1、区域地理学习方法区域地理学习方法 一、区域地理的高考考查方式一、区域地理的高考考查方式36（30分）根据下列材料，完成下列要求。材料一 美国本土年降水量分布及棉花带范围图。材料二 图中甲、乙两城市的气温比较甲（37048/N）乙（36054/N）1月气温（）93477月气温（）171257（1）我国新疆棉花产区和美国棉花带相比，两者相似的自然条件是 、。与美国棉花带相比，制约我国新疆棉花产区发展的主要农业经济因素有 、。（10分）光照充足；地形平坦；生长期长。交通闭塞，远离消费市场；科技和机械化水平低。（2）描述美国西部年降水量的空间分布特点，并分析其成因。（10分）从西部沿海向内陆减少；西部
2、沿海降水量空间差异大；西部高原区降水量空间差异小。原因：位于北半球中纬度地区大陆西岸，受来自太平洋的西风影响大；南北走向的海岸山脉，坡度陡、海拔高，使西部沿海降水量大、降水量空间差异大；西部高原区为背风坡，水汽少，雨水少，降水量空间差异小。（3）据表比较甲、乙两城市的气温差异，并解释其原因。（10分）高考是通过概括高考是通过概括区域特征区域特征、比较、比较区域差异区域差异、解决、解决区域问区域问题题和分析和分析区域发展区域发展条件来考查地理学科特点之一区域性的。条件来考查地理学科特点之一区域性的。与乙城相比，甲城冬季气温高、夏季气温低；气温年较差小。冬季：从北冰洋南下的冷空气，可越过低矮的阿巴
3、拉契亚山地，影响东海岸的乙城。而受西部高大山脉的阻挡，甲城则不受其影响。甲城西邻太平洋，受来自海洋的温暖的西风影响，气温偏高。夏季：从墨西哥湾北上的暖空气，越过低矮的阿巴拉契亚山地，使乙城增温。而受西部高大山脉的阻挡，甲城则不受其影响。甲城西邻太平洋，有寒流经过，受其影响，气候偏低。方法之一：方法之一：二、学习目标：二、学习目标：当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思当一个经纬度坐标给出的时候，学生的地理思维不仅能反映出这一区域的维不仅能反映出这一区域的位置位置，而且关于这一区，而且关于这一区域的其他域的其他自然地理要素自然地理要素和和人文地理特征人文地理特征要源源不断要源源不断地展现出来。
4、地展现出来。三、原则及方法三、原则及方法 解决区域解决区域“在哪里在哪里”、“有什么有什么”、“为什么为什么”和和“怎么办怎么办”的问题的问题区域区域在哪里在哪里有什么有什么为什么为什么怎么办怎么办位置位置事物分布事物分布 联系与差异联系与差异环境与发展环境与发展区域特征区域特征人地关系人地关系区域差异区域差异可持续发展可持续发展在哪里在哪里有什么有什么怎么做怎么做做什么做什么区域定位区域定位区域特征区域特征区域发展方向区域发展方向区域发展措施区域发展措施获取信息和解读获取信息和解读信息的能力信息的能力描述和阐释事描述和阐释事物的能力物的能力论证和探讨问论证和探讨问题的能力题的能力区域学习时，
5、我们要区域学习时，我们要掌握掌握：定位定位：本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。：本区在全球的绝对位置（经纬度）及相对位置。掌握本区域内气候、地形状况掌握本区域内气候、地形状况，并以此推断水文、土壤、自然带、，并以此推断水文、土壤、自然带、工农业生产特点、城市、人口及交通等。工农业生产特点、城市、人口及交通等。比较区域差异比较区域差异，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生，进行跨区域比较异同，如长江中下游地区农业生产与河西走廊农业生产的区别。产与河西走廊农业生产的区别。发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。如我国黄土高原。如我国黄土高原和
6、南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问和南方山区的水土流失问题、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题等等。题等等。关注热点地区关注热点地区方法之二：方法之二：区域地理内容的掌握要以区域地理内容的掌握要以图图为载体，把知识落在地图上，为载体，把知识落在地图上，为此要经常进行为此要经常进行读读图、图、填填图、图、析析图和简单的图和简单的绘图绘图。在哪里在哪里（位置与范围）（位置与范围）区域定位区域定位1、绝对位置（经纬度定位）、绝对位置（经纬度定位）2、相对位置：一个区域相对于其它地理事、相对位置：一个区域相对于其它地理事物的位置。物的位置。记忆一些主要的经纬度及主要的记忆
7、一些主要的经纬度及主要的地理事物，然后以它们为参照物进行定位。地理事物，然后以它们为参照物进行定位。3、政区的轮廓特征、政区的轮廓特征4、利用特殊地理事物来定位、利用特殊地理事物来定位局部地区图的空间定位局部地区图的空间定位根据根据经纬度经纬度根据政区根据政区的轮廓特征的轮廓特征根据山河根据山河大势或形状大势或形状根据图中根据图中的特殊的特殊地理事物地理事物有什么有什么通过通过图图掌握本区域内掌握本区域内气候、地形气候、地形等事物状况，并以此推断其它等事物状况，并以此推断其它自然地理特征自然地理特征及及人文地理特征人文地理特征等。等。其它自然地理特征：水文（河流湖泊）、其它自然地理特征：水文（
8、河流湖泊）、自然带（土壤、植被等）、自然资源。自然带（土壤、植被等）、自然资源。人文地理特征：人口、民族、农业、工人文地理特征：人口、民族、农业、工业、城市、交通、人文景观等。业、城市、交通、人文景观等。方法三：区域方法三：区域特征的概括和比特征的概括和比较它有一定的方较它有一定的方向或模式，因此向或模式，因此要要建模建模，并能并能触触类旁通类旁通为什么为什么地理事物的联系和差异地理事物的联系和差异 通常要分析影响通常要分析影响#的地理因素。如的地理因素。如#与与#的相互关系；的相互关系；#在区域发展在区域发展中的作用，中的作用，#区域的开发优势；发展区域的开发优势；发展#的有利因素、不利因素
9、；的有利因素、不利因素；#与与#地地区发展的差异等问题。区发展的差异等问题。简要分析河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件。如果农业开发强度简要分析河西走廊成为绿色走廊的主导自然条件。如果农业开发强度超过上述自然条件的承载力，分析将会产生什么环境问题？超过上述自然条件的承载力，分析将会产生什么环境问题？主导自然条件是水。由于有祁连山的冰雪融水（和山地降水），在山主导自然条件是水。由于有祁连山的冰雪融水（和山地降水），在山麓地带形成许多绿洲，（这些绿洲彼比相连，）形成了绿色走廓。麓地带形成许多绿洲，（这些绿洲彼比相连，）形成了绿色走廓。如果农业开发超过水资源的承载力，耕地得不到足够的水源灌溉（祁如果
10、农业开发超过水资源的承载力，耕地得不到足够的水源灌溉（祁连山的冰雪融水非常有限），（因气候干旱）（在强烈的太阳辐射、蒸发连山的冰雪融水非常有限），（因气候干旱）（在强烈的太阳辐射、蒸发和风力作用下，）将出现土地荒漠化问题。和风力作用下，）将出现土地荒漠化问题。怎么办怎么办区域的环境与发展问题区域的环境与发展问题黄土土质疏松黄土土质疏松植被稀少植被稀少降水集中，降水集中，夏季多暴雨夏季多暴雨地形破碎，地形破碎，千沟万壑千沟万壑制约农业制约农业发展发展下游形成下游形成地上河地上河黄土高原水土黄土高原水土流失严重、生流失严重、生态环境脆弱态环境脆弱怎么办？怎么办？区域生态环境问题的整治区域生态环境问
11、题的整治退耕还林还草、恢复植被；调整土地利用结构；退耕还林还草、恢复植被；调整土地利用结构；开展小流域综合治理。开展小流域综合治理。如黄土高原水土流失的整治：如黄土高原水土流失的整治：营造长江中上游水土保持林，控制水土流失，营造长江中上游水土保持林，控制水土流失，修建水库，控制洪水；中下游加固大堤，疏浚修建水库，控制洪水；中下游加固大堤，疏浚河道；退耕还湖，提高湖泊的蓄洪能力等。河道；退耕还湖，提高湖泊的蓄洪能力等。再如长江中下游的洪涝整治：再如长江中下游的洪涝整治：区域开发（如何因地制宜地发展经济）：区域开发（如何因地制宜地发展经济）：如黄淮海平原的鱼塘如黄淮海平原的鱼塘台田；珠江三台田；珠江三角洲的基塘农业；南方低山丘陵、横断山角洲的基塘农业；南方低山丘陵、横断山区的立体农业；云贵高原的特色农业；西区的立体农业；云贵高原的特色农业；西北内陆的生态农业等等。北内陆的生态农业等等。
