1、怀柔区怀柔区2020202020212021学年度第一学期学年度第一学期初一历史期末质量分析初一历史期末质量分析一、试卷特点一、试卷特点二、学生答题情况分析二、学生答题情况分析三、教学改进措施及注意事项三、教学改进措施及注意事项试 卷 特 点3.3.历史与时事相结合历史与时事相结合 在试题中涉及到了在试题中涉及到了“南水北调工程南水北调工程”，“一带一路一带一路”的内的内容，体现了课标中的容，体现了课标中的“使学生使学生更好地认识当代中国和当今更好地认识当代中国和当今世界。世界。”1.1.考查全面，覆盖面广。考查全面，覆盖面广。试题依据试题依据课程标准课程标准，紧扣教材，考点多，涉及的知识面非
2、常广，紧扣教材，考点多，涉及的知识面非常广泛，包含了政治制度史、对外关系、文化科技、边疆诸领域，试题泛，包含了政治制度史、对外关系、文化科技、边疆诸领域，试题覆盖面广，注意考查学生全面掌握知识的程度。覆盖面广，注意考查学生全面掌握知识的程度。2.2.注重对史料研读和分析注重对史料研读和分析 本次试卷在选择题中的本次试卷在选择题中的题，以及非选择题的题，以及非选择题的2222题中的第题中的第小题，和小题，和2424题中的小题都涉及到了史料的研读题中的小题都涉及到了史料的研读和分析。通过这次考试，使我认识到在今后的教学中应重视培养和分析。通过这次考试，使我认识到在今后的教学中应重视培养学生分析材料
3、的能力。学生分析材料的能力。学 生 答 题 情 况 分 析1.1.基本情况基本情况 本次期末考试我教六个班，共本次期末考试我教六个班，共116116人。基本情况分析结人。基本情况分析结果如下：果如下：及格容易，得高分不容易及格容易，得高分不容易学 生 答 题 情 况 分 析2.2.具体情况具体情况（1)1)选择题错误情况选择题错误情况6 6题题1414题题1818七道题的错七道题的错误率高达误率高达50%50%学 生 答 题 情 况 分 析（1)1)选择题错误情况选择题错误情况上课没有讲透型：上课没有讲透型：知识拓展力度不够型：知识拓展力度不够型：课标课标：知道甲骨文：知道甲骨文是已知最早的汉
4、字。是已知最早的汉字。例如：例如：1.1.我国历史上我国历史上已知最早的比较成熟的文字是商朝的甲骨文，下面已知最早的比较成熟的文字是商朝的甲骨文，下面“马马”字的四种字体中属于甲骨文的是字的四种字体中属于甲骨文的是例如：例如：6.6.把都城由平城迁到洛阳，并推行一系列汉化政策，对当时社会经济把都城由平城迁到洛阳，并推行一系列汉化政策，对当时社会经济的发展和民族交融起了重要作用的少数民族首领是的发展和民族交融起了重要作用的少数民族首领是A A冒顿单于冒顿单于 B B呼韩邪单于呼韩邪单于 C C北魏孝文帝北魏孝文帝 D D忽必烈忽必烈18.18.台湾府的设置，开始于台湾府的设置，开始于A A明朝初
5、年明朝初年 B B明朝末年明朝末年 C C清朝初年清朝初年 D D清朝末年清朝末年19.19.清朝政府为巩固和发展统一多民族国家，加强了对西藏的管辖，其主要措清朝政府为巩固和发展统一多民族国家，加强了对西藏的管辖，其主要措施有册封制度施有册封制度 设置安西都护府设置安西都护府 设立驻藏大臣设立驻藏大臣 平定叛乱平定叛乱A A B B C C D D 学生虽背了，学生虽背了，但印象不深刻但印象不深刻学 生 答 题 情 况 分 析上课讲透，但仍然继续错型：上课讲透，但仍然继续错型：例如：例如：9.9.唐太宗统治时期史称唐太宗统治时期史称“贞观之治贞观之治”，下列与之相关的事件是，下列与之相关的事件
6、是强调强调“水能载舟，亦能覆舟水能载舟，亦能覆舟”，采取与民休息政策，采取与民休息政策善于纳谏，如听取魏征善于纳谏，如听取魏征200200多次上谏多次上谏进一步完善了科举制度任用姚崇、宋璟等名相进一步完善了科举制度任用姚崇、宋璟等名相A A B B C C D D 13.13.下列政权中，同时并存的是下列政权中，同时并存的是辽辽 北宋北宋 南宋南宋 西夏西夏 A A B B C C D D 14.14.以下关于经济重心南移的史实表述正确的是以下关于经济重心南移的史实表述正确的是北宋朝廷的财政收入约北宋朝廷的财政收入约80%80%来自淮河以南地区来自淮河以南地区两宋时期，流传着两宋时期，流传着“
7、苏湖熟，天下足苏湖熟，天下足”的谚语，可见太湖流域已成为全国重要粮仓的谚语，可见太湖流域已成为全国重要粮仓宋朝时，发明了新农具曲辕犁和筒车宋朝时，发明了新农具曲辕犁和筒车北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币北宋时，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子交子”，南宋时，发行了纸币，南宋时，发行了纸币“会子会子”A A B BC C D D基础知识基础知识不牢固不牢固地图意识和地图意识和分析能力欠缺分析能力欠缺（1)1)选择题错误情况选择题错误情况上课没有讲透型上课没有讲透型知识拓展力度不够型知识拓展力度不够型学 生 答 题 情 况 分 析上课讲透，但仍然继续错型上课讲透，但仍然继续错型根本原因：
8、根本原因：（存在问题）（存在问题）教师基本功不够扎实，教师基本功不够扎实，学生基础知识不牢固和学生基础知识不牢固和分析问题能力不强。分析问题能力不强。没有认真钻研课标型没有认真钻研课标型例如：例如：2.2.右图所示右图所示都江堰都江堰是中国古代著名的防洪灌溉工程，至今仍发挥着重要作是中国古代著名的防洪灌溉工程，至今仍发挥着重要作用。它最能让我们感受到中国古代人民的智慧和创造力的是用。它最能让我们感受到中国古代人民的智慧和创造力的是A A渠道总长约一千一百多公里渠道总长约一千一百多公里 B B灌溉农田灌溉农田300300多万亩多万亩 C C便利航运便利航运 D D都江鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个重要
9、工程的设计和建造都江鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个重要工程的设计和建造 课标课标：通过都江堰：通过都江堰工程感受中国古代人民工程感受中国古代人民的智慧和创造力的智慧和创造力.（2)2)非选择题错误情况非选择题错误情况学 生 答 题 情 况 分 析材料一材料一 为了巩固统治，为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。天子作战。（1 1）材料一反映的是西周时期的什么制度？当
10、时实行此制度的作用是什么？（）材料一反映的是西周时期的什么制度？当时实行此制度的作用是什么？（3 3分）分）史料分析题史料分析题学 生 答 题 情 况 分 析材料二材料二 秦朝在全国始设秦朝在全国始设3636郡，后增至郡，后增至4040余余郡郡，郡下设，郡下设县县。奠定了中央集权制奠定了中央集权制度的基础，是中国古代国家制度的一大进步。度的基础，是中国古代国家制度的一大进步。对对中央加强对地方的控制和管理中央加强对地方的控制和管理，巩固国家的统一，促进社会经济与文化的发展，都起了重大作用。，巩固国家的统一，促进社会经济与文化的发展，都起了重大作用。（2 2）阅读材料二，说出秦朝的地方行政制度是
11、什么？它有什么作用？（）阅读材料二，说出秦朝的地方行政制度是什么？它有什么作用？（3 3分）分）学 生 答 题 情 况 分 析材料三材料三 为加强中央集权为加强中央集权，武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地，武帝接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国分给子弟，建立较小的侯国从此，从此，诸侯国越分越小诸侯国越分越小。（3 3）阅读材料三，说出汉武帝采取的是什么措施？作用是什么？（）阅读材料三，说出汉武帝采取的是什么措施？作用是什么？（3 3分）分）材料五材料五 雍正帝设立雍正帝设立军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上
12、，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。的设立，标的设立，标志着志着我国封建君主集权的进一步强化。我国封建君主集权的进一步强化。（5 5）说出雍正帝时设立了什么机构？这个机构的设立有什么作）说出雍正帝时设立了什么机构？这个机构的设立有什么作用？（用？（3 3分）分）没有掌握答题方法；没有掌握答题方法；以及教学中应注意以及教学中应注意归纳学习方法。归纳学习方法。中国古代中央政治制度的演变中国古代中央政治制度的演变归纳历史知识，归纳历史知识，要拥有一定的学要拥有一定的学习方法。习方法。教学改进措施及注意事项教学改进措施及注意事项 1
13、.1.认真研究认真研究课标课标。2.2.教师要多看书、要不断增加自己的历史功底，知其教师要多看书、要不断增加自己的历史功底，知其然还要知其所以然。上好每一节课，争取做到每节课然还要知其所以然。上好每一节课，争取做到每节课都要扎扎实实。都要扎扎实实。3.3.在课堂上要注重对史料分析方法的训练，以及要养在课堂上要注重对史料分析方法的训练，以及要养成对历史知识进行归纳的学习习惯。成对历史知识进行归纳的学习习惯。4.4.平时要注意对学生基础知识的检查，争取当堂知识平时要注意对学生基础知识的检查，争取当堂知识当堂记。当堂记。4.4.要关注时事，做到与时俱进。要关注时事，做到与时俱进。感谢大家的聆听和指导！感谢大家的聆听和指导！2016.2.262016.2.26
