1、高一年级 日语 学科问题式理想课堂导学案 名称：家族写真班级:_ 姓名：_ 一、目标导航 1.学会有礼貌的到同学家拜访。2.学会简单谈论别人情况。3.学会使用本课出现的交际用语、单词和语法项目。二、自主学习（一）复习回顾1、 根据汉语意思写出单词，有当用汉字的要写出来。词典 缺席 准备 上课 毕业 电影 牛奶 生活 2、 根据汉语意思，写出下列外来语单词。冰淇淋 动画 短裙 外套 磁带 裤子 衬衫 巧克力 果汁 汉堡包3. 用日语表示下列词组新的自行车 旧的汽车 吃汉堡 穿外套 穿裤子 喝牛奶 看电视 听磁带 买水果 4、以小组为单位互相做自我介绍。（二）学习第五课单词写真（） （名）照片 古
2、写真家族写真 （叹）是 （叹）啊 （副）请友達（） （名）朋友 友達新友達母（） （名）母亲，（我）妈妈邪魔（） （名、动3他）打扰 （副）那样父（） （名）父亲，（我）爸爸 中学校（） （名） 中学誰（） （名）谁 椅子。 （叹）不是 （名）堂兄妹，表兄妹翔（） （专）翔（人名）君（） （后缀）称呼同辈、晚辈男 三田君小学生（） （名）小学生年生（） （后缀）年级学生歳（） （量）岁关联单词1（） 2（） 3（） 4（） 5 （） 6（） 7（） 8（） 9 （） 10（）（）练习：用日语说出下列数字12 21 18 15 38 45 50 63 72 88 82 97 102三、交际与表达1、 拜访拜访日本人的家庭，除了敲门和摁门铃之外，还可以用“”告知有人来访，有时候是边敲门边说。主人打开门用“”对客人的到来表示欢迎，同时用招呼客人进屋，客人则用“”对前来打扰表示歉意。“”的使用场合非常广泛，除了会话文中出现的“请进”的场合以外，在“请坐”“请讲”“请喝茶”“请品尝”等场合都可以使用。2、 应答关于应答用语“”，课本中出现了三种情况：第一是听到有人敲门；第二是老师点名；第三是肯定回答对方的提问。在肯定回答对方的提问时还可以用“”。情景模拟参照课本P68第二题的场景，模拟拜访朋友家的场景
