1、创造性思维原理与创新方法冷护基教授中国创造学会副理事长l地球上最稀缺的资源是经过人文教育和创造性培训的智力资源。l 哈佛大学荣誉校长陆登廷教授教授一、转变思维方式一、转变思维方式-创新并不神秘创新并不神秘二、创造性思维基本形式二、创造性思维基本形式l逻辑思维逻辑思维l形象思维形象思维l灵感思维灵感思维l直觉思维直觉思维三、开展创造性思维的有效途径三、开展创造性思维的有效途径四、介绍几种创造方法四、介绍几种创造方法l创造：l唐代颜师古：唐代颜师古：“创，始造也。创，始造也。”l“创造创造”在辞海中定义：在辞海中定义：l“首创前所未有的事物首创前所未有的事物”l发明案例发明案例；l创造学的二条基本
2、原理:1.人人都有创造潜力。2.创造潜力是可以培训而激发出来的。l人的潜力是可以培训及反复练习而激发出来。刷杆内有空腔，刷杆内有空腔，在空腔的下部有在空腔的下部有配重块配重块扁平状的耐扁平状的耐磨电线磨电线 ，可，可自由伸缩自由伸缩优点:l能增加墨水的储存量 螺旋形状螺旋形状的笔芯的笔芯 From our Japanese Friends(click to continue)二、创造性思维基本形式二、创造性思维基本形式 逻辑思维逻辑思维 形象思维形象思维 灵感思维灵感思维 直觉思维直觉思维l定义：定义：l运用运用概念、判断、推理概念、判断、推理等反映现实的思维过程。等反映现实的思维过程。l抽象
3、思维是一维的抽象思维是一维的“线性线性”思维思维(钱学森钱学森)若AB、BC，所以 AC.l逻辑思维的训练途径：逻辑思维的训练途径：自然科学中的数学，力学等。自然科学中的数学，力学等。l定义：借助于具体形象来展开的思维过程。定义：借助于具体形象来展开的思维过程。l形象思维是形象思维是“面型面型”思维思维(钱学森钱学森)l形象思维的训练途径唐诗中的形象思维http:/ ：突然发生没有预兆，上升为质的飞跃思维。突然发生没有预兆，上升为质的飞跃思维。与长期艰苦思维过程活动有关，但发生时是突发的。与长期艰苦思维过程活动有关，但发生时是突发的。与潜意识有关与潜意识有关l灵感思维比形象思维更复杂，是一种三
4、维的灵感思维比形象思维更复杂，是一种三维的“体型体型”思思维。维。（二）与潜意识相关（二）与潜意识相关l灵感来自于艰苦的脑力劳动（苦思冥想）。灵感来自于艰苦的脑力劳动（苦思冥想）。l灵感是建立在现有的显意识意识到的信息的灵感是建立在现有的显意识意识到的信息的基础上。基础上。l灵感来自于潜意识，经脑力劳动后被显意识灵感来自于潜意识，经脑力劳动后被显意识捕捉到。捕捉到。l灵感思维的训练途径灵感思维的训练途径l冥思法（静虑法），行思法冥思法（静虑法），行思法（复杂）直觉思维复杂）直觉思维l直觉思维与空间表象有关的视觉信息加工机直觉思维与空间表象有关的视觉信息加工机制；制；l其特点是其特点是整体把握、
5、直观透视、空间整合整体把握、直观透视、空间整合基基础上进行的快速立体思维，把握住事物复杂础上进行的快速立体思维，把握住事物复杂表象之间的内在关系。表象之间的内在关系。例例 怎样庆祝元旦？怎样庆祝元旦？南京金陵中学学生头脑风暴会的成果南京金陵中学学生头脑风暴会的成果：1、举行联欢会、举行联欢会 2、包饺子会餐、包饺子会餐 3、到郊外旅游、到郊外旅游 4、慰问老师、慰问老师 5、参加义务劳动、参加义务劳动 6、为希望工程募捐、为希望工程募捐 7、骑自行车绕城一圈、骑自行车绕城一圈 8、集体冬泳横渡长江、集体冬泳横渡长江 9、到美国去举行篮球友谊赛、到美国去举行篮球友谊赛 10、到月球上去探险、到月
6、球上去探险 设想设想1-6的内容都是重复性的的内容都是重复性的非创造性思维非创造性思维 设想设想7-10的内容均为首次提出的内容均为首次提出创造性思维创造性思维l创造性思维是指能够产生以前没有过的创造性思维是指能够产生以前没有过的新想法新想法，达到达到新的认识水平新的认识水平的思维。的思维。l我们可以把创造性思维简单地理解为我们可以把创造性思维简单地理解为新想法新想法。l综述：就形式而言，创造性思维是某种思维基本形式综述：就形式而言，创造性思维是某种思维基本形式的有效展开或多种的有效展开或多种思维基本形式的有效综合思维基本形式的有效综合，而且往，而且往往以后一种情况为主。往以后一种情况为主。l
7、钱学森指出钱学森指出“实际上的每一个思维活动过程都不会是实际上的每一个思维活动过程都不会是单纯一种思维在起作用，往往是两种甚至是三种先后单纯一种思维在起作用，往往是两种甚至是三种先后交错在起作用。比如人的创造思维过程就决不是单纯交错在起作用。比如人的创造思维过程就决不是单纯的抽象的抽象(逻辑逻辑)思维，总要有点形象思维，总要有点形象(直感思维直感思维)，甚至要，甚至要有灵感有灵感(顿悟顿悟)思维思维”。探索产生创造性思维的思路或思想方法探索产生创造性思维的思路或思想方法l创造性思维的本质即是各种不同思维形式创造性思维的本质即是各种不同思维形式的对立统一，即辩证思维。的对立统一，即辩证思维。（一
8、）（一）发散思维和集中思维的相结合；发散思维和集中思维的相结合；（二）求同思维和求异思维相结合；（二）求同思维和求异思维相结合；（三）正向思维和逆向思维相结合；（三）正向思维和逆向思维相结合；l(一一)发散思维发散思维1、定义：从一点出发，向不同方向辐射，产生大、定义：从一点出发，向不同方向辐射，产生大量不同设想的思维方式。量不同设想的思维方式。2、作用：、作用：(1)产生大量设想，提供更多选择机会产生大量设想，提供更多选择机会 (2)摆脱习惯性思维束缚，破除思维定势摆脱习惯性思维束缚，破除思维定势 2 2）发散思维的作用）发散思维的作用（1）产生大量设想产生大量设想，提供更多地选择机会。，提
9、供更多地选择机会。l比如：比如：l砖的作用。砖的作用。lA：造房子、造围墙、造猪圈、造羊圈、造狗窝、l 造鸡窝、造鸭窝、铺路、造台阶等。lB：铺路、练气功、练举重、做涂料、写字、做武器、下象棋、防台风和放在汽车轮下防滑等。lC：红砖头可以当作多米诺骨牌作为比赛用具。（2）摆脱习惯思维的束缚）摆脱习惯思维的束缚l思维定势是指人们运用思维定势是指人们运用固有的知识和经验固有的知识和经验去解决新问题的倾向。去解决新问题的倾向。l任何运动的物体都有惯性，思维也有任何运动的物体都有惯性，思维也有“惯惯性性”。l思维和重复性的实践能够形成思维定势，思维和重复性的实践能够形成思维定势，亦称亦称“思维惯性思维
10、惯性”。考考你：考考你：“日日”字加一笔可以成字加一笔可以成为为什么字？什么字？田、白、旦、旧、甲、田、白、旦、旧、甲、申、由、电、目申、由、电、目l能够迅速产生大量设想，思维速度较快的性能够迅速产生大量设想，思维速度较快的性质。质。l练习：练习：l在在2分钟时间内，尽可能多地列出得数等于分钟时间内，尽可能多地列出得数等于9的算式。的算式。1.在在2分钟时间内，尽可能多地用水分钟时间内，尽可能多地用水-水水-水水-水水造句，语法正确，意义能使人理解。造句，语法正确，意义能使人理解。l能产生多种设想、通过多种途径展开想像的性质能产生多种设想、通过多种途径展开想像的性质 多回路、多渠道、四通八达的
11、思维方式。多回路、多渠道、四通八达的思维方式。l一物多用、一题多解一物多用、一题多解l练习：练习：如：气球的用处？如：气球的用处？l运用不同于运用不同于常规的方式常规的方式对已有事物重新定义对已有事物重新定义 或重新理解。或重新理解。练习：练习：l地震后没人伤亡地震后没人伤亡 -非常原因!考考你：考考你：1.试设想蜡烛外观创新的方案。试设想蜡烛外观创新的方案。(二二)集中思维集中思维1、定义：在分析、综合、对比基础上推理演、定义：在分析、综合、对比基础上推理演绎，从开列因素中作出最佳选择的思维方式绎，从开列因素中作出最佳选择的思维方式2、作用：、作用：(1)在并列因素中选择，克服盲目性在并列因
12、素中选择，克服盲目性(2)优化选择结果优化选择结果(三三)发散思维与集中思维的关系发散思维与集中思维的关系1发散思维是集中思维的前提和基础。发散思维是集中思维的前提和基础。l只有以发散思维为基础，集中思维才能有效地展只有以发散思维为基础，集中思维才能有效地展开。开。2集中思维是扩散思维的目的。集中思维是扩散思维的目的。l发散思维不是目的，而是手段，是过程；发散思维不是目的，而是手段，是过程；3发散思维与集中思维相结合发散思维与集中思维相结合是开发创造性的有效是开发创造性的有效途径途径l创造性解决问题的过程创造性解决问题的过程:l提出问题提出问题-起点起点l思维发散思维发散-探索可能的探索可能的
13、(并列因素并列因素)解决办法解决办法l思维集中思维集中-选择较佳的选择较佳的(最佳的最佳的)因素因素l如此反复直至解决问题如此反复直至解决问题-终点终点l科学的发明或发现，即发现问题与解决问题一般不科学的发明或发现，即发现问题与解决问题一般不会有直线的关系，总是要有一种迂回反复的扩散与会有直线的关系，总是要有一种迂回反复的扩散与集中的过程。集中的过程。(图图2-1)思维的发散性举例思维的发散性举例 发散思维总是以创新求异为目标，不迷信发散思维总是以创新求异为目标，不迷信于权威，不拘泥于传统，不盲从于众人，力求于权威，不拘泥于传统，不盲从于众人，力求在时间、空间、观念、方法等方面另辟蹊径，在时间
14、、空间、观念、方法等方面另辟蹊径，实现超越。实现超越。神奇的眼睛影院神奇的眼睛影院便携式电脑l介绍几种常用的创造方法：介绍几种常用的创造方法：1.坚持每日一设想坚持每日一设想,每日一观察每日一观察；2.头脑风暴法头脑风暴法;；3.缺点列举法缺点列举法;4.强制联想法强制联想法;5.TRIZ；l创造性思维的价值在于独特。l创造性思维的价值在于变化。l创造性思维的价值在于超越。l它能使优异者锦上添花，发挥优势。l它能让后进者超越常规，后来居上。祝同学们早日成功！谢谢大家！谢谢大家！激励学生学习的名言格言激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界
15、会向那些有目标和远见的人让路（冯两努香港著名推销商）222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。229、以诚感人者，人亦诚而应。230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在
16、每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
