1、教材同步复习教材同步复习第一部分第一部分 第十五、六章电流和电路电压电阻第十五、六章电流和电路电压电阻第 2 页中考命题中考命题 导向导向考试内容考试内容考试要求考试要求1.两种电荷两种电荷2.电流和电路电流和电路3.串联和并联串联和并联4.电流的测量电流的测量5.串、并联电路中的串、并联电路中的电流规律电流规律6.电压电压7.串、并联电路中电串、并联电路中电压的规律压的规律8.电阻电阻9.变阻器变阻器1.了解摩擦起电现象了解摩擦起电现象2.探究并了解电荷和电荷之间的相互作用探究并了解电荷和电荷之间的相互作用3.知道常见的导体和绝缘体知道常见的导体和绝缘体4.知道电流；会使用电流表知道电流；会
2、使用电流表5.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用6.认识通路、断路和短路认识通路、断路和短路7.会读、会画简单的电路图；会设计、连接简单的串联电路和并联电路会读、会画简单的电路图；会设计、连接简单的串联电路和并联电路8.通过实验，探究并了解串、并联电路中电流的特点通过实验，探究并了解串、并联电路中电流的特点9.能说出生活、生产中采用简单串联电路和并联电路的实例能说出生活、生产中采用简单串联电路和并联电路的实例10.知道电压；了解生活中一些电压值；会使用电压表知道电压；了解生活中一些电压值；会使用电压表11.通过实验，探究并了解串、并联电路电压的特点
3、通过实验，探究并了解串、并联电路电压的特点12.知道电阻知道电阻13.通过实验，探究并认识影响电阻大小的因素通过实验，探究并认识影响电阻大小的因素14.了解一些新材料的特点及其应用了解一些新材料的特点及其应用15.认识变阻器改变电阻大小的原理；了解变阻器的规格和使用方法认识变阻器改变电阻大小的原理；了解变阻器的规格和使用方法第 3 页知识要点知识要点 归纳归纳第 4 页知识点知识点1两种电荷两种电荷1摩擦起电摩擦起电(1)定义：定义：摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了摩擦过的物体能吸引轻小的物体，就说该物体带上了_.用用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦的方法使物体带电，叫做摩
4、擦起电(2)实质：实质：摩擦起电只是电荷从一个物体摩擦起电只是电荷从一个物体_到另一个物体，并不是创造到另一个物体，并不是创造了电荷了电荷电荷电荷 转移转移 得负失正得负失正第 5 页【知识链接知识链接】摩擦起电的原因摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同：不同物质的原子核束缚电子的本领不同得负失正得负失正第 6 页2两种电荷两种电荷(1)自然界只有两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做自然界只有两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_.(2)电荷间的作用：电荷间的作用：同种电荷相互同种电荷相互_，异种电荷相互
5、，异种电荷相互_.(3)验电器：验电器：检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷检验物体是否带电的仪器，它是根据同种电荷_的原的原理工作的理工作的(4)电荷量：电荷量：物体所带电荷的多少叫做电荷量，电荷量的单位是库仑物体所带电荷的多少叫做电荷量，电荷量的单位是库仑3原子及其结构原子及其结构原子由位于中心带原子由位于中心带_电的原子核和带电的原子核和带_电的核外电子构成；通常情电的核外电子构成；通常情况下，原子整体不显电性，这说明原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷相况下，原子整体不显电性，这说明原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷相等等正电荷正电荷 负电荷负电荷 排斥排斥 吸引吸引 相
6、互排斥相互排斥 正正负负橡毛负，玻丝正。橡毛负，玻丝正。第 7 页知识点知识点2电流和电压电流和电压1电流电流(1)形成：形成：电荷的定向移动形成电流电荷的定向移动形成电流(2)方向：方向：物理学中规定物理学中规定_定向移动的方向为电流方向在闭合回路定向移动的方向为电流方向在闭合回路中，在电源外部，电流的方向是从电源中，在电源外部，电流的方向是从电源_经过用电器流向经过用电器流向_的的(3)大小：大小：物理学中用每秒通过导体某一横截面的物理学中用每秒通过导体某一横截面的_来表示电来表示电流的大小，电流用符号流的大小，电流用符号I表示表示单位：单位：安培，简称安，符号是安培，简称安，符号是A.其
7、他单位：毫安其他单位：毫安(mA)、微安、微安(A)单位换算：单位换算：1 mA_A,1 A_A.正电荷正电荷 正极正极 负极负极 电荷量多少电荷量多少 103 106 第 8 页2电压电压(1)电压的作用电压的作用要让一段电路中有电流，它的两端就要有要让一段电路中有电流，它的两端就要有_.电源的作用就是给用电电源的作用就是给用电器两端提供电压，通常用字母器两端提供电压，通常用字母U表示电压表示电压(2)电压的单位电压的单位a基本单位：基本单位：伏特，简称伏，符号是伏特，简称伏，符号是V.b其他常用单位：其他常用单位：当电压较高时，常用千伏当电压较高时，常用千伏(kV)做单位；当电压较低时，做
8、单位；当电压较低时，常用毫伏常用毫伏(mV)做单位做单位c换算关系：换算关系：1 kV_ V103 V,1 mV_ V103 V.电压电压 1 000 0.001 第 9 页3电流表和电压表电流表和电压表导线导线 断路断路 串联串联 并联并联 正正()负负()量程量程 第 10 页0.02 0.1 0.1 0.5 0.28 1.4 0.5 2.5 第 11 页【知识链接知识链接】电表的使用注意事项电表的使用注意事项1电流表的使用注意事项电流表的使用注意事项(1)如果指针没有指到如果指针没有指到“0”刻度的位置，所读读数不是真实的电流值刻度的位置，所读读数不是真实的电流值(2)如果误将电流表和被
9、测的用电器并联，很容易损坏电流表，此时被测的用如果误将电流表和被测的用电器并联，很容易损坏电流表，此时被测的用电器不工作电器不工作(3)若将电流表的若将电流表的“”“”“”接线柱接反了，电流表的指针将反向偏转，无接线柱接反了，电流表的指针将反向偏转，无法读数，而且也容易损坏电流表法读数，而且也容易损坏电流表(4)如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且有可能损坏电如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且有可能损坏电流表流表(5)若把电流表直接连到电源的两极上，电流表将被损坏若把电流表直接连到电源的两极上，电流表将被损坏第 12 页2电压表的使用注意事项电压表的使用注意事
10、项(1)使用前不调零，测量不准；明确量程和分度值的目的是便于快速、准确地使用前不调零，测量不准；明确量程和分度值的目的是便于快速、准确地读数读数(2)若将电压表串联在电路中，电路就可以近似看成在电压表处断路，电路中若将电压表串联在电路中，电路就可以近似看成在电压表处断路，电路中几乎没有电流几乎没有电流(3)如果将电压表的如果将电压表的“”“”“”接线柱接反了，会使电压表指针反向偏转，接线柱接反了，会使电压表指针反向偏转，造成指针碰弯等损坏电压表的事故造成指针碰弯等损坏电压表的事故(4)如果测量的电压超过了电压表的量程，容易把电压表烧坏如果测量的电压超过了电压表的量程，容易把电压表烧坏(5)直接
11、连接电源的正、负极时测出的是电源电压，但要注意所选的电压表量直接连接电源的正、负极时测出的是电源电压，但要注意所选的电压表量程必须大于电源电压程必须大于电源电压第 13 页【即时小练即时小练】正误判断正误判断家用电冰箱的电流约为家用电冰箱的电流约为1 A()家用电风扇的电流约为家用电风扇的电流约为3.2 mA()47寸液晶电视机的电流约为寸液晶电视机的电流约为500 mA()家用普通照明灯泡的电流为家用普通照明灯泡的电流为0.20.5 mA()一节干电池的电压为一节干电池的电压为1.5 mV()一个铅蓄电池的电压为一个铅蓄电池的电压为2 V()对人体安全的电压高于对人体安全的电压高于36 V(
12、)我国家庭电路的电压为我国家庭电路的电压为220 V()产生闪电时的电压为产生闪电时的电压为104109 V()第 14 页知识点知识点3电阻电阻1物质的导电性物质的导电性容易导电容易导电 不容易导电不容易导电 第 15 页阻碍阻碍 长度长度 横截面积横截面积 材料材料 越大越大 第 16 页长度长度 电阻电阻 电流电流 电压电压 保护电路和用电器保护电路和用电器 第 17 页(5)铭牌上各数值的物理意义：铭牌上各数值的物理意义：“电阻值电阻值”表示该滑动变阻器的最大电阻，表示该滑动变阻器的最大电阻，“电流值电流值”表示该滑动变阻器允许通过的最大电流表示该滑动变阻器允许通过的最大电流(6)滑动
13、变阻器的使用滑动变阻器的使用串联串联 “一上一下一上一下”最大最大 允许通过的最大电流允许通过的最大电流 第 18 页【知识链接知识链接】1对电阻的理解对电阻的理解电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积和温电阻是导体本身的一种性质，其大小只与导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟导体两端的电压大小、导体中的电流大小、导体中是否有电流无关度有关，跟导体两端的电压大小、导体中的电流大小、导体中是否有电流无关2判断滑动变阻器连入电路的阻值变化情况的步骤判断滑动变阻器连入电路的阻值变化情况的步骤(1)明确滑动变阻器哪两个接线柱连入电路；明确滑动变阻器哪两个接线柱连入电路；(2
14、)判断滑动变阻器哪段电阻丝连入电路；判断滑动变阻器哪段电阻丝连入电路；(3)根据滑片的移动方向，判断滑动变阻器连入电路中的电阻丝长度的变化情根据滑片的移动方向，判断滑动变阻器连入电路中的电阻丝长度的变化情况；况；(4)根据电阻丝连入电路的长度变化，判断滑动变阻器连入电路中的电阻的变根据电阻丝连入电路的长度变化，判断滑动变阻器连入电路中的电阻的变化情况化情况近小远大近小远大第 19 页知识点知识点4电路电路1电路的构成电路的构成(1)电路是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径电路是用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流路径(2)电路中各元件及其作用电路中各元件及其作用电能电能
15、消耗消耗 第 20 页电路电路 通路通路 输送输送 第 21 页2.电路的三种状态电路的三种状态第 22 页【知识链接知识链接】1常见的两种电路故障常见的两种电路故障电路故障电路故障产生原因产生原因结果结果断路断路开关未闭合、导线断裂、接头松脱等开关未闭合、导线断裂、接头松脱等电路中无电流，用电器不能工电路中无电流，用电器不能工作作短路短路电源短路：导线不经过用电器直接跟电源短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接电源两极连接轻则引起电路故障，重则烧坏轻则引起电路故障，重则烧坏电源和导线，甚至引起火灾电源和导线，甚至引起火灾用电器被短路：当电路中有多个用电用电器被短路：当电路中有多个用电器时，
16、把其中一部分用电器两端直接器时，把其中一部分用电器两端直接用导线连接起来用导线连接起来被短路的部分用电器不能工作被短路的部分用电器不能工作第 23 页3.串联和并联串联和并联一条一条 第 24 页相等相等 之和之和 之和之和 相等相等 第 25 页【方法指导方法指导】根据电路实物图画电路图根据电路实物图画电路图第 26 页【注意注意】画电路图应注意：画电路图应注意：1电路元件符号用统一规定的符号电路元件符号用统一规定的符号2连线横平竖直，呈方形连线横平竖直，呈方形3各元件符号不要画在拐角处各元件符号不要画在拐角处4线路中间不能有断点线路中间不能有断点第 27 页2.电路设计技巧电路设计技巧(1
17、)若用电器相互影响，不能单独工作，则各用电器串联；若各用电器互不影若用电器相互影响，不能单独工作，则各用电器串联；若各用电器互不影响，能单独工作，则各用电器并联响，能单独工作，则各用电器并联(2)并联电路中，若开关控制所有用电器，则它在干路上；若开关只控制一个并联电路中，若开关控制所有用电器，则它在干路上；若开关只控制一个用电器，则此开关与该用电器串联在同一支路上用电器，则此开关与该用电器串联在同一支路上(3)多个开关可以串联控制同一个用电器，也可以并联控制同一个用电器多个开关可以串联控制同一个用电器，也可以并联控制同一个用电器(4)开关闭合，用电器不工作；开关断开，用电器工作，则此开关与用电
18、器并开关闭合，用电器不工作；开关断开，用电器工作，则此开关与用电器并联联第 28 页实验实验1 探究串、并联电路中的电流规律探究串、并联电路中的电流规律【设计和进行实验设计和进行实验】1电流表的使用与读数电流表的使用与读数(1)电流表要电流表要 接在电路中；接在电路中；(2)读数方法：先看量程再读数读数方法：先看量程再读数2电流表异常偏转判断电流表异常偏转判断(1)反向偏转：正、负接线柱反向偏转：正、负接线柱 .(2)正向偏转幅度过小：量程选择过正向偏转幅度过小：量程选择过.(3)正向偏转到达右边没有刻度处：量程选择过正向偏转到达右边没有刻度处：量程选择过.核心素养核心素养 实验实验串联串联
19、接反了接反了 大大小小第 29 页3连接电路时的注意事项连接电路时的注意事项(1)开关要处于开关要处于 状态；状态；(2)滑动变阻器的连接方式为滑动变阻器的连接方式为 ；(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片要滑到闭合开关前，滑动变阻器的滑片要滑到 .【交流与反思交流与反思】4改变电流的方式：更换电源、更换灯泡或电阻改变电流的方式：更换电源、更换灯泡或电阻5换用不同规格的灯泡多次测量，保证实验规律具有普遍性和正确性换用不同规格的灯泡多次测量，保证实验规律具有普遍性和正确性实验结论实验结论在串联电路中，电流在串联电路中，电流 ；在并联电路中，干路电流等于各支路电；在并联电路中，干路电流等于各支路电流
20、之流之.断开断开“一上一下一上一下”阻值最大处阻值最大处 处处相等处处相等 和和第 30 页【例例1】在在“探究串联电路电流规律探究串联电路电流规律”的实验中，某小组同学按照如图甲所的实验中，某小组同学按照如图甲所示的电路进行实验示的电路进行实验 甲甲 乙乙(1)根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线补全图乙中所缺的导线根据图甲中的电路图，用笔画线代替导线补全图乙中所缺的导线第 31 页【答案答案】如答图所示如答图所示第 32 页(2)在连接电路时，开关必须处于在连接电路时，开关必须处于 状态状态(3)检查无误后，该同学用电流表分别对图甲中检查无误后，该同学用电流表分别对图甲中A、B、C三处的电
21、流大小进行三处的电流大小进行测量，并将测出的一组数据记录在下表中：测量，并将测出的一组数据记录在下表中：丙丙电流表的位置电流表的位置ABC电流电流I/A0.30.3断开断开 第 33 页C处电流表的读数如图丙所示，则表格中空格处应填的数据为处电流表的读数如图丙所示，则表格中空格处应填的数据为_A.分析数据发现串联电路中电流处处相等，为了进一步验证该结论的正确分析数据发现串联电路中电流处处相等，为了进一步验证该结论的正确性，该小组操作最合理的是性，该小组操作最合理的是_.A将电源两极对调，再次测量将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流三处的电流B改变开关改变开关S的位置，再次测量的位置，再
22、次测量A、B、C三处的电流三处的电流C将图中两只灯泡的位置对调，再次测量将图中两只灯泡的位置对调，再次测量A、B、C三处的电流三处的电流D换用不同规格的灯泡，再次测量换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流三处的电流(4)该 小 组 同 学 实 验 时 进 行 了 多 次 测 量，这 样 做 的 目 的 是该 小 组 同 学 实 验 时 进 行 了 多 次 测 量，这 样 做 的 目 的 是_ _.0.3 D避免偶然性，寻找普避免偶然性，寻找普 遍规律遍规律 第 34 页【拓展设问拓展设问】(5)在连接电路时，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，这是在连接电路时，刚接好最后一
23、根导线，电流表的指针就发生了偏转，这是因为连接电路时因为连接电路时 .(6)将电流表接入将电流表接入B点后，闭合开关，发现电流表指针偏转角度很小，经检查点后，闭合开关，发现电流表指针偏转角度很小，经检查电路中不存在断路，则可能是因为电路中不存在断路，则可能是因为 .(7)实验时若实验时若L1不发光，不发光，L2发光的原因可能是发光的原因可能是 (填序号填序号)A通过灯泡通过灯泡L2的电流比的电流比L1的电流小的电流小B灯泡灯泡L1的灯丝断了的灯丝断了C小灯泡小灯泡L1灯座处可能短路了灯座处可能短路了D灯泡灯泡L2靠近电源负极靠近电源负极没有断开开关没有断开开关 电流表量程过大电流表量程过大 C
24、第 35 页【例例2】小余和小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所小余和小乐探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示示 甲甲 乙乙 丙丙第 36 页(1)在连接电路的过程中，开关应该在连接电路的过程中，开关应该_，目的是，目的是_.(2)在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一 侧 偏 转，如 图 乙 所 示，根 据 你 的 分 析，你 认 为 原 因 可 能 是一 侧 偏 转，如 图 乙 所 示，根 据 你 的 分 析，你 认 为 原 因 可 能 是_ _.(3)在实验过程中他们
25、连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2_(选填选填“发光发光”或或“不发光不发光”)；通过分析电路连接情况，该电路存在；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：的问题是：_(写出一条即可写出一条即可)请在图丙上只改动一根导线，符合请在图丙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表并联，电流表A1测干路电流，测干路电流，A2测灯测灯L2的电流，开关控制所有用电器的电流，开关控制所有用电器(要要求：在需要改动的导线上画求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉)断
26、开断开 保护电路保护电路 电流表正、负接线柱接电流表正、负接线柱接 反了反了 不发光不发光 A2、L2被短路被短路第 37 页【答案答案】如答图所示如答图所示第 38 页(4)他们改正错误后把电流表分别接入电路中的他们改正错误后把电流表分别接入电路中的A、B、C处，测出电流如下处，测出电流如下表：表：通过分析，得出的结论是：并联电路中，通过分析，得出的结论是：并联电路中，；在；在实验中可以采用实验中可以采用 的方法改变的方法改变A、B、C处电流的大小，从而进行多次处电流的大小，从而进行多次实验；多次测量的目的是实验；多次测量的目的是(选填序号选填序号)A多次测量求平均值减小误差多次测量求平均值
27、减小误差B使结论更具有普遍性使结论更具有普遍性实验次数实验次数A处的电流处的电流IA/AB处的电流处的电流IB/AC处的电流处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56干路电流等于各支路电流之和干路电流等于各支路电流之和 改变电源电压改变电源电压 B第 39 页实验实验2探究串、并联电路中的电压规律探究串、并联电路中的电压规律【设计和进行实验设计和进行实验】1电压表的使用与读数电压表的使用与读数(1)电压表要电压表要 接在电路中；接在电路中；(2)读数方法：先看读数方法：先看 再读数再读数2电压表异常偏转判断电压表异常偏转判断(1)反向偏转：正
28、、负接线柱反向偏转：正、负接线柱 .(2)正向偏转幅度过小：量程选择过正向偏转幅度过小：量程选择过.(3)正向偏转到达右边没有刻度处：量程选择过正向偏转到达右边没有刻度处：量程选择过.并联并联 量程量程 接反了接反了 大大小小第 40 页3连接电路时的注意事项连接电路时的注意事项(1)开关要处于开关要处于 状态；状态；(2)滑动变阻器的连接方式为滑动变阻器的连接方式为 ；(3)滑动变阻器的滑片滑到滑动变阻器的滑片滑到 .【交流与反思交流与反思】4换用不同规格的灯泡多次测量，保证实验规律具有换用不同规格的灯泡多次测量，保证实验规律具有 .实验结论实验结论串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；
29、并联电路中各支路两端的电串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；并联电路中各支路两端的电压都压都 .断开断开 “一上一下一上一下”阻值最大处阻值最大处 普遍性和正确性普遍性和正确性 相等相等 第 41 页【例例3】小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系(1)根据图甲电路，请用笔画线代替导线，连接图乙中的实物图根据图甲电路，请用笔画线代替导线，连接图乙中的实物图第 42 页【答案答案】如答图所示如答图所示第 43 页(2)小刚用电压表测量小刚用电压表测量L1两端的电压时，直接选用两端的电压时，直接选用03 V的量程，小丽说这样的量程，小
30、丽说这样不行，规范的操作方法是先用不行，规范的操作方法是先用 进行试触，如果试触结果不超过进行试触，如果试触结果不超过3 V，再改，再改用小量程测量用小量程测量(3)在测在测L2两端的电压时，小丽同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压两端的电压时，小丽同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的表所接的B接点不动，只断开接点不动，只断开A接点，并改接到接点，并改接到C接点上，这样做接点上，这样做 (选填选填“正正确确”或或“不正确不正确”)，原因是，原因是 .大量程大量程 不正确不正确 电压表的正、负接线柱接反了电压表的正、负接线柱接反了 第 44 页(4)同学们排除故障后继续实验，得出
31、了如表所示的一组数据，接下来他们还同学们排除故障后继续实验，得出了如表所示的一组数据，接下来他们还应当应当_(填选项字母填选项字母).A.更换电压表的量程重做实验更换电压表的量程重做实验B改变两个小灯泡的规格重做实验改变两个小灯泡的规格重做实验(5)小刚接下来又按正确的方法测出了小刚接下来又按正确的方法测出了L1、L2及及AC间的电压：间的电压：U12.4 V，U21.4 V，由图丙可读出，由图丙可读出UAC_V.根据测量结果，在误差允许范围内你认为串根据测量结果，在误差允许范围内你认为串联 电 路 中 用 电 器 两 端 的 电 压 和 电 源 电 压 的 关 系 是联 电 路 中 用 电
32、器 两 端 的 电 压 和 电 源 电 压 的 关 系 是_ _.L1两端的电压两端的电压/VL2两端的电压两端的电压/VL1、L2串联后的总电压串联后的总电压/V1.43.14.5B4串联电路中用电器两端的电压之和串联电路中用电器两端的电压之和 等于电源电压等于电源电压 第 45 页实验实验3探究影响电阻大小的因素探究影响电阻大小的因素【设计和进行实验设计和进行实验】1主要实验器材：电源、电流表和不同规格的合金丝主要实验器材：电源、电流表和不同规格的合金丝2电路中的灯泡、定值电阻或滑动变阻器的作用：防止电流过大烧坏电源电路中的灯泡、定值电阻或滑动变阻器的作用：防止电流过大烧坏电源和电流表，起
33、到保护电路的作用和电流表，起到保护电路的作用3实验方法实验方法(1)转换法：通过观察电流表的示数来判断导体的转换法：通过观察电流表的示数来判断导体的_的大小的大小电阻电阻 第 46 页(2)控制变量法控制变量法探究电阻与材料的关系：控制导体的探究电阻与材料的关系：控制导体的_和和_相同，换用材相同，换用材料不同的导体；料不同的导体；探究电阻与长度的关系：控制导体的探究电阻与长度的关系：控制导体的_和和_相同，换用长相同，换用长度不同的导体；度不同的导体；探究电阻与横截面积的关系：控制导体的探究电阻与横截面积的关系：控制导体的_和和_相同，换用横截相同，换用横截面积不同的导体；面积不同的导体；探
34、究电阻与温度的关系：控制导体材料、长度、横截面积不变，改变导体探究电阻与温度的关系：控制导体材料、长度、横截面积不变，改变导体的的_.长度长度 横截面积横截面积 材料材料 横截面积横截面积 长度长度 材料材料 温度温度 第 47 页【交流与反思交流与反思】4连接电路时开关要连接电路时开关要_.5多次测量的目的：保证实验结论具有普遍性多次测量的目的：保证实验结论具有普遍性【实验评估与改进实验评估与改进】6为了使电路更安全，可在电路中为了使电路更安全，可在电路中_一个滑动变阻器一个滑动变阻器实验结论实验结论导体电阻的大小跟导体的导体电阻的大小跟导体的_、_、_有关同种材料、有关同种材料、横截面积相
35、同的导体，长度越长，电阻横截面积相同的导体，长度越长，电阻_；同种材料、长度相同的导体，横截；同种材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻面积越大，电阻_；电阻的大小还与；电阻的大小还与_有关有关断开断开 串联串联 材料材料 长度长度 横截面积横截面积 越大越大 越小越小 温度温度 第 48 页【例例4】在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学做出了如在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学做出了如下猜想：下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的材料有关导体的电阻与导体的材料有
36、关为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路第 49 页序号序号材料材料长度长度/m横截面积横截面积/mm2A镍铬合金镍铬合金0.50.5B镍铬合金镍铬合金1.00.5C镍铬合金镍铬合金0.51.0D锰铜合金锰铜合金0.50.5(1)为了验证上述猜想为了验证上述猜想，应该选用编号为，应该选用编号为_的两根电阻丝进行实的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为验；如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_(填序填序号号)；分别将；分别将A和和D两根电阻丝接入电路中两根电阻丝接入电路中M、N两点间时，电
37、流表示数不相同，由两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是长度和横截面积相同时，此，初步得到的结论是长度和横截面积相同时，_.A、B 导体的电阻与导体的材料有关导体的电阻与导体的材料有关 第 50 页(2)有同学认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的阻值变化情有同学认为可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的阻值变化情况，老师指出此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的况，老师指出此实验中这种方法不可取，这是因为电源电压一定时，所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度的变化阻值相差太小，灯泡亮度的变化_(选填选填“明显明显”或或“不明显不明显”)(3)本实验他
38、们采用的实验方法是本实验他们采用的实验方法是 控制变量控制变量 法法(4)近年来，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电近年来，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就线换成较粗的铝质输电线，这样就_了输电线的电阻，从而可以了输电线的电阻，从而可以_输电线输电线上的电能损失上的电能损失(均选填均选填“增大增大”或或“减小减小”)【拓展设问拓展设问】(5)除了上述因素外，导体电阻的大小还可能跟除了上述因素外，导体电阻的大小还可能跟_有关有关不明显不明显 减小减小 减小减小 温度温度 第 51 页 重难点重难点1电路的识别与设计电路的
39、识别与设计【例例1】如图所示电路，电源电压为如图所示电路，电源电压为6 V，试回答下列问，试回答下列问题：题：(1)当当S3闭合，闭合，S1、S2断开时，两灯泡断开时，两灯泡_联，此时电流表联，此时电流表A1的示数为的示数为0.1 A，电压表的示数为，电压表的示数为4 V，则通过灯泡，则通过灯泡L1的电流为的电流为_A，通过灯泡，通过灯泡L2的电流为的电流为_A，灯泡，灯泡L2两端的电压为两端的电压为_V.重点难点重点难点 突破突破(2)当当S3断开，断开，S1，S2闭合时，两灯泡闭合时，两灯泡_联，此时电流表联，此时电流表A1的示数为的示数为0.45 A，通过电流表通过电流表A2的示数为的示
40、数为0.3 A，则通过灯泡，则通过灯泡L1的电流为的电流为_A，灯泡，灯泡L2两端的电压两端的电压为为_V.串串0.1 0.1 2并并0.15 6第 52 页【例例2】(2019巴中巴中)小明设计了一个电路，开关断开两灯都不亮，开关闭小明设计了一个电路，开关断开两灯都不亮，开关闭合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则符合要求的电路是合两灯均发光，拧下其中一只灯泡，另一只灯泡仍发光，则符合要求的电路是()C第 53 页【变式变式1】(2019镇江镇江)常用智能手机是通过指纹开关常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关或密码开关S2来解来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关锁的
41、，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能若用灯泡将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟电路是符合要求的模拟电路是()C第 54 页【方法指导方法指导】1串、并联电路的识别方法串、并联电路的识别方法(1)电流流向法：分析电流有几条路径，电流有且只有一条路径的是串联电电流流向法：分析电流有几条路径，电流有且只有一条路径的是串联电路，有两条或多条路径的是并联电路路，有两条或多条路径的是并联电路(2)“拆除法拆除法”：去掉其中一个用电器，
42、分析另一个用电器是否受影响，如果：去掉其中一个用电器，分析另一个用电器是否受影响，如果受影响，则用电器串联，如果不受影响，则是并联受影响，则用电器串联，如果不受影响，则是并联2电路设计的步骤电路设计的步骤(1)先根据题中所给条件，即用电器之间是先根据题中所给条件，即用电器之间是“相互影响相互影响”还是还是“互不影响互不影响”确确定用电器之间的串、并联关系定用电器之间的串、并联关系(2)根据开关是否控制某个用电器，判断开关的位置根据开关是否控制某个用电器，判断开关的位置(3)根据用电器之间的串、并联关系和开关的位置画出电路图根据用电器之间的串、并联关系和开关的位置画出电路图第 55 页重难点重难
43、点2电路作图电路作图【例例3】(2019兰州兰州)请在图中用笔画线代替导线连接电路要求：两灯并请在图中用笔画线代替导线连接电路要求：两灯并联，开关联，开关S同时控制两盏灯泡同时控制两盏灯泡【答案答案】如答图所示如答图所示 第 56 页【变式变式2】下图是测量小灯泡电阻的实物图，用笔画线代替导线把图补充下图是测量小灯泡电阻的实物图，用笔画线代替导线把图补充完整，导线不能交叉完整，导线不能交叉【答案答案】如答图所示如答图所示 第 57 页【方法指导方法指导】电路作图的要求电路作图的要求1电流从电源的正极流出，经过导线、开关、用电器、电表电流从电源的正极流出，经过导线、开关、用电器、电表(电流表电流
44、表)，然后，然后回到电源负极回到电源负极2用电器串联时电流只有一条路径从正极流回负极；用电器并联时电流有用电器串联时电流只有一条路径从正极流回负极；用电器并联时电流有两条或两条以上的路径从正极回到负极两条或两条以上的路径从正极回到负极3电流表要测哪个用电器的电流，此时流过电流表的电流一定也经过这个电流表要测哪个用电器的电流，此时流过电流表的电流一定也经过这个用电器当电流表测多个用电器的电流时，流过电流表的电流一定也经过多个用电用电器当电流表测多个用电器的电流时，流过电流表的电流一定也经过多个用电器器第 58 页4电压表测哪个用电器的电压就直接把电压表并联在那个用电器的两端电压表测哪个用电器的电
45、压就直接把电压表并联在那个用电器的两端5滑动变阻器有四个接线柱，上面两个下面两个，在连接电路图时只能接滑动变阻器有四个接线柱，上面两个下面两个，在连接电路图时只能接两个接线柱，两个接线柱，“一上一下一上一下”地连接当滑动变阻器下面的接线柱接左边时，滑片向地连接当滑动变阻器下面的接线柱接左边时，滑片向左滑电阻变小，滑片向右滑电阻变大当滑动变阻器下面的接线柱接右边时，滑片左滑电阻变小，滑片向右滑电阻变大当滑动变阻器下面的接线柱接右边时，滑片向左滑电阻变大，滑片向右滑电阻变小上面的接线柱无论接哪一边都不影响电阻向左滑电阻变大，滑片向右滑电阻变小上面的接线柱无论接哪一边都不影响电阻的大小的大小第 59
46、 页重难点重难点3电路故障电路故障【例例4】小明在实验室连接如图所示实物电路图，小明在实验室连接如图所示实物电路图，在多次做实验的过程中小明遇到以下问题，请你帮他一起在多次做实验的过程中小明遇到以下问题，请你帮他一起分析、解决分析、解决(1)开关试触时，发现小灯泡不亮，电流表无示数，开关试触时，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电 压 表 的 示 数 接 近 电 源 电 压，其 故 障 可 能 是电 压 表 的 示 数 接 近 电 源 电 压，其 故 障 可 能 是_.(2)实验时，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良则会看到电压表实验时，闭合开关，如果小灯泡与灯座接触不良则会看到电压表_ 示示数，
47、电流表数，电流表_示数示数(均选填均选填“有有”或或“无无”)(3)闭合开关后，小灯泡发光，电流表无示数，电压表有示数，产生这一现象的闭合开关后，小灯泡发光，电流表无示数，电压表有示数，产生这一现象的原因是原因是_.小灯泡断路小灯泡断路 有有无无电流表短路电流表短路 第 60 页(4)闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，产生这一现象闭合开关后，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，产生这一现象的原因是的原因是_.(5)闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然变亮，电流表、电压表示数均增大，则产生的故障可能是大，则产生的故
48、障可能是_.(6)闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然熄灭，电流表、电压表示数均变为闭合开关，过了一段时间，小灯泡突然熄灭，电流表、电压表示数均变为0，则产生的故障可能是，则产生的故障可能是_.(7)小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置互换，请你想象一下，小明在连接电路时，不小心将电压表和电流表位置互换，请你想象一下，闭合开关后，将会出现的结果是闭合开关后，将会出现的结果是_ _.小灯泡或电压表短路小灯泡或电压表短路 滑动变阻器短路滑动变阻器短路 滑动变阻器或电流表断路滑动变阻器或电流表断路 小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近 电源电
49、压电源电压 第 61 页(8)小明闭合开关后发现灯很暗，几乎不亮，电流表、电压表示数很小，调节小明闭合开关后发现灯很暗，几乎不亮，电流表、电压表示数很小，调节变 阻 器 的 滑 片变 阻 器 的 滑 片 P 的 位 置，发 现 两 个 电 表 示 数 均 不 变，则 原 因 可 能 是的 位 置，发 现 两 个 电 表 示 数 均 不 变，则 原 因 可 能 是_ _.(9)闭合开关后小灯泡发光较亮，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的闭合开关后小灯泡发光较亮，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变，产生此现象的原因可能是示数均不变，产生此现象的原因可能是_.滑动变阻器下面滑动变阻器下面 两个接线柱接入电路两个接线柱接入电路 滑动变阻器上面两个接线柱接入电路滑动变阻器上面两个接线柱接入电路 第 62 页【方法指导方法指导】电路出现故障的分析方法电路出现故障的分析方法
