《列夫-托尔斯泰》我课件.ppt

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1、听写听写黝黑黝黑 滞留滞留 愚钝愚钝 器宇器宇 禁锢禁锢 轩昂轩昂 犀利犀利 侏儒侏儒 酒肆酒肆 尴尬尴尬 炽热炽热 敦实敦实 鹤立鸡群鹤立鸡群 正襟危坐正襟危坐 颔首低眉颔首低眉 诚惶诚恐诚惶诚恐 无可置疑无可置疑 黯然失色黯然失色广袤无垠广袤无垠 粗制滥造粗制滥造 无所事事无所事事郁郁寡欢郁郁寡欢 藏污纳垢藏污纳垢列夫列夫托托尔斯泰尔斯泰列夫列夫托托尔斯泰尔斯泰背景背景1:列夫列夫托尔斯泰的创作托尔斯泰的创作 托尔斯泰是一位文学巨匠,创作托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品。他在了世界文学中第一流的作品。他在俄国文坛驰骋了近俄国文坛驰骋了近6060年,创作了大年,创作了大量

2、的文学作品,题材广泛,体裁多量的文学作品,题材广泛,体裁多样,可以说是浩如烟海,其中以样,可以说是浩如烟海,其中以战争与和平战争与和平、安娜安娜 卡列尼卡列尼娜娜、复活复活最为著名。最为著名。这一部分从须发、面这一部分从须发、面部轮廓、面容表情、部轮廓、面容表情、穿戴和身材等方面浓穿戴和身材等方面浓墨重彩、细致入微地墨重彩、细致入微地描摹了托尔斯泰的相描摹了托尔斯泰的相貌特征。貌特征。第一部分(第一部分(1至至5段)段)这一部分从犀利的目光、这一部分从犀利的目光、眼睛蕴藏着丰富的感情、眼睛蕴藏着丰富的感情、眼睛的威力以及赞美其目眼睛的威力以及赞美其目光揭示其不幸的角度重点光揭示其不幸的角度重点

3、描写了托尔斯泰犀利深邃描写了托尔斯泰犀利深邃的眼睛。的眼睛。欲扬先抑欲扬先抑第一部分(第一部分(6至至9段)段)不同点:不同点:前部分多用抑前部分多用抑笔,后者高度赞美,写笔,后者高度赞美,写他平庸甚至丑陋的外表,他平庸甚至丑陋的外表,正是用来正是用来反衬反衬他灵魂的他灵魂的高贵,高贵,反衬反衬他的眼睛精他的眼睛精美绝伦。美绝伦。文章表达了作者怎样的思文章表达了作者怎样的思想感情?想感情?托尔斯泰是一位文学巨匠,创托尔斯泰是一位文学巨匠,创作了世界文学中第一流的作品。作了世界文学中第一流的作品。作者不仅为我们展现了托尔斯泰作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示独特的外貌特征,

4、更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。文了托尔斯泰深邃的精神世界。文章的字里行间渗透着作者对托尔章的字里行间渗透着作者对托尔斯泰的斯泰的崇敬赞美崇敬赞美之情。之情。背景背景2:托尔斯泰一生都托尔斯泰一生都致力于寻求和谐的社会秩序,致力于寻求和谐的社会秩序,尤其是到了晚年,托尔斯泰尤其是到了晚年,托尔斯泰坚决地站到农民的立场上来,坚决地站到农民的立场上来,强烈反对土地私有制,主张强烈反对土地私有制,主张博爱,从宗教、伦理中寻求博爱,从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。解决社会矛盾的道路。大作家的最后遗言大作家的最后遗言 托尔斯泰临终时这样说:托尔斯泰临终时这样说:“我爱真理我爱真理非常非常爱真

5、理!爱真理!”这实在可以概这实在可以概括出老托尔斯泰一生的追括出老托尔斯泰一生的追求和奋斗。求和奋斗。思考思考 课文一方面说托尔斯泰课文一方面说托尔斯泰“可可以任意支配整个世界及其知识财以任意支配整个世界及其知识财富富”,可见他是幸福的;但另一,可见他是幸福的;但另一方面又说他得不到方面又说他得不到“属于自己的属于自己的那一份幸福那一份幸福”,这是否矛盾?你,这是否矛盾?你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸?幸?“幸福幸福”与与“不不幸幸”“具有这种犀利眼光,能够看清具有这种犀利眼光,能够看清真相的人,可以任意支配整个世界真相的人,可以任意支配整个世界及其知识财富及其知

6、识财富”,这是说托尔斯泰,这是说托尔斯泰这样的人可以掌握世界的运作和知这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。而识财富。而“能够看清真相的人能够看清真相的人”常常是痛苦的,这是智者的痛苦,常常是痛苦的,这是智者的痛苦,如果他既是智者又是仁者,那么痛如果他既是智者又是仁者,那么痛苦将是双倍的。苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看透了托尔斯泰正是这样的人,他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原因,并尽了造成人间种种罪恶的原因,并尽其毕生努力去改变它,但总是事与其毕生努力去改变它,但总是事与愿违,这才是最大的痛苦。晚年的愿违,这才是最大的痛苦。晚

7、年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后财产,以致和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,而客死于途中。毅然离家出走,而客死于途中。1.如何理解如何理解“直到年纪大了以后直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后分慈祥可敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到人生的晚阴云才消除了;直到人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻地解冻”这段话的含义?这段话的含义?拓展延伸拓展延伸托尔斯泰到晚年实现了他世界观的托尔斯泰到晚年实现

8、了他世界观的转变,坚决站到农民的立场上来,转变,坚决站到农民的立场上来,对富裕而有教养的阶级的生活及其对富裕而有教养的阶级的生活及其基础基础土地私有制表示强烈的否土地私有制表示强烈的否定,对国家和教会进行猛烈的抨击。定,对国家和教会进行猛烈的抨击。然而,他反对暴力革命,宣扬基督然而,他反对暴力革命,宣扬基督教的博爱和自我修身,要从宗教、教的博爱和自我修身,要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。伦理中寻求解决社会矛盾的道路。关于晚年的托尔斯泰肖像,他的同时代关于晚年的托尔斯泰肖像,他的同时代作家列作家列尼尼安德烈耶夫安德烈耶夫逝世前的半年逝世前的半年一文有过描述:一文有过描述:“他以接近数学般

9、的正他以接近数学般的正确性在走完生命的历程时,性格变得非确性在走完生命的历程时,性格变得非常柔和,感情变得十分纯洁,剩下像孩常柔和,感情变得十分纯洁,剩下像孩子一般的善良。子一般的善良。”“”“这种柔和的性格是这种柔和的性格是不同寻常的,不仅可望,而且不同寻常的,不仅可望,而且“可即可即”。他那似乎并非由物质构成的,富有光华他那似乎并非由物质构成的,富有光华的白发是柔和的,老人的嗓子是柔和的,的白发是柔和的,老人的嗓子是柔和的,笑容和目光是柔和的。笑容和目光是柔和的。”他的脸上呈现出悲剧,一张他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,盖在他

10、的头上,一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不逼眼睛略带灰色,有一种凝重不逼视的光;长而笨重的鼻子下一张视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略琏方形的下颏,紧闭的嘴,衬着略琏方形的下颏,整个描绘出坚忍无比的生的意志。整个描绘出坚忍无比的生的意志。读托尔斯泰的小说,总似乎读托尔斯泰的小说,总似乎让人能听到一种深深的叹息,感让人能听到一种深深的叹息,感受到作家在无情地鞭挞着人类的受到作家在无情地鞭挞着人类的灵魂,而同时,也能让你感到他灵魂,而同时,也能让你感到他对人的深深的爱,一切都基于深对人的深深的爱,一切都基于深深

11、的爱。深的爱。-王祥夫王祥夫重读大重读大师师我的收获我的收获 肖像描写是刻划人肖像描写是刻划人物的重要方法。最主要物的重要方法。最主要的是要的是要形、形、神神兼备。兼备。如何进行肖像描写如何进行肖像描写?艺术手法上的独特性艺术手法上的独特性一、运用了大量的比喻和一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法夸张的修辞手法二、是作者写出自己心中二、是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面。伟人的平庸粗陋的一面。(先抑后扬的手法:用伟(先抑后扬的手法:用伟人平庸丑陋的外表来反衬人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇)其眼睛的神奇)世间最美的坟墓世间最美的坟墓 作业二:读作业二:读人世间最美人世间最美的坟墓的坟墓一

12、文,完成学案,一文,完成学案,写写感受。写写感受。“夸张夸张”有几种方式有几种方式?夸张的方式包括扩大、缩小和超前三夸张的方式包括扩大、缩小和超前三种种 1扩大夸张。这类夸张是故意把一般扩大夸张。这类夸张是故意把一般的事物住上的事物住上(高、强、快、多等高、强、快、多等)处说。处说。2缩小夸张。与扩大夸张相反,这类缩小夸张。与扩大夸张相反,这类夸张是故意把一般事物往小夸张是故意把一般事物往小(低、弱、低、弱、慢、少等慢、少等)处说。处说。3超前夸张。在两件事中,把后出现的事超前夸张。在两件事中,把后出现的事当成事先出现的,或是同时出现当成事先出现的,或是同时出现。描写眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠

13、不清的描写眉毛:宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。树根,朝上倒竖。描写须发:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样描写须发:一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见堆在额头上,不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹到热带森林般茂密的须发。他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。如卷起的滔滔白浪的大胡子。描写皮肤:皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就描写皮肤:皮肤藏污纳垢,缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。描写鼻子:一只宽宽的、两孔朝天的狮子描写鼻子:一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。这些神奇的夸张和连珠似的妙喻,不这些神奇的夸张和连珠似的妙喻,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想。比喻不是追求神肖;夸张是故联想。比喻不是追求神肖;夸张是故意言过其实,尽量做扩大或缩小的描意言过其实,尽量做扩大或缩小的描述,更加突显他的形貌特征。述,更加突显他的形貌特征。“形形”、“神神”的独到刻画,使文意深刻,韵的独到刻画,使文意深刻,韵味无穷。味无穷。

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