西师大版六年级数学上册 比的基本性质.ppt

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1、,说说分数的基本性质 和商不变的性质是什么?,相关知识,分数的分子和分母同时乘 或者除以相同的数(0除外), 分数的大小不变。这叫做 分数的基本性质。,在除法里,被除数和除数同时乘或除以相同的倍数(0除外),商不变。这就是商不变的性质。,比会有什么性质呢?比是 否具有这样的性质呢?今 天,我们就研究,验证。,相关知识,分数的分子和分母同时乘 或者除以相同的数(0除外), 分数的大小不变。这叫做 分数的基本性质。,在除法里,被除数和除数同时乘或除以相同的倍数(0除外),商不变。这就是商不变的性质。,=,=,=,这组比是怎么样 变化的,你能看 出来吗?,从左到右,比的前项和后项同时 除以相同的数,

2、比值不变。,从右到左,比的前项和后项同时 乘相同的数,比值不变。,=,=,=,观察下面的比是怎样变化的。,比的前项和后项同时乘或除以 相同的数(0除外) ,比值不变。 这叫做比的基本性质。,观察下面的比是怎样变化的。,=,=,=,=,=,=,这组比是怎么样 变化的,你能看 出来吗?,=,=,=,写成比的形式:,=,=,=,分数的化简,最简分数,比的化简,最简整数比,观察下面的比是怎样变化的。,化简下面各比。,前、后项的最大公约数是3,(4) 30 : 60 : 90,(1)15 : 12,(2),(3) 0.4 : 0.36,(1)15 : 12,= (15 3):( 123),= 5 : 4

3、,(4) 30 : 60 : 90,(1)15 : 12,(2),(3) 0.4 : 0.36,12,12,前、后项分数的分母的最小公倍数是12,(2),= 3 : 4,化简下面各比。,同时除以4,(4) 30 : 60 : 90,(1)15 : 12,(2),(3) 0.4 : 0.36,(3) 0.4 : 0.36,= (0.4 100):( 0.36100),= 40 : 36,= 10 : 9,化简下面各比。,30、60和120这三个数的最大公约数是30,(4) 30 : 60 : 90,(1)15 : 12,(2),(3) 0.4 : 0.36,(4) 30 : 60 : 90,=

4、(30 30):( 6030) :( 9030),= 1 : 2 : 4,化简下面各比。,化简比的最后结果,是最简整数比。,(4) 30 : 60 : 90,(1)15 : 12,(2),(3) 0.4 : 0.36,= 5 : 4,= 3 : 4,= 10 : 9,= 1 : 2 : 4,化简下面各比。,化简比的结果还是 一个比, 是一个最简整数比。,求比值的结果是一个数。,求比值,化简比,8 : 10,= 8 10,= 0.8,8 : 10,= 4 : 5,把下面的比化成最简整数比。,200 : 4,= (200 4):( 44),= 50 : 1,1.8 : 2.7,= (1.8 10)

5、:( 2.710),= 18 : 27,= 2 : 3,= (18 9):( 279),把下面的比化成最简整数比。,4,4,= 2 : 1,25 : 35 : 50,= 5 : 7 :10,= (25 5):( 355) :( 505),1、议一议。,比的基本性质和商不变的性质、分数的基本性质有什么联系 与区别?,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外), 分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,在除法里,被除数和除数同时乘或除以相同的倍数(0除外),商不变。这就是商不变的性质。,比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外) ,比值不变。这叫做比的基本性质。,自我检测,一、填空,13,

6、13,5:3,13:8,(1)65 : 39 =(65 ) (39 )=( ),(2)化简6.5:4的结果是( ),它们的比值是( )。,自我检测,一、填空,(3) 3:0.45的比值是( ),化成最简单的整数比是( ) (4)甲数除以乙数的商是1.5,甲数与乙数的最简整数比是( ).,20:3,3:2,自我检测,二、判断,():化简比是 2:1 ( ) ().:.化简比是. ( ) (3)6 :8 化简比是0.75 ( ) (4)AB的商是24,A和B的比是24:1 ( ),自我检测,三、选择,(1)比的前项和后项都除以5,比值( ) A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定,C,(2)在

7、7:5中,如果后项增加15,要使比值不变,后项应( ) A、增加15 B、乘4 C、不变 D、无法确定,B,自我检测,(3)写同样多的作业,李莉用12分钟,王祥用15分钟,李莉与 王祥的最简单的速度比是( ). A、12:15 B、15:12 C、4:5 D、5:4,D,三、选择,自我检测,320克:1.6千克 48:40 4.6升:920毫升 19mm:5.7 cm 0.36:0.04 0.125: 25,四、化简下列各比,=320:1600,=1:5,= 6:5,=4600:920,=5:1,=19:57,=1:3,=36:4,=9:1,=1:200,自我检测,五、解决问题,1、六(2)班

8、男生人数与女生人数的比是6:5,女生有 20人。男生有多少人?,= 24(人),答:男生有24人。,自我检测,2、一个长方形的长与宽的比是 ,长是16厘米。这个 长方形的面积是多少平方厘米?,=10(平方厘米),答:这个长方形的面积是10平方厘米。,五、解决问题,16:20,=4:5,上底与下底的长度的比:,3500:8000,=7:16,环节动物与软体动物的比:,2、写出下面相关联的量的比,并化简。,(1)一个梯形的上底是16cm,下底是20cm。,(2)在无脊椎动物中,环节动物约有3500种,软体动物 约有8000种。,1200:15,=8:1,小红所行的路程与时间的比:,50:385,=

9、10:77,小型拖船和大型拖船的比:,2、写出下面相关联的量的比,并化简。,(3)小红去书店买书,15分走了1200m。,(4)由于水运量的增加,2010年三峡库区需要大型拖船 50艘,小型拖船385艘。,340:580:8000,=17:29:400,2、写出下面相关联的量的比,并化简。,(5)声音在空气中每秒传播约340m,一种喷气式飞机每秒 飞行约580m,“神舟五号”飞船每飞行约8000m。,520:400,=13:10,2004年应届高中毕业生与高校计划招生人数的比:,520:700,=26:35,2004年应届高中毕业生与报考人数的比:,400:700,=4:7,2004年高校计划

10、招生人数与报考人数的比:,3、2011年全国高考人数情况如下表。,应届高中毕业生人数(万人),高校计划招生人数(万人),报考人数(万人),800,680,930,写出某两个量的比,并化简。,4、化简下面各比。,6 : 10,12: 21,0.4 : 0.6,025 : 1,= 3 : 5,= 4 : 7,= 3 : 2,= 8 : 5,= 2 : 3,= 1 : 5,= 1 : 4,= 3 : 8,5、填空。,(1)右图中长方形的长 与宽的比是( ), 比值是( )。,(2)把25g盐溶解到10kg水中,盐与水的比是( ), 最简整数比是( );盐与盐水的比是( ), 比值是( )。,4 :

11、3,10kg=10 000g,25:10000,25+10000=10025(g),25:10025,1:400,6、(1)甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是3:4。 甲、丙两个数的比是多少 ?,甲,乙,丙,2 : 3,3 : 4,答:甲、丙两个数的比是1:2,甲:丙,=2 : 4,= 1 : 2,6、(2)甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是6:7。 甲、乙、丙三个数的比是多少 ?,答:甲、乙、丙三个数的比是4:6:7,甲,乙,丙,2 : 3,6 : 7,甲: 乙:丙,= 4 : 6 : 7,4 : 6,6、(3)甲数和乙数的比是2:3,乙数和丙数的比是4:5。 甲、丙两个数的比是

12、多少 ?,甲,乙,丙,2 : 3,4 : 5,2 : 3,= 8 : 12,4 : 5,= 12 : 15,甲:丙,= 8 :15,答:甲、丙两个数的比是8:15,7、有关资料显示,动物的小腿骨与大腿骨长度的比值越大, 这种动物跑得越快。下表中是几种动物的小腿骨与大腿骨长度的 参考数值,试比较哪种动物跑得最快。,羚羊跑得较快。,名称,大象,羚羊,马,小腿骨长(cm),大腿骨长(cm),比值,12,36,24,15,60,26,0.6,0.92,1.25,8、农场养的牛与羊的数量比是9:20。已知农场养牛180头, 养羊多少只?,牛的数量是羊的,= 400(只),答:养羊400只。,9、皮鞋厂上半年皮鞋的产量与全年皮鞋的总产量比是 , 上半年皮鞋的产量是3600双。下半年皮鞋的产量是多少双?,= 2880(双),答:下半年皮鞋的产量是2880双。,解:假设重叠部分的面积为 “1”。,大长方形的面积:,小长方形的面积:,大长方形的面积与小长方形的面积的比:,两个长方形重叠部分的积,相当于大长方形面积 的 ,相当于小长方形面积的 。这两个长方形 面积的比是多少?,= 6,= 4,6 : 4,= 3 : 2,

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