1、 学习 （多元学习、主动学习、在实践中学习、终身学习、学习有苦也有乐）案例知识点认为认为学习没有用学习没有用，不如去打工。，不如去打工。没有认识学习重要性。学习点亮生命。不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习就是给生命调价养料，不学习生命会枯萎。p18学习点亮我们心中明灯，激发前进动力。分享生命经验，获得成长，同时可以帮助他人，服务社会。要珍惜受教育权利履行受教育义务，努力学习。只有在教室里在课堂上才是学习。只有在教室里在课堂上才是学习。没有正确认识学习。学习不仅仅局限在学校、课堂，所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。学习不仅表现为掌握和接受，而且表现为探究、发现、体验和感
2、悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则七上p17要正确认识学习。书本知识毫无用处书本知识毫无用处，研学旅挺好，研学旅挺好，我们只要研学旅就可以了。我们只要研学旅就可以了。没有认识学习知识的重要性。作为初中生，现阶段我们的主要任务的确是学习，通过学习增长知识、提高本领，并在创新中不断进步，学习对青少年来说既是权利，也是义务和责任，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。我们应该既要注重学习书本知识，不断深化创新，又要重视实践活动，做到知行合一。九下p69九年级的小明觉得九年级的小明觉得学习（上网课）学习（上网课）太辛苦了。太辛苦了。没有正确认识学习。学习中有辛苦。即使
3、抱有兴趣和探索欲望，学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。但是学习也有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，都可以体会到学习带来的快乐。学习是一个过程，我们要体味学习，享受学习。七上p20-21要正确认识学习并努力学习。自我认识 发现自己发现自己案例知识点小刚小刚觉得自己球技最好觉得自己球技最好，队员，队员们应该选自己为队长，当大家们应该选自己为队长，当大家选了别人当队长时，小刚生气选了别人当队长时，小刚生气的说的说“这次比赛我不参加了
4、这次比赛我不参加了”。小刚没有争取认识自己。正确认识自己，可以促进自我发展。也可以促进与他人的交往。正确认识自己解、宽容和善待他人，与他人积极互动。小刚应该通过自我评价和他人评价正确认识自己。七上27小荣小荣觉得别人觉得别人可以把平淡无奇可以把平淡无奇的事情讲的神采飞扬；别人打的事情讲的神采飞扬；别人打扮时尚；甚至觉得别人的声音扮时尚；甚至觉得别人的声音也好听也好听小荣没有接纳和欣赏自己。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点也接纳自己的不完美；即接纳自己的性格也接纳自己的身材、相貌；既接纳现在的自己也接纳过去的自己。要有勇气和智慧接纳自己不满
5、意的部分，扬长避短，主动改正缺点，激发自己潜能，让自己变得更好。七上32-34数学老师数学老师说我思维敏捷，说我思维敏捷，英语英语老师老师说我不太用功，说我不太用功，语文老师语文老师认为我很用功。在认为我很用功。在女同学女同学眼里，眼里，我是他们朋友；在我是他们朋友；在男同学男同学眼里眼里我成了骄傲自大的人我成了骄傲自大的人要正确对待他人评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子。要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视，用理性的心态对待他人评价。用心聆听，勇于面对，如果他人的评级是吹捧或者有损人格，要平静拒绝。七上30自我认识生命生命案例知识点小伟常常半夜悄悄起来看比赛，
6、跟网友聊天。一天体育课上，他突然栽倒在地，经医生抢救才转危为安。（闯红灯。【自然灾害、人为灾难】等。）生命来之不易，是不可逆的，也是短暂的。我们要热爱生命，敬畏生命，守护生命。要关注自己身体，学会爱惜自己身体。七上p89-101（要增强安全意识、遵守交通规则。【自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些自救自护方法。】p102）给老人让座，扶老人过马路、看到别人处于危险中要智救。等。敬畏生命，生命至上，看到自己生命重要的同时，也必须承认别人的生命同样重要。从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。七上p95-96关爱他人传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；是社会和谐稳定的润滑剂
7、和正能量；关爱他人收获幸福。八上p76要心怀善意，尽己所能的关爱他人。自我认识青春期的我青春期的我案例知识点脸上多了好多痘痘；羡慕别人长得高，觉得自己长胖了没有争取对待生理变化。进入青春期的我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重。（不要嘲弄同伴的生理变化，是多同伴的尊重。）在追求形体、仪表外在美的同时，也要提高品德修养和文化修养，体现青春内在美。七下p5不喜欢爸妈干涉我的事情，可当遇到麻烦时，又渴望他们出现；有心理话不愿跟别人讲；击剑在比赛中获奖，班长让我表演给同学们看，却不敢“亮剑”。进入青春期产生矛盾和困惑是正常的，要积极面对和正确处理。可以通过集体活动放松自己；也
8、可以求助他人学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣转移注意力；也可以尝试自我调节，比如：把自己的想法写下来，参加体育活动，自我暗示等。七下p6、7以前看到男生就烦，这学期忽然就愿意和男生说话了；大海因为脸上的疤痕被女同学笑话”刀疤“，恰巧被他欣赏的女生撞见，觉得很没面子。这是青春期的心理萌动。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。七下p19某学校规定：男女生不得同桌吃饭；交往距离不能小于50厘米没有正确引导学生与异性相处。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往
9、是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。七下p19自我认识 情绪情绪 情感情感案例知识点陈玲和芳芳是陈玲和芳芳是好朋友好朋友，一天上学与芳芳打招呼芳芳，一天上学与芳芳打招呼芳芳没理她。到了教室，芳芳说没理她。到了教室，芳芳说“没办法，又是满分。没办法，又是满分。”陈玲打开自己的作业本看到鲜红的陈玲打开自己的作业本看到鲜红的x x。文具盒不小心。文具盒不小心掉地上，蹲下准备捡，被芳芳踩到手。陈玲爆发了：掉地上，蹲下准备捡，被芳芳踩到手。陈玲爆发了：“你干什么啊，故意找茬儿是吧？
10、你干什么啊，故意找茬儿是吧？”恰巧被进教室恰巧被进教室的班主任听见，班主任批评她：的班主任听见，班主任批评她：“你怎么对同学大你怎么对同学大声大叫？声大叫？”陈玲暴跳如雷陈玲暴跳如雷“我怎么这么我怎么这么倒霉倒霉啊啊!”!”陈玲没有正确调节情绪。我们的情绪受多方面因素的影响，青春期的人情绪反应强烈、情绪波动与固执。我们要了解自己的情绪，接受它们并学会以恰当的方式表达出来。要正确对待自己的各种情绪感受，学会合理调节情绪，当我们愤怒时，可以采用与长者交流、自我提醒、寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式、写一封信等方式管理情绪。有助于我们更好的适应环境。七下p35-40老师记住多年的学生，保留学生作业
11、；与父母分享成长故事，与父母相拥而泣传递了美好情感正能量。美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们要体味美好情感，传递美好情感，传递生命正能量。在传递情感的过程中不断获得新的感受，是我们的生命更有力量。七下p47-50小刚参加辩论赛，发挥失常，心里不舒服。小刚参加辩论赛，发挥失常，心里不舒服。决心决心扩扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习小刚正确承受了负面情感。负面情感的体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰富。学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验
12、，不断成长。七下p48-49自我认识 与人交往类（同学、老师、父母、其他人）友情友情（与同学交往。需要友情；平等、双向；友谊不是一成不变的；竞争不伤害友谊；正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害）案例知识点有人觉得没有必要有朋友（独来独往）没有正确认识朋友重要性。朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响。朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。七上p41-43要努力让友谊之树常青。我和李明是好朋友。李明请我帮忙都办了，一天我和她在图书馆复习迎接考试，向他请教一道数学题，他不
13、耐烦地说：”明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。“我心里很不是滋味。李明没有正确认识友谊特质，也有没用心呵护友谊。友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，相互分担，在相处中体验积极情感。七上p44-45呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要时站到他身旁，以行动向朋友表示关心和支持。我要学会正确处理冲突。七上p51-52我和小美是好朋友，小美总是和我比，学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我选上，小美落选。小美看我总是淡淡的。小美没有正确对待朋友之间的竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是
14、对爱竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，会收获更多。我要正确认识友谊。友谊不是一成不变的。在改变中有些友谊得到保持，有些友谊逐渐淡出。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。七上p46-47、48 与人交往类（同学、老师、父母、其他人）友情友情（与同学交往。需要友情；平等、双向；友谊不是一成不变的；竞争不伤害友谊；正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害）案例知识点考试时，好友让我给他递纸条；好友不允许我交另外的朋友；好友请我去网吧打游戏；好友和别人闹矛盾，约我一起教训那个人。没有认识到友谊是需要原则的。
15、我们需要朋友，但友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。七上p47-48和刘刚是好朋友，昨天我发现他不对劲，放学我问他什么事他不肯说，今天我决定要问个明白，没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说”不要再问了，我不想说。我没有做到尊重朋友。呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要时站到他身旁，以行动向朋友表示关心和支持。学会尊重对方，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间要坦诚相待，但并不意味着毫无保留。要学会正确处理冲突。七上p51-52我把秘密告诉了好友，并不让她告诉别
16、人，可很快她就告诉了别人。要正确对待交友中的伤害。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊需要学会正确对待交友中收到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。需要勇气和智慧。七上p52-53 与人交往类（同学、老师、父母、其他人）集体集体案例知识点在小组合作学习中，我的视野更广阔了，思维更活跃了。住宿后我的生活自理能力大大提高了。早上受同学们读书声的影响，我情不自禁的大声朗读起来。正确认识集体的作用。在集体生活中涵养品格。集体生活培养我们负责任的态度和能力。可以培养我们人际交往的基本态度和能力。七下p58-59足球队教练：比赛在即，希望同学们利用自习时间进行
17、强化训练。数学老师：想利用自习时间带着大家好好复习。我是学校的主力队员之一，不应缺席训练，可期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。正确处理个人利益与集体利益之间的关系。个人利益和集体利益在本质上是一致的。当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。七下p68正面案例：我们几个喜喜欢踢球的同学聚在一起踢球；我们几个的爸妈都在外打工，我们在一起经常交流。反面案例：班里出现了“小帮派”。大周是大哥，小李：“大哥让我干啥我就干啥。”小肖：“大周让我很为难，合他们的意，他们就参加，不合意，他们就捣乱。”争取认识桥群体。在小群体中，彼此相互接纳，
18、相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。小群体成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义。我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。七下p69-70中国航天人从神州1号到十一号美好集体是善于合作的。七下p75与老师交往与老师交往案例知识点小明：我喜欢真实坦诚的老师。小李：我喜欢见解独到的老师。小华：我喜
19、欢幽默开朗的老师。正确认识并对待不同风格的老师。由于年龄、学识、阅历、性格等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上哦都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应受到尊重。七上p63-64小九喜欢文学，得到语文老师的表扬。一次数学课上，小七偷偷的写小说，被数学老师狠狠批评。学会正确对待老师的批评和表扬。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展。老师的批评意味着关心、题醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。七上p67与老
20、师发生矛盾怎么办？正确对待与老师之间发生的矛盾。自我反思，冷静、客观分析原因。相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。七上p69 与人交往类（同学、老师、父母、其他人）与父母交往与父母交往案例知识点早上起晚了来不及吃饭，妈妈没完没了的唠叨，尽管有点烦心里还是暖暖的；妈妈接我时不小心崴了脚，我朝妈妈嚷嚷，同学们说我态度不好，妈妈说：“我知道他是心疼我。”正确对待与父母之间的冲突。进入初中后，一方面我们希望父母不要过多干涉我们的生活，另一方面面对父母的信任和放手，又觉得失落和不安，期望得到更多地关注和呵护。与父母之间发生冲突，是我们成长中难以回避的问题。有效的化解冲突
21、，既需要父母做出努力，也需要我们自己努力。需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。七上p79-82 与人交往类（同学、老师、父母、其他人）与其他人交往与其他人交往案例知识点清洁工刚打扫干净了小明就扔了香蕉皮没有平等待人、尊重他人。尊重是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现，每个人都希望得到他人的尊重，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（使社会生活和谐融洽）要积极关注、重视他人，平等待人，换位思考，学会欣赏他人。八上p32-33家庭聚会，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，上了菜拿起筷子就吃没有做到文明有礼。文明有礼是一个人立身处世
22、的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。促进社会和谐，体现国家形象。我们要态度谦和，用语文明。仪表整洁，举止端庄，还需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。八上p37-40 借到手机给妈妈打电话；温馨的公交车；把优质南瓜种子分给邻居；老人倒了扶不扶？做到了关爱他人。关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；关爱他人收获幸福。关爱他人是一门艺术，要心怀善意，尽己所能，要讲究额策略。八上p75-79 与人交往类（同学、老师、父母、其他人）注意：尊重、以礼待人、平等经常放在一起考查。关爱他人、亲社会行为、积极承担社会责任经
23、常放在一注意：尊重、以礼待人、平等经常放在一起考查。关爱他人、亲社会行为、积极承担社会责任经常放在一起考查。起考查。与其他人交往与其他人交往案例知识点正面案例：答应周六还同学书，那天下着很大的雨，小明还是去还了书。反面案例：小方和同学们约好周日早上八点在校门口集合，早晨小方睡过头了，妈妈催他，他说“没关系，我不到，他们不会走的。做到了诚实守信。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的的传统美德。是一个人的安身立命之本。企业的无形财产，促进社会文明、国家兴旺。要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。八上p43-45讲诚实就没有隐私，保护隐
24、私就做不到诚实。为了表明自己的诚意，有时难免会说些善意的谎言。运用了诚心智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。八上p44有个特别谈得来的网友突然消失了；要不要拿自己真实的照片随便放到网上？慎重对待网友，合理利用互联网。互联网为我们提供了一个平台。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。要学会理性辨别、慎重选择。要有一定的自我保护意识。如不要轻易接受陌生人的邀请；
25、对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；遇到问题时，要学会求助等。七上55、56恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。八上p19要不要将网友转化为现实朋友？将网上的朋友转化为现实中的朋友要慎重。七上p57 与人交往类（同学、老师、父母、其他人）职业、兴趣职业、兴趣案例知识点小明的爸爸是位清洁工，班里有的同学瞧不起他。班里同学没有树立正确的职业观，没有尊重他人。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国
26、家的建设者，都值得我们尊敬和学习。我们要尊重任何付出劳动的人。八上p108小吴喜欢财会工作，但她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生专业，她不断学习，工作很出色。小丁一直想从事本专业的工作，毕业后一边工作一边投简历，第一份工作是文秘，第二份是做销售，第三份是房产中介，很快他又想跳槽。我们要正确对待兴趣和职业之间的关系。进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好。九下p75如果能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中，我们要处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。九下p79职业
27、、兴趣民族团结 国家统一案例案例知识点知识点本学期，九年级(1)班转来了一位新疆维吾尔族学生买买提，正好与小江同桌。小江学习不努力，经常抄袭买买提的作业。一次，因买买提拒绝小江的要求，小江就在同学面前取笑他：“买买提的新疆口音真搞笑，衣服像个小丑，哈哈哈”结合材料，运用责任和民族团结的有关知识，辨析小江的言行。小江学习不努力，抄袭他人作业，这是对自己不负责任的表现。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。八上p67、73小江嘲笑新疆同学的口音和服饰，
28、没有做到维护民族团结。维护民族团结，是每个公民应尽的义务。加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。维护名族团结有利于共同发展、共同富裕、共同繁荣。有利于增进民族地区经济社会文化发展，有利于逐步缩小发展差距，促进民族地区共同繁荣。九上92-93所以，我们要以实际行动，做一个负责任的人，自觉维护民族团结。今年自6月以来香港部分暴力激进分子受人蛊惑，做出涂污国徽，把国旗扔在海里，挑战国家主权，碰触“一国两制”底线等严重的极端暴力行为，这些行为遭到全国各届人民的强烈反对。香港市民通过各种方式支持香港警队：要利用法制、法律的力量和法庭权威，彰显法治，协助警方执法。顺应民意的禁止蒙面规例将
29、于10月5日零时起生效实施，违反规例人士最高判处罚款2.5万港元及监禁1年。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。国家安全是安邦定国的基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。九上p98-99民主政治民主政治案例知识点有序投票。公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。我们要积极参与民主生活。九上p38听证会。公民参与是社会主义民主的
30、要求，也是公民的一项权利。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策科学化。我们要积极参与民主生活。九上p39发现xx单位又不法行为打了举报电话，提了xx提案等。民主监督是是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有利于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。九上p40我们要依法行使监督权。习近平总书记说：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是用来解决人民要解决的问题。保证和支持人民当家
31、做主不是一句口号、不是一句空话，必须落实到国家政治生活和社会生活之中。”人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。发展社会主义民主有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣。九上p33民主政治案例案例知识点知识点孝亲敬老模范-汀罗镇罗家村玉杰，平时刻苦学习农业知识和海洋捕捞技术，用勤劳的双手脱贫致富。而且八年如一日用爱心和孝心悉心照料着非亲非故的老邻居崔炳娥。佟玉杰践行了中华民族传统美德。美德的力量在于践行。孝亲敬老是中华民族的传统美德。中华美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念，成为一种文化基因
32、。九上64-65我们以他为榜样，践行中华传统美德。传统美德世界大舞台案例案例知识点知识点2019年11月16日下午，晓华参加了蒙特梭利模拟联合国杭州国际青少年峰会。来自美国、加拿大、意大利、中国等多个国家及地区的400余名中外籍中小学生们分小学组和中学组，一起讨论世界和平、核武安全、放射性污染、气候变化、公平贸易、食品安全等，跨外交、科技、经济等诸多领域的议题。这是为世界添光彩的表现，（1分）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。（2分）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智
33、慧和力量。（或适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养）（1分）九下p57晓华与班里来的非洲小男孩“广州”，很快成了好朋友。“广州”对丰富多彩的中国文化有浓厚的兴趣，在不断学习中国文化的同时，把非洲文化介绍给晓华。虽然他们在交往中有时因文化观念产生分歧，但他们都为能了解学习对方的文化感到高兴。这是尊重文化多样性的表现（1分）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。（2分）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（或学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。）（1分）九下p8宪法案例案例知识点知识点习近平（等工作人员）进
34、行宪法宣誓。国家宪法日、进行宪法宣传等。宪法是公民权利的保障书，是治国安邦总章程。宪法是国家根本法，具有最高法律效力。宪法是一切组织和个人的根本活动准则。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。（八下第一单元）未成年人未成年人案例知识点判断分析小东的行为。敢于同违法犯罪行为作斗争。同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。面对违法犯罪时，）我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。八上p61小东看到有人
35、被打，没有蛮干，而是及时拨打了“110，既救助了他人，又保护了自己，是一种见义智为的行为。八上p61刚入初中的小聪是一名住宿生。在餐厅就餐时，他看到校长每天都和同学们一起吃饭，并做了详细就餐记录；还看到穿制服的市场监管人员到餐厅认真检查，关注学生的饮食安全。这些关爱学生的温暖镜头使小聪联想到：在家里爸爸妈妈给予他生活上的照顾、学习上的关心、思想上的引导校长陪餐体现了学校保护。市场监管体现了社会保护。爸爸妈妈的做法体现了家庭保护。七下p97珍爱生命，维护生命健康权。七上p99司法保护？（法院、检察院、公安机关）法律权利和义务权利和义务案例知识点小辉选购电脑时，超市服务员误认为另一部电脑屏幕上的划
36、痕是他所为，便侮辱小辉品质低劣，偷偷损坏商品，两人发生争执。闻讯而来的超市负责人在处理纠纷时损坏了小辉的眼镜，并拒绝小辉的索赔要求。见此情景，超市保安将小辉关到了保安室，不准他回家小辉的人格尊严受到侵犯。小辉的财产所有权（财产权）受到侵犯。小辉的人身自由权受到侵犯。小辉的依法求偿权受到侵犯。超市服务员、负责人和保安的行为是违法行为。小辉要学会拿起法律武器，维护自己的合法权益。八上p57 八下p35、42近年来，飞机、高铁上,不听劝阻一意孤行的“霸座哥”“霸座姐”频现。针对“霸座”行为，2018年12月23日,民法典合同编草案二审稿作出明确规定：旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号承运。
37、运用权利和义务的知识，请对“霸座”行为进行简要分析。没有做到权利与义务相统一。公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。八下p52公民享有座位权利的同时必须履行按照有效客票记载的时间、班次和座位号承运的义务。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。八下p53赵明非常关心国家政治生活，经常登录人大、政府等网站了解国家有关方针政策。知道新来的邻居王老师是本市人大代表后，便经常同王老师交流，还把自己关于乡村小学教师年龄结构、师资配备等情况的建议转交给王老师，供他或政府有
38、关部门参考。市政府网站发布关于征求学校规划的意见建议时，赵明都积极参与其中、提出建议。上网了解国家有关方针政策，行使知情权。向王老师反映情况、提出建议，行使表达权。对学校规划提出建议，行使参与权和表达权。依照法律法规，正确行使自己的权利。赵明依照法律法规，正确行使自己的监督权。我国公民对于任何国家机关和国家机关工作人员，有提出批评的建议的权利。依法行使监督权，有助于国家机关及其工作人员呢依法行使权利，全心全意为人民服务。八上p34我们要正确依法行使监督权。权利和义务规则、秩序规则、秩序案例知识点2019年9月11日，某中学举行“排队日”活动，数千名学生就餐，出操，和放学主动排队。小明不排队。（
39、闯红灯）这是没有规则意识的表现。社会规则是人们享有自由的保障，社会规则保障社会秩序的实现。八上p25-26 我们要自律，不断反省自己，克服不良行为，自觉遵守规则。要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地都应该将规则内化于心外化于行。八上p28-292019年8月21日，在从济南开往北京的高铁上，一名男乘客不肯对号入座，却抢占女乘客的座位，列车长和乘警劝说无果。视频被发到网上后，引发网友对其进行“人肉搜索”并爆料。男乘客的行为是扰乱公共秩序的行为，也是不道德的行为。社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。八上p23网友的行为是侵犯他人的隐私权的行为。我国法律保护公民的隐私权不受侵犯。公民行使权利时要尊重他人的合法权利，不得损害他人的合法权利。八下p41规则、秩序李明听说妈妈在某药店购买了假的N95口罩与药店协商未果，火冒三丈,立即召集了几个哥们儿到药店砸了柜台玻璃，结果被公安机关被拘留三天。黎明的妈妈没有依法维护自己的合法权利。公民权利受到损害,要通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。七下101（要依照法定程序和方式维护自己的权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。八下42）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（2分）
