1/28、9的加减法【教学目标】1根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程，感受调换两个加数的位置得数一样的客观事实。2掌握得数是8、9的加法及减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。3以小组合作学习的形式培养学生学习数学的兴趣和探索精神。【教学重点】初步建立数感，培养学生心算计数【教学难点】利用“一图四式”掌握8和的加减法，并能正确的口算。【教学过程】一、复习铺垫1口算（抢）2415612232436372二、新授1小朋友，你最喜欢什么动物你们喜欢恐龙吗（电脑出示）你在图中都看到了什么请讲给同桌听（6只蓝恐龙，2只红恐龙）2看到恐龙图，你能提出哪些数学问题，能列式解决吗学生提，学生解答（可以小组组合解决）3汇报结论4让学生摆5个红圆片，3个白圆片，请看圆片图，试着写四道算式。问说一说你是怎么知道的请讲给同桌说。5、再摆5根红色小棒和4根黄色小棒，试着写4道算式。三、巩固练习出示62822686请学生说出这四道题的得数，并挑一道自己喜欢的算式，说说你是怎么知道的2/2通过抢答提高口算兴趣及速度。四、游戏信6281914517723681师老师有两个邮箱，一个是8号邮箱，另一个是9号邮箱，拿信的要算出信上的得数，投进几号邮箱。五、课堂练习完成习题册中的相关习题。
