队的参赛队员之间要相互配合、相互尊重，不要逞个人英雄。5.尊重观众第五节课外活动中的礼貌礼节运动员无论参加何种比赛，在赛前、赛后都应向观众表示谢意。第五节课外活动中的礼貌礼节（二）观众观众作为体育比赛的积极参与者，应该做到文明观赛。第五节课外活动中的礼貌礼节（二）观众啦啦队普通观众观众第五节课外
43、活动中的礼貌礼节1.啦啦队许多体育比赛中，观众都会自发组织啦啦队，为运动员加油、助威，这不仅可以鼓舞运动员的士气，联络观众和运动员之间的感情，而且也恰到好处地体现了广大观众对体育比赛的热情以及自身的文明修养。第五节课外活动中的礼貌礼节2.普通观众观看比赛时应文明守纪，对运动员的表现要予以支持和鼓励。在为运动员加油鼓劲时，可以呼喊队员或运动队的名字。六、参观第五节课外活动中的礼貌礼节新生入学时，组织参观学校的实验室、图书馆、办公楼等重要活动场所是入学教育必不可少的内容，也是新同学迅速地熟悉大学校园的重要途径。第五节课外活动中的礼貌礼节七、实习实习是参加工作前的工作准备，在实习中可以获得一定的工作
44、经验。第五节课外活动中的礼貌礼节七、实习 实习尊重指导教师服从组织安排对工作认真负责助人为乐，懂礼貌 虚心学习，取长补短1.尊重指导教师第五节课外活动中的礼貌礼节实习生应当虚心接受教师的指教，当指导教师对自己进行教诲和帮助的时候，一定要面含恭谨之色，并洗耳恭听。2.服从组织安排第五节课外活动中的礼貌礼节学生的实习一般是学校统一安排组织的，实习地点也是学校随机分配的，有可能造成学生因为个人原因对实习地点不满意、要求调换的情况发生，这样必然会给学校和教师的工作带来麻烦，所以学生应服从学校的统一组织安排，不搞特殊化。再者，在实习过程中，也应服从实习单位的统一组织安排，不给实习单位带去麻烦，影响学校形象。第五节课外活动中的礼貌礼节3.对工作认真负责在实习过程中要遵守实习单位的规章制度，特别是不能迟到、早退，对待自己的工作，应该有和正式员工一样的工作责任心，不要认为自己实习时间短，没有必要对工作太用心。第五节课外活动中的礼貌礼节4.虚心学习，取长补短实习最重要的作用是从真正的社会工作实践中得到经验。第五节课外活动中的礼貌礼节5.助人为乐，懂礼貌实习中，不仅要把自己的工作任务完成，还要尽力去帮助周围的同事，同时对待领导和同事应该懂文明，讲礼貌，见面的时候应热情地打招呼，这不只是对自己的形象的树立，也是为自己的学校树立良好形象的外在表现。
