部编版六年级上册《道德与法治》期末测试(试题)(5).docx

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1、最新部编版六年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.维护公平正义的最后一道防线是( )。A.道德 B.司法 C.社会监督 D.新闻媒体2.公民身份证号码第( )位为出生日期码。A.16B.714C.15D.183.我国最高国家权力机关是( )。A.人民代表大会B.人民代表大会制度C.全国人民代表大会D.国务院4.“公民”一词最早出现于( ),并为古罗马所沿用。A.英国B.古希腊C.古埃及D.中国5.小萌的父亲经常酗酒后打骂他。此行为触犯了( )。A.中华人民共和国预防未成年人犯罪法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国反家庭暴力法6.近年来,一些人大代表和政协委员

2、开通自己的博客、微信号、微博等,广泛征求网友的意见,并公布自己的提案,或从网友的意见和建议中形成提案。这种做法( )。A.能让人民群众直接参与国家的管理B.有利于进一步推动网络技术快速发展C.积极行使立法权,完善我国的法律体系D.方便公民行使建议权、监督权,参与政治生活二.填空题(共6题,共34分)1.关爱和保护农村( )儿童,不仅关系到未成年人的健康成长、( )与社会和谐,也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造( )的环境,( )他们的合法权益,是各级政府的重要职责,也是( )和全社会的共同责任。2.行政机关的名称中常常出现人民政府、部、厅、( )等。3.人

3、权是每个人作为人所应当享有的( )。2004年,第十届全国人民代表大会第( )次会议通过宪法修正案,将( )载入宪法。4.法律规范着我们的( ),保护着我们的 ( ),协调着人与人之间的关系。5.依法维权要靠( ),一切能够证明案情事实的( )都可以称为证据。6.在我国,对权力的监督来自多个方面,把( )监督同国家机关监督、( )、司法监督、( )监督、( )监督贯通起来。三.判断题(共6题,共12分)1.在我国,未满16周岁的公民为未成年人。( )2.宪法是公民权利的保障书,宪法是保护公民权利的唯一法律。( )3.“一站式”服务,办事不再走“冤枉路”。 ( )4.我家祖祖辈辈生活在中国,我出

4、生在中国,具有中国国籍,是中国公民。( )5.我们要增强权利观念,义务观念无所谓。( )6.面对威胁、欺负我们的行为时,不告诉其他人是最好的解决方法。( )四.连线题(共2题,共10分)1.连线魔方。2.连线。67岁 公务员应当具备的最低年龄条件8岁 义务教育小学入学年龄12岁 无行为能力与限制行为能力的分界14岁 准许在道路上驾驶自行车的最低年龄16岁 因违法可能受到刑法和行政处罚的年龄18岁 未成年人单独居住和申请居民身份证五.填表题(共1题,共8分)1.我会填写下表。六.简答题(共6题,共36分)1.如何预防性侵害?2.组织一次“法律故事会”,讲一讲自己知道的或经历过的与法律有关的故事,

5、说说它带给我们的启示是什么。3.加强对政府权力的制约和监督的意义是什么?4.校园应是最阳光、最安全的地方,校园欺凌事件却频频发生,伤害了未成年人身心健康为预防校园欺凌事件的发生,构建和谐美好的校园生活,六年级1班召开了“拒绝校园欺凌”主题班会。作为本次班会的主持人,请你告诉大家面对校园欺凌应该怎么办。5.法律和我们的生活息息相关,根据你对法律知识的学习和了解,说说在以下环境里会涉及到哪些法律?工厂里:道路上:超市内:学校中:公园里:6.当未成年人的权利受到侵害时,有哪些维权的途径?参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.C6.D二.填空题1.留守;家庭幸福;良好;维护;家庭2.局3.权利

6、;二;国家尊重和保障人权4.行为;权利 5.证据;材料6.党内监督;民主监督;群众监督;舆论监督三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如图:2.如图:五.填表题1.人身权;肖像权;名誉权;休息权六.简答题1.首先我们要正确区分正常的身体接触和不当的身体接触;其次是要加强自我防护意识,远离侵害,学会自卫;若出现性侵害事件,应立即向家长、学校报告,由有关部门追究其法律责任。2.某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴,当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内,将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀,对其中的王某等人乱刺后逃离现场,王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日,法院

7、以林某犯故意伤害罪,判处林某有期徒刑三年,缓刑四年。这个故事告诉我们,法律面前人人平等,要和同学友好交往。3.政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,才能更好地合民意、集民智、聚民心,做出正确的决定;才能真正做到权为民所用,造福于人民。加强法制对权力的制约和监督,能实现国家政治生活的制度化、规范化、程序化,使掌权者办事具有可循的统一规范,确保权力按法律行使。4.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为,我们应该及时向老师和家长求助,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。5.工厂里:中华人民共和国劳动法道路上:中华人民共和国道路交通法超市内:中华人民共和国消费者权益保护法学校中:中华人民共和国义务教育法公园里:中华人民共6.应当及时将情况告诉家人或老师,寻求专业法律人员的帮助,向有关部门寻求保护,运用法律维护我们的权利。

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