1、引导学生进入诗歌意境运用引导学生进入诗歌意境运用 再再造想象理解诗歌内容造想象理解诗歌内容部编版 八年级上册西湖西湖题解：题解：“钱塘湖钱塘湖”，即现在的杭州西湖，即现在的杭州西湖“春行春行”，即春天出游。，即春天出游。题目点名了地点、季节、内容。题目点名了地点、季节、内容。学习目录学习目录 一：朗读诗歌 感悟诗韵 二：妙口言诗 初步感悟 三：初读诗歌 理解诗义 四：品味语言 感悟意境 五：展开想象 妙笔绘堤 六：情景朗诵 诗我交融钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤 山 寺 北 贾 亭 西，水 面 初 平 云 脚 低。孤 山 寺 北 贾 亭 西，水 面 初 平 云 脚 低。几 处 早 莺 争
2、暖 树，谁 家 新 燕 啄 春 泥。几 处 早 莺 争 暖 树，谁 家 新 燕 啄 春 泥。乱 花 渐 欲 迷 人 眼，浅 草 才 能 没 马 蹄。乱 花 渐 欲 迷 人 眼，浅 草 才 能 没 马 蹄。最 爱 湖 东 行 不 足，绿 杨 阴 里 白 沙 堤。最 爱 湖 东 行 不 足，绿 杨 阴 里 白 沙 堤。朗读诗歌朗读诗歌 感悟诗韵感悟诗韵/钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里
3、白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。妙口言诗妙口言诗 初步感悟初步感悟 1.全诗叙写诗人一次什么样的经历？全诗叙写诗人一次什么样的经历？钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。2.你从哪句诗里看到了什么？听到了什么？你从哪句诗里看到了什么？听到了什么？感受到了什么？感受到了什么？妙口言诗妙口言诗 初步感悟初步感悟 孤山寺北贾亭西，孤山寺北贾亭西，
4、水面初平云脚低。水面初平云脚低。初读诗歌初读诗歌 理解诗义理解诗义 指低垂指低垂的云的云从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。几处早莺争暖树，几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。谁家新燕啄春泥。向阳的树向阳的树几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。新来的燕子衔着春泥在筑巢。乱花渐欲迷人眼，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。浅草才能没马蹄。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷
5、住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。的春草刚刚能够遮没马蹄。纷繁开放的纷繁开放的春花春花我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。西湖的西湖的白堤白堤有人说，这首诗描绘了西湖早春景象。有人说，这首诗描绘了西湖早春景象。你同意这种看法吗？说说理由。你同意这种看法吗？说说理由。品味语言品味语言 感悟意境感悟意境 早莺早莺乱乱花花新燕新燕浅草浅草早莺早莺 新燕新燕 乱花乱花 浅草浅草 早 春 意 境早 春 意 境诗中诗中“几处几处”与与“谁家谁家”能否
6、换成能否换成“处处处处”与与“家家家家”？为什么？为什么？不能。莺不多，如多当为处处，不能。莺不多，如多当为处处，“谁家谁家”犹言某家，犹言某家，“衔新泥衔新泥”有始筑巢也。可见也不多，有始筑巢也。可见也不多，“几处几处”勾画出莺勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态，歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态，“谁家谁家”的疑问的疑问表现出诗人细腻的心理活动，使作者产生丰富联想。表现出诗人细腻的心理活动，使作者产生丰富联想。品味语言品味语言 感悟意境感悟意境 最爱湖东行不足，最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。绿杨阴里白沙堤。你能描绘出诗人最爱的白沙堤吗？你能描绘出诗人最爱的白沙堤吗？展开想象展开想象
7、妙笔绘堤妙笔绘堤 钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山孤山/寺北寺北/贾亭西，水面贾亭西，水面/初平初平/云脚低。云脚低。几处几处/早莺早莺/争暖树，谁家争暖树，谁家/新燕新燕/啄春泥。啄春泥。乱花乱花/渐欲渐欲/迷人眼，浅草迷人眼，浅草/才能才能/没马蹄。没马蹄。最爱最爱/湖东湖东/行不足，绿杨行不足，绿杨/阴里阴里/白沙堤。白沙堤。情景朗诵情景朗诵 诗我交融诗我交融 主题归纳主题归纳这首七言律诗通过对湖水、云脚、早莺、乱这首七言律诗通过对湖水、云脚、早莺、乱花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春花、浅草等的描写，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情。
