1、海尔蒙特忽略了什么因素的作用呢？海尔蒙特忽略了什么因素的作用呢？17世纪后叶，由于显微镜的发明，世纪后叶，由于显微镜的发明，人们发现了植物叶片上的气孔，因人们发现了植物叶片上的气孔，因而认为，正是通过这些气孔，植物而认为，正是通过这些气孔，植物与外界进行了气体交换。后来的科与外界进行了气体交换。后来的科学研究证实，学研究证实，绿色植物通过光合作绿色植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气。氧化碳并释放出氧气。忽略了空气的作用。忽略了空气的作用。为什么蜡烛会熄灭，小白鼠会死亡？为什么蜡烛会熄灭，小白鼠会死亡？为什么蜡烛会继续燃烧，植物继续生存？
2、为什么蜡烛会继续燃烧，植物继续生存？现象：现象：小白鼠继续活下去。小白鼠继续活下去。绿色植物 小白鼠（或蜡烛）氧气氧气二氧化碳二氧化碳蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，产生氧气，蜡烛燃烧或动物呼吸都会排出二氧化碳，产生氧气，而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除而植物的光合作用能够释放氧气，消耗二氧化碳。除水以外，水以外，二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。二氧化碳也是绿色植物光合作用的原料。请你设计实验，请你设计实验，检验二氧化碳是检验二氧化碳是否真的是光合作否真的是光合作用的原料。用的原料。1号2号二、光合作用产生氧气二、光合作用产生氧气讨论交流讨论交流1请描述浸入水中的金鱼藻在
3、光照条请描述浸入水中的金鱼藻在光照条件下产生的现象。件下产生的现象。2将带火星的卫生香伸入试管后发生将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？哪种实验现象？3分析该实验结果，获得的实验结论分析该实验结果，获得的实验结论是什么？是什么？水中出现气泡。带火星的卫生香复燃。1、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。不同，并分析原因（从利用光合作用角度分析）。三、光合作用原理在农业生产上的应用三、光合作用原理在农业生产上的应用 光合作用的应用光合作用的应用过稀过稀 合理密植合理密植 过密过密产量低产量低 产量高产
4、量高 产量低产量低增加光合作增加光合作用的面积用的面积间种间种轮种轮种套种套种延长光合作延长光合作用的时间用的时间知识小结知识小结:：在我国北方，到了冬季许多在我国北方，到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降。为什么北方的人们力大大下降。为什么北方的人们没有感觉缺氧呢？没有感觉缺氧呢？巩固练习巩固练习1、进行光合作用时，植物不需要的、进行光合作用时，植物不需要的外界条件外界条件 （）2、要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采、要保证城市居民每天能得到新鲜空气，可以采取有效的措施是取有效的措施是 （）A、二氧化碳、二氧化碳 B、水、水C、高温、高温D、光、光A、多盖高楼，居住在高层、多盖高楼，居住在高层B、扩大居住面积、扩大居住面积C、不扔垃圾、不扔垃圾D、多植草坪多种数、多植草坪多种数判断判断1、有机物中储存的能量，归根揭底来源于、有机物中储存的能量，归根揭底来源于太阳光能（太阳光能（）2、植物的所有细胞都能进行光合作用、植物的所有细胞都能进行光合作用（）3、植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸、植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（作用放出的二氧化碳被光合作用利用了（）
