1、 第一单元 第一课 2 在社会中成长 内容简介：白方礼，河北省沧州市沧县内容简介：白方礼，河北省沧州市沧县白贾村人。从白贾村人。从1987年开始，白方礼靠自己蹬年开始，白方礼靠自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子交学费与生活费，三轮的收入帮助贫困的孩子交学费与生活费，直到他将近直到他将近90岁。岁。2005年年9月月23日，日，92岁的岁的白方礼老人安详地离世。白方礼老人安详地离世。蹬三轮车近蹬三轮车近20年，年，用用35万元善款资助了万元善款资助了300多个贫困孩子。多个贫困孩子。观看白方礼人物视频观看白方礼人物视频 视频中这种有利于他人和社会的行为视频中这种有利于他人和社会的行为我们称之为我们称
2、之为“亲社会行为亲社会行为”。生活在社会。生活在社会中，社会给予我们太多，作为社会的一员中，社会给予我们太多，作为社会的一员我们理应奉献社会，养成亲社会行为。那我们理应奉献社会，养成亲社会行为。那么，我们究竟应该怎样做呢？今天我们就么，我们究竟应该怎样做呢？今天我们就来探讨这个问题。来探讨这个问题。活动一：自读课文，思考问题活动一：自读课文，思考问题 1.什么是社会化？什么是社会化？社会化是指一个人从最初的自然的生物社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。在社会生活中，个体转化为社会人的过程。在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，我们通过学习社会知识，了解和认识
3、社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。和行为方式，成为合格的社会成员。2.如何理解个人的成长与社会的关系？如何理解个人的成长与社会的关系？人的成长是不断社会化的过程。通过人的成长是不断社会化的过程。通过 父母的抚育、同伴的帮助父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。社会成员。我们的衣食住
4、行、学习和娱乐等都与我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。从社会中获得物质支持和精神滋养。活动二：探究实践活动二：探究实践 板块一：学会谦让、分享、助人板块一：学会谦让、分享、助人 1.1.猜猜看猜猜看这是什么故事？这是什么故事？故事的主人公是汉代著名文学家，故事的主人公是汉代著名文学家，“建安七子建安七子”之一。他在四岁时，就知道之一。他在四岁时，就知道上
5、让哥哥、下让弟弟。他当时让出的是一上让哥哥、下让弟弟。他当时让出的是一个梨。个梨。孔融让梨孔融让梨 最终得出结论：在社会生活中，我们最终得出结论：在社会生活中，我们要学会谦让。谦让不是软弱可欺，也不是要学会谦让。谦让不是软弱可欺，也不是妄自菲薄，谦让是一种自信，一种宽容，妄自菲薄，谦让是一种自信，一种宽容，一种涵养。同时，谦让和勇于竞争也不矛一种涵养。同时，谦让和勇于竞争也不矛盾，盾，我们要遵从竞争的公平精神，发挥自我们要遵从竞争的公平精神，发挥自己真实的水平。己真实的水平。我们要做到为人谦逊、礼我们要做到为人谦逊、礼貌待人，从而使社会更加和谐。貌待人，从而使社会更加和谐。2.2.学会分享、助
6、人学会分享、助人 小红买了几本学习用书，她大方地把小红买了几本学习用书，她大方地把自己的书带到学校，和同学们一起学习，自己的书带到学校，和同学们一起学习，小红感到很快乐。小红感到很快乐。（1）小红的行为是一种什么行为？）小红的行为是一种什么行为？分享、助人的行为。分享、助人的行为。（2）分析这种行为有什么作用。）分析这种行为有什么作用。分享并不意味着失去，相反会使你的人分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩，乐于分享的人更容易得到别生更丰富多彩，乐于分享的人更容易得到别人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。人的帮助和支持，有利于个人的发展和进步。在社会生活中，我们要学会分享，要学会帮
7、在社会生活中，我们要学会分享，要学会帮助他人，助他人，“送人玫瑰，手有余香送人玫瑰，手有余香”，让我们，让我们在帮助他人中体会快乐。在帮助他人中体会快乐。板块二：如何养成亲社会行为板块二：如何养成亲社会行为 情境一：小雨积极组织班上的同学参加情境一：小雨积极组织班上的同学参加社会公益团体组织的社会公益团体组织的“贫困山区图书角贫困山区图书角”活活动。动。情境二：小雪平时经常关注时政新闻。情境二：小雪平时经常关注时政新闻。最近她被选为中学生代表，在市长接待日上，最近她被选为中学生代表，在市长接待日上，就食品安全问题提出自己的看法和建议。就食品安全问题提出自己的看法和建议。情境三：小丽认真学习各科
8、知识，立志情境三：小丽认真学习各科知识，立志将来做一名医生，支援我国西部地区的医疗将来做一名医生，支援我国西部地区的医疗事业。事业。（1）以上情境中的同学们通过哪些形）以上情境中的同学们通过哪些形式为社会贡献了自己的力量？式为社会贡献了自己的力量？积极参与社会公益活动；积极参与社会公益活动；关心社会发展，关注国家大事；关心社会发展，关注国家大事；服务社会、奉献社会。服务社会、奉献社会。（2）作为一名中学生，你还可以通过）作为一名中学生，你还可以通过哪些形式为社会作贡献？哪些形式为社会作贡献？遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；遵守社会规则和习俗，热心帮助他人；主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献
9、主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。社会。活动三：活动三：走进生活走进生活 学以致用学以致用 学校决定举办学校决定举办“养成亲社会行为养成亲社会行为”的演的演讲比赛，请你写一篇演讲稿的内容大纲。讲比赛，请你写一篇演讲稿的内容大纲。（请同学们先自己独立思考，之后进行（请同学们先自己独立思考，之后进行小组交流讨论。教师适时提供本课的知识框小组交流讨论。教师适时提供本课的知识框架，帮助学生完成任务。）架，帮助学生完成任务。）课堂小结课堂小结 通过本节课的学习，我们认识到个人通过本节课的学习，我们认识到个人的成长与发展离不开社会。要关心社会，的成长与发展离不开社会。要关心社会，融入社会，用实际行动服务社会。融入社会，用实际行动服务社会。在社会在社会中成长中成长养成亲社养成亲社会行为会行为人的成长是不断社会化人的成长是不断社会化的过程的过程人的生存和发展离不开人的生存和发展离不开社会社会在社会课在社会课堂中成长堂中成长板书设计板书设计为什么要养成亲社会行为为什么要养成亲社会行为如何养成亲社会行为如何养成亲社会行为
