1、日语 学科问题式理想课堂导学案 名称：五十音图班级:_ 姓名：_ 目标导航 1.了解日语的特点、构成等基本知识。2.通过本课学习，能够激起学生学习日语的兴趣和信心。3.学生能够正确读出并写出五十音图。自主学习一、观看动漫视频，总结日语的构成。1、 日语由什么构成？2、 假名包括几种假名？分别是什么？二、认识平假名1、 平假名的来源。2、 平假名的特点。三、认识片假名1、 片假名的来源。2、 片假名的特点。四、 学习五十音图知识拓展五十音图平假名书写技巧：1、行：第一笔上扬小角度；第二笔的竖要向右有一定角度；第三笔要潇洒，笔锋不要收的太晚，有一定弧度即可。：两笔平行，都向右有一定角度；两笔左长右
2、短，但长度只相差一点。：第一笔是点，不是竖。：第二笔的收尾是横，不需要像中文的“元”一样提上去。：竖在整个假名的左半部分，不是中间；第三笔的点要点在右上角，由这个点来控制整个假名的平衡。2、行：同一样，点在右上角，控制假名平衡感；第二笔的撇不要太长。：第一笔和第二笔的两横长短相同；倒数第一笔和倒数第二笔不要相连；最后一笔的收尾不要超过倒数第二笔的收尾位置。：角度是钝角。：第一笔向右有弧度；第三笔向左右弧度；第一笔比第三笔短；第三笔不要出头太多。：这是两笔，不要连起来3、行：倒数第一笔和倒数第二笔不要相连；最后一笔的收尾不要超过倒数第二笔的收尾位置；其实就是少了一横。：竖的部分长一点，不要写成英文的C。：横长一点；第二笔画完圈后要和上半部分衔接上，整体看起来是一个竖撇的感觉，不要写成草书的“李”字少一点，或者是连笔的“少”字的感觉。：第三笔最后不要提，要以横收尾。：Z+C；C的肚子不要太大。当堂检测一、 行行1、假名默写（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）标出下列当用汉字的假名秋 朝 家 池 石 椅子 牛 3、写出下列单词的当用汉字。4、字帖临摹。
