1、生物实验生物实验 专题复习专题复习实验三实验三 用显微镜观察多种多样用显微镜观察多种多样的细胞（必修一的细胞（必修一P7）方法步骤：方法步骤：第一步：转动反光镜使视野明亮第一步：转动反光镜使视野明亮 第二步：在低倍镜下观察清楚后，把要放第二步：在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央大观察的物像移至视野中央 第三步：用转换器转过高倍物镜第三步：用转换器转过高倍物镜 第四步：观察并用细准焦螺旋调焦。第四步：观察并用细准焦螺旋调焦。1 目镜和物镜的区别：目镜和物镜的区别：物镜有螺旋，目镜无物镜有螺旋，目镜无物镜是高倍长低倍短，目镜相反物镜是高倍长低倍短，目镜相反2 低倍镜放大的倍数小、
2、视野大，视野光亮；低倍镜放大的倍数小、视野大，视野光亮；高倍镜放大倍数高、视野小，视野黑暗。高倍镜放大倍数高、视野小，视野黑暗。3 观察时候先低倍，再高倍观察时候先低倍，再高倍4 转到高倍镜后不能再转动粗准焦螺旋转到高倍镜后不能再转动粗准焦螺旋5 放大倍数放大倍数=物镜的放大倍数目镜的放大倍数物镜的放大倍数目镜的放大倍数注意：这里说的放大倍数是指长和宽的放大倍数。注意：这里说的放大倍数是指长和宽的放大倍数。6 调节视野光亮度需要调反光镜和光圈。调节视野光亮度需要调反光镜和光圈。1、某一理想的图像位于视野的左下方，若想、某一理想的图像位于视野的左下方，若想将其移到视野中央，标本的移动方向是：将其
3、移到视野中央，标本的移动方向是：（）A.左上左上 B.右上右上 C.左下左下 D.右下右下C问：问：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？提示：提示：如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察野的中央，再换高倍镜观察。2、使用显微镜高倍镜观察的顺序是（、使
4、用显微镜高倍镜观察的顺序是（）顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到看清物像为止顺、逆时针转动细准焦螺旋，直到看清物像为止转动转换器，使高倍物镜对准通光孔转动转换器，使高倍物镜对准通光孔在低倍镜下看清物像，要把目标移到视野中央在低倍镜下看清物像，要把目标移到视野中央 顺、逆时针转动粗准焦螺旋调焦顺、逆时针转动粗准焦螺旋调焦 A.B.C.D.D问：问：用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？行？提示：提示：不行。用高倍镜观察，只需微调即可。不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。1、用显微镜观察植物叶片细胞
5、，低倍显微镜视野、用显微镜观察植物叶片细胞，低倍显微镜视野与高倍显微镜视野相比、其特点是：（与高倍显微镜视野相比、其特点是：（）A.亮，细胞数目多，形体小亮，细胞数目多，形体小 B.暗，细胞数目多，形体小暗，细胞数目多，形体小 C.亮，细胞数目多，形体大亮，细胞数目多，形体大 D.暗，细胞数目多，形体大暗，细胞数目多，形体大A13、在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物、在光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察植物的表皮细胞时，视野应调暗些。选择下列哪一项能的表皮细胞时，视野应调暗些。选择下列哪一项能将视野调暗（将视野调暗（）A、改用凹面反光镜、放大光圈、改用凹面反光镜、放大光圈 B、改用凹
6、面反光镜、缩小光圈、改用凹面反光镜、缩小光圈 C、改用平面反光镜、缩小光圈、改用平面反光镜、缩小光圈 D、改用平面反光镜、放大光圈、改用平面反光镜、放大光圈14.1、2、3、4、5是使用显微镜的几个步骤。右图为显微镜是使用显微镜的几个步骤。右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是（视野时，操作过程的正确顺序是（）1转动粗准焦螺旋转动粗准焦螺旋 2转动细准焦螺旋转动细准焦螺旋 3调节光圈调节光圈4转动转换器转动转换器 5移动波片移动波片 A、1234 B、312 C、5432 D、3412CC
7、16.观察波片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，观察波片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（应调节（）A、目镜、目镜 B、物镜、物镜 C、光圈、光圈 D、反光、反光镜镜17.某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转某同学在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清楚，另一部分细胞较模糊，这是由于（部分细胞较模糊，这是由于（）A、反光镜未调好、反光镜未调好 B、标本切得厚薄不均、标本切得厚薄不均 C、细准焦螺旋未调好、细准焦螺旋未调好 D、显微镜物镜被破坏、显微镜物镜被破坏DB实验二实验二 检测生物组织中的糖类、脂检
8、测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质（必修一肪和蛋白质（必修一P18）一实验原理：某些化学试剂能使生物组一实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。反应。1 斐林试剂：斐林试剂：还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）蔗糖是非还原糖还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）蔗糖是非还原糖砖红色沉淀砖红色沉淀2 脂肪：脂肪：苏丹苏丹（橘黄色）或苏丹（橘黄色）或苏丹（红色）（红色）3 蛋白质：蛋白质：双缩脲试剂（紫色）双缩脲试剂（紫色）4 淀粉：淀粉：碘液（蓝色）碘液（蓝色）注意：注意：斐林试剂是甲液和乙液等量混合后再注入斐林试剂是甲液和乙液等量混合后再注
9、入 双缩脲试剂是先加双缩脲试剂是先加A液再加液再加B液液酒精的作用：酒精的作用：洗去浮色洗去浮色3、下列哪组试剂在使用过程中，必须经、下列哪组试剂在使用过程中，必须经过加热的（过加热的（）A斐林试剂鉴定还原糖的过程中斐林试剂鉴定还原糖的过程中 B苏丹苏丹染液鉴定脂肪时染液鉴定脂肪时 C双缩脲试剂鉴定蛋白质时双缩脲试剂鉴定蛋白质时 D碘液鉴定淀粉时碘液鉴定淀粉时4、下列实验中要用到显微镜的是（、下列实验中要用到显微镜的是（）A可溶性还原糖的鉴定可溶性还原糖的鉴定B蛋白质的鉴定蛋白质的鉴定C脂肪的鉴定脂肪的鉴定D淀粉的鉴定淀粉的鉴定AC2、使用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，必须将斐林、使用斐林试剂鉴
10、定可溶性还原糖时，必须将斐林试剂的甲液和乙液（试剂的甲液和乙液（）A分别加入样液中分别加入样液中 B混匀后再加入样液混匀后再加入样液 C加热后再加入样液加热后再加入样液 D同时加入样液中同时加入样液中B观察观察DNA和和RNA在细胞中的分布在细胞中的分布必修一必修一P27 染色染色DNA和和RNA所用的试剂：所用的试剂：DNA甲基绿甲基绿绿色绿色RNA吡罗红吡罗红红色红色 实验中盐酸的作用：实验中盐酸的作用：改变细胞膜的通透性改变细胞膜的通透性使使DNA和蛋白质分离和蛋白质分离观察观察DNA和和RNA用的是同一个细胞，在这个细胞中同时用的是同一个细胞，在这个细胞中同时加入两种染料，根据颜色来判
11、断加入两种染料，根据颜色来判断DNA和和RNA的位置。的位置。真核细胞的真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，线主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也有少量粒体和叶绿体也有少量DNA。RNA主要分主要分布在细胞质中。布在细胞质中。原核生物的原核生物的DNA主要分布在拟核中。主要分布在拟核中。实验结论：实验结论：1、观察、观察DNA和和RNA在细胞中的分布实验中，需要用在细胞中的分布实验中，需要用盐酸处理细胞，下列有关盐酸的作用错误的是（盐酸处理细胞，下列有关盐酸的作用错误的是（）A 增大细胞膜的通透性增大细胞膜的通透性 B 加速染色剂进入细胞加速染色剂进入细胞C 调节染色液的调节染色液的PH值值
12、D 使使DNA和蛋白质分离和蛋白质分离2观察观察DNA和和RNA的分布时，下列操作正确的是（的分布时，下列操作正确的是（）A 染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加皮罗红染液染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加皮罗红染液B 将涂片用盐酸处理后，接着用染色剂染色将涂片用盐酸处理后，接着用染色剂染色C 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域D 先用低倍物镜找到较清晰的细胞，然后直接换上高先用低倍物镜找到较清晰的细胞，然后直接换上高倍物镜倍物镜CC制备细胞膜制备细胞膜必修一必修一P40实验的原理：实验的原理：细胞吸水胀破细胞吸水胀破实验材料：实验材料：哺乳动物成熟的红细胞哺乳
13、动物成熟的红细胞选材的原因：选材的原因：哺乳动物成熟的红细胞中没有细哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多细胞器胞核和众多细胞器观察叶绿体和线粒体观察叶绿体和线粒体必修一必修一P47观察线粒体（无色透明）需要染色，使用的染观察线粒体（无色透明）需要染色，使用的染料是：料是：健那绿（是专一性染线粒体的活细胞染料）健那绿（是专一性染线粒体的活细胞染料）4、观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻、观察藓类叶片细胞叶绿体的形态与分布、观察黑藻叶片细胞的细胞质流动、植物根尖细胞的有丝分裂和叶片细胞的细胞质流动、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶中脂肪的鉴定四个实验的共同点是（花生子叶中脂肪的鉴定四个
14、实验的共同点是（）A.实验全过程都要使实验对象保持生活状态实验全过程都要使实验对象保持生活状态 B都必须使用高倍显微镜观察都必须使用高倍显微镜观察 C.适当提高温度将使实验结果更加明显适当提高温度将使实验结果更加明显 D都需对材料进行染色都需对材料进行染色B把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实把人或哺乳动物的成熟红细胞做为获取细胞膜的实验材料的依据是验材料的依据是（）A人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取人或哺乳动物的成熟红细胞容易获取B人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质人或哺乳动物的成熟红细胞中没有任何物质C人或哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核人或哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核D人
15、或哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核和没人或哺乳动物的成熟红细胞中没有细胞核和没其他有膜的细胞器其他有膜的细胞器D 观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片，在制观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片，在制作临时装片时，必须先让盖玻片一侧先接触水滴，作临时装片时，必须先让盖玻片一侧先接触水滴，然后轻轻盖上，这样操作的主要目的是然后轻轻盖上，这样操作的主要目的是 （）A防止实验材料移动防止实验材料移动 B防止水溢出防止水溢出 C避免出现气泡避免出现气泡 D增加装片透明度增加装片透明度 下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（）A健那绿是一种活体染色剂健那绿是一种活体染色剂 B健那绿具有专一性健那绿具有专
16、一性 C健那绿可以把线粒体染成蓝绿色健那绿可以把线粒体染成蓝绿色 D健那绿无法通过生物膜健那绿无法通过生物膜CD实验六实验六 观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的质壁分离和复原（必修一（必修一P61“探究探究”）质壁分离（质是指原生质层、壁是指细胞壁）的原理：质壁分离（质是指原生质层、壁是指细胞壁）的原理：当当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于定程
17、度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。选择实验材料要注意问题：选择实验材料要注意问题：1 成熟的植物细胞（有细胞壁和中央大液泡）成熟的植物细胞（有细胞壁和中央大液泡）2 液泡要有颜色，便于观察液泡要有颜色，便于观察5、下列特点中，能用于正确解释质壁分离现象的是、下列特点中，能用于正确解释质壁分离现象的是（）A原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性大原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性大B原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性小原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性小 C细胞壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性细胞
18、壁无伸缩性，而原生质层有伸缩性 D细胞壁的伸缩性与原生质层的伸缩性大小相同细胞壁的伸缩性与原生质层的伸缩性大小相同A6、假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘、假定甲乙两个植物细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，在油溶液中，两种溶液均比细胞液的浓度高，在显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是显微镜下连续观察甲乙两细胞的变化是（）A甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离甲乙两细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原。复原。B甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发甲乙两细胞发生质壁分离，但乙细胞随后又发生质壁分离复原。生质壁分离复原。C甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞
19、发生甲乙两细胞发生质壁分离，但随后甲细胞发生质壁分离复原。质壁分离复原。D甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁甲乙两细胞均发生质壁分离，后又均发生质壁分离复原。分离复原。解释：解释：蔗糖分子不能透过膜，蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。甘油分子可以较快地透过膜。NH4NO3等。等。B影响酶活性的条件影响酶活性的条件必修一必修一 P83酶的作用条件比较温和，酶的活性受温度、酸碱度酶的作用条件比较温和，酶的活性受温度、酸碱度的影响：的影响：高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶高温、过酸、过碱会破坏酶的空间结构使酶永久性永久性失活失活，恢复到适宜条件酶的活性不能恢复，恢复到适宜条件
20、酶的活性不能恢复低温只是降低酶的活性，低温只是降低酶的活性，不破坏不破坏空间结构，恢复温空间结构，恢复温度可以恢复活性度可以恢复活性注意：胃蛋白酶是需要酸性（注意：胃蛋白酶是需要酸性（PH值大概是值大概是2）才能）才能起作用起作用变量变量实验过程中可以变化的因素实验过程中可以变化的因素 1、自变量：自变量：实验中人为改变的变量称作自变量。实验中人为改变的变量称作自变量。2、因变量：、因变量：随着自变量的变化而变化的变量称作随着自变量的变化而变化的变量称作因变量。因变量。3、无关变量：、无关变量：除自变量外，实验过程中可能还会除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这
21、些变存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。量称为无关变量。11、比较、比较H2O2在不同条件下分解的实验中，新鲜肝在不同条件下分解的实验中，新鲜肝脏研磨液属于（脏研磨液属于（）A、因变量、因变量 B、自变量、自变量 C、无关变量、无关变量 D、以上都是、以上都是B 12、某同学通过实验发现，同样条件下、某同学通过实验发现，同样条件下-淀粉酶在淀粉酶在35摄氏度时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学摄氏度时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项课题想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项课题最合理最合理 （）A、探究温度对、探究温度对-淀粉
22、酶活性的影响淀粉酶活性的影响B、探究、探究PH对对-淀粉酶活性的影响淀粉酶活性的影响C、探究淀粉对、探究淀粉对-淀粉酶活性的影响淀粉酶活性的影响D、探究、探究-淀粉酶浓度对催化效率的影响淀粉酶浓度对催化效率的影响 13在不损害高等植物细胞内部结构的情况下下列哪在不损害高等植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质适用于去除其细胞壁种物质适用于去除其细胞壁（）A蛋白酶蛋白酶 B盐酸盐酸 C纤维素酶纤维素酶 D淀粉酶淀粉酶AC 在测定胃蛋白酶活性时，将溶液在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由由10降降到到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（的过程中，胃蛋白酶的活性将：（）A不断上升不断上升 B没有变化没有变化
23、 C先升后降先升后降 D先降后升先降后升B探究酵母菌细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式必修一必修一 P91酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌。在酵母菌是一种单细胞真菌，属于兼性厌氧菌。在有氧情况下酵母菌会繁殖后代；无氧条件笑酵母有氧情况下酵母菌会繁殖后代；无氧条件笑酵母菌会发酵产生酒精。菌会发酵产生酒精。检测酒精：检测酒精：橙色的重洛酸钾在酸性条件下与酒精橙色的重洛酸钾在酸性条件下与酒精反应变成灰绿色反应变成灰绿色在氧呼吸的装置中先让空气通过在氧呼吸的装置中先让空气通过NaOH的原因：的原因：吸收空气中的二氧化碳吸收空气中的二氧化碳二氧化碳的检测：二氧化碳的检测：可使石灰水变混浊可使石
24、灰水变混浊也可使臭麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄也可使臭麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄绿叶中色素的提取和分离绿叶中色素的提取和分离 必修一必修一P97原理：原理：色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用色素能溶解在有机溶剂无水乙醇中，所以可以用无水乙无水乙醇提取绿叶中的色素醇提取绿叶中的色素。绿叶中的色素不只一种，它们都。绿叶中的色素不只一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在能溶解在层析液中。然而，它们在层析液层析液中的溶解度不中的溶解度不同；溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢，同；溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢，从而从而把色素分离开把色素分离开。加入石英砂的作用
25、：加入石英砂的作用：帮助充分研磨帮助充分研磨加入碳酸钙的作用：加入碳酸钙的作用：中和有机酸防止色素被破坏中和有机酸防止色素被破坏色素从上到下的分布：色素从上到下的分布：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）（黄绿色）实验中注意问题：实验中注意问题：层析液不要触及滤液细线，滤纸条不层析液不要触及滤液细线，滤纸条不要触及烧杯壁要触及烧杯壁1、一学生在做绿叶中色素的提取和分离实验时，发、一学生在做绿叶中色素的提取和分离实验时，发现层析液变成了淡淡的绿色，而滤纸条上却没有出现现层析液变成了淡淡的绿色，而滤纸
26、条上却没有出现色素带。导致这一结果的原因是色素带。导致这一结果的原因是 （）A、研磨时未加碳酸钙，叶绿素已破坏、研磨时未加碳酸钙，叶绿素已破坏B、加入无水乙醇过多，提取液浓度太低、加入无水乙醇过多，提取液浓度太低C、层析时间过短，色素未分离、层析时间过短，色素未分离D、层析液过多，浸没了色素细线、层析液过多，浸没了色素细线D3、叶绿体中的、叶绿体中的4种色素，随层析液在滤纸种色素，随层析液在滤纸条上的扩散速度最慢的是（条上的扩散速度最慢的是（）A叶绿素叶绿素a B叶绿素叶绿素b C叶黄素叶黄素 D胡萝卜素胡萝卜素B7、下图表示、下图表示3株脱淀粉（经充分株脱淀粉（经充分“饥饿饥饿”处理）的处理
27、）的同种相似植株放在不同的金钟罩内。以下关于本实同种相似植株放在不同的金钟罩内。以下关于本实验的叙述中验的叙述中最准确最准确的是的是（）A证明光合作用的速率随证明光合作用的速率随CO2浓度的增大而增大浓度的增大而增大 B证明光合作用的必需条件是证明光合作用的必需条件是CO2C证明过多的证明过多的CO2阻碍光合作用阻碍光合作用 D证明证明NaOH能促进光合作用能促进光合作用A细胞表面积和体积的关系细胞表面积和体积的关系P110实验结论：实验结论：细胞体积越大，相对表面积越小，物质细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输的效率越低。细胞表面积和体积的运输的效率越低。细胞表面积和体积的关系限制了细胞的
28、长大关系限制了细胞的长大 真核细胞的直径一般在真核细胞的直径一般在10-100m之间。下之间。下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是（因的叙述，错误的是（）。）。A细胞表面积与体积的关系限制了细胞的细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大长大 B受细胞所能容纳的物质制约受细胞所能容纳的物质制约 C细胞较小，相对表面积大，有利于物质细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换的迅速转运和交换 D受细胞核所控制的范围大小的制约受细胞核所控制的范围大小的制约B实验十实验十 观察细胞的有丝分裂观察细胞的有丝分裂（必修一（必修一P115）实验原理
29、：实验原理：在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。染色体容易给碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）细胞。染色体容易给碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）染上颜色染上颜色解离解离（关键步骤）：把根尖放在盐酸和酒精的混合物（关键步骤）：把根尖放在盐酸和酒精的混合物（1：1）中，室温下解离中，室温下解离35min。目的：使细胞分离开。解离时间要目的：使细胞分离开。解离时间要控制好，时间不
30、够细胞没分离还重叠仔一起；时间过长会破坏控制好，时间不够细胞没分离还重叠仔一起；时间过长会破坏细胞形态。细胞形态。漂洗：漂洗：放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。防止解离过防止解离过度。度。染色：染色：用龙胆紫染色用龙胆紫染色35min。制片：制片：7、洋葱根尖细胞周期为、洋葱根尖细胞周期为22小时，其中分裂期为小时，其中分裂期为2小时小时左右，分裂间期为左右，分裂间期为20小时左右。某同学在用洋葱根尖小时左右。某同学在用洋葱根尖做观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验过程中发做观察植物根尖分生区细胞的有丝分裂实验过程中发现一个细胞处于分裂中期，现一个细胞处于分
31、裂中期，2小时后再观察这个细胞，小时后再观察这个细胞，这个细胞的状况是（这个细胞的状况是（）A、仍处于分裂中期、仍处于分裂中期 B、进行到分裂后期、进行到分裂后期 C、进行到分裂末期、进行到分裂末期 D、分裂完成进入后一周期、分裂完成进入后一周期的间期的间期A8、制作洋葱根尖装片过程中，常常染不上色或染色不、制作洋葱根尖装片过程中，常常染不上色或染色不深，分析其主要原因是（深，分析其主要原因是（）A、气温过高或过低、气温过高或过低 B、解离时间不足、解离时间不足 C、染色时间不足、染色时间不足 D、没在充分漂洗，残留有较多的盐酸、没在充分漂洗，残留有较多的盐酸9、取生长健壮的小麦根尖，经过解离
32、、漂洗、染色、取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程期的全过程B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察察C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找周围细胞中寻找D.如果视野过暗，可以转
33、动细准焦螺旋增加视野的亮度如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度DC低温诱导染色体数目的变化低温诱导染色体数目的变化必修二必修二 P88原理：原理：低温处理植物分生组织，能够抑制纺锤体的形低温处理植物分生组织，能够抑制纺锤体的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂城两个子细胞，于是，染色体数目加倍。裂城两个子细胞，于是，染色体数目加倍。制作装片的步骤：制作装片的步骤：解离、漂洗、染色、制片解离、漂洗、染色、制片观察细胞的减数分裂观察细胞的减数分裂必修二必修二 P88取材：取材：精巢或者卵巢细胞精巢或者卵巢细胞在显微镜下观察动物组织切片，发现
34、细胞内的在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞内染色体数目的一染色体数目有的是体细胞内染色体数目的一半，有的是体细胞的半，有的是体细胞的2倍，该切片取自（倍，该切片取自（）A 人的原肠胚人的原肠胚 B 家兔胚胎家兔胚胎C 绵羊肝脏绵羊肝脏 D 牛卵巢牛卵巢低温可诱导多倍体植物的形成，其原理是（低温可诱导多倍体植物的形成，其原理是（）A 使染色体再复制一次使染色体再复制一次 B 抑制纺锤体的形成抑制纺锤体的形成C作用与细胞间期作用与细胞间期D 加快着丝点分裂加快着丝点分裂DB 5、苦荬菜种群密度取样调查过程是（、苦荬菜种群密度取样调查过程是（）选取样方选取样方 计数计数
35、确定某一地段中的苦确定某一地段中的苦荬菜为调查对象荬菜为调查对象 计算种群密度计算种群密度A、B、C、D、C6、下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（、下列四项中，能用于观察四分体的实验材料是（）A、花生种子、花生种子 B、洋葱根尖、洋葱根尖 C、菠菜幼叶、菠菜幼叶 D、蝗虫的精巢、蝗虫的精巢D实验十四实验十四 调查常见的人类遗传病（必修二调查常见的人类遗传病（必修二P91）9、原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研、原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（究其发病率与遗传方式，正确的方法是（）在人群中随机抽样调查并计算发病率在人群中随机抽样调查并计算发病
36、率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系调查并计算发病率在患者家系调查并计算发病率 在患者家系调查研究遗传方式在患者家系调查研究遗传方式 A、B、C、D、某遗传病的发病率某遗传病的发病率=某种遗传病的患病人数某种遗传病的患病人数某种遗传病的被调查人数某种遗传病的被调查人数100%D探索生长素类似物促进扦插生根的最适浓度探索生长素类似物促进扦插生根的最适浓度 必修三必修三 P51常见生长素类似物：常见生长素类似物：NAA、2，4D、IPA、IBA、和生根粉等人工合成的有生和生根粉等人工合成的有生长素效应的化合物长素效应的化合物生长素作用的两重性：生长素作用的
37、两重性：低浓度促进生长，高浓度抑低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。制生长，甚至杀死植物。模拟糖尿的检测模拟糖尿的检测 必修三必修三 P26糖尿是由于血糖（血液中的葡萄糖）过高而引糖尿是由于血糖（血液中的葡萄糖）过高而引起的，葡萄糖是还原糖和双缩尿试剂在水浴加起的，葡萄糖是还原糖和双缩尿试剂在水浴加热条件下可反应生成砖红色沉淀。热条件下可反应生成砖红色沉淀。下列关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓下列关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的探究过程的注意事项的说法不正确的是（度的探究过程的注意事项的说法不正确的是（）A.在正式试验前先做一个预实验，目的是为正式试在正式试验前先
38、做一个预实验，目的是为正式试验探索条件验探索条件B.找准枝条的上下部找准枝条的上下部C.所用每个枝条都应留所用每个枝条都应留34个芽个芽D.此实验不存在对照组此实验不存在对照组在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张张“糖卡糖卡”，乙同学保管，乙同学保管“胰高血糖素卡胰高血糖素卡”和和“胰胰岛素卡岛素卡”，丙同学持有，丙同学持有4张张“糖卡糖卡”；能够代表；能够代表人体内胰岛的是（人体内胰岛的是（）A.甲同学甲同学 B.乙同学乙同学 C.丙同学丙同学 D.甲和丙同学甲和丙同学BD用酵母菌酿酒时，发酵初期要向培养基内通用酵母菌酿酒时，发酵初期要向培养基内通
39、人无菌空气，然后才密封形成缺氧环境，人无菌空气，然后才密封形成缺氧环境，有关此过程的说法不正确的是（有关此过程的说法不正确的是（）A 酵母菌是兼性厌氧型生物酵母菌是兼性厌氧型生物B 发酵过程中发酵过程中PH会下降会下降C 有氧条件酵母菌繁殖速度下降有氧条件酵母菌繁殖速度下降D 酒精是密封后发酵的产物酒精是密封后发酵的产物C 实验十八实验十八 土壤中动物类群丰富度的研究土壤中动物类群丰富度的研究（必修三（必修三P75）10、下列实验需要使用显微镜的是（、下列实验需要使用显微镜的是（）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 模拟尿糖的检测模拟尿糖的检测 探究培
40、养液中酵母菌数量的动态变化探究培养液中酵母菌数量的动态变化 土壤中动物类群丰富度的研究土壤中动物类群丰富度的研究 探究水族箱中群落的演替探究水族箱中群落的演替 A、B、C、D、B1、观察和分类、观察和分类：借助放大镜、：借助放大镜、实体镜实体镜进行观察。进行观察。2、由于活动能力较强和身体微小，不适于用样方、由于活动能力较强和身体微小，不适于用样方法或标志重捕法，用法或标志重捕法，用取样器取样取样器取样的方法进行采集的方法进行采集。注意注意：设计并制作生态缸，观察其稳定性设计并制作生态缸，观察其稳定性必修三必修三 P112设计要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例。设计要考虑系统内不同营养级
41、生物之间的合适比例。而且人工生态系统的稳定性时有条件的，也可能是而且人工生态系统的稳定性时有条件的，也可能是短暂的。短暂的。做好生态缸密封后需要放在通风而且光线良好的地做好生态缸密封后需要放在通风而且光线良好的地方（植物的生长需要光照，也就是为生态系统提供方（植物的生长需要光照，也就是为生态系统提供能量。能量。评价小生态缸的设计制作水平的主要标准是（评价小生态缸的设计制作水平的主要标准是（）A 生态系统维持时间的长短生态系统维持时间的长短B 生态系统营养结构的复杂程度生态系统营养结构的复杂程度C 生态系统有机物积累的速度生态系统有机物积累的速度D 生态系统的成分是否全面生态系统的成分是否全面在一个处于平衡状态的人造封闭生态系统内，要使其在一个处于平衡状态的人造封闭生态系统内，要使其中的动物能较长时间存活，必须提供（中的动物能较长时间存活，必须提供（）A 氧气氧气 B 水水 C 足够有机物足够有机物 D 太阳能太阳能在一个能维持相对稳定的密闭生态缸中，有一条鱼、在一个能维持相对稳定的密闭生态缸中，有一条鱼、一棵水草、一只田螺，如果把鱼去掉，下列情况最一棵水草、一只田螺，如果把鱼去掉，下列情况最先发生的是（先发生的是（）A 光合作用加快光合作用加快 B 水中的酸性增加水中的酸性增加C 植物会死掉植物会死掉 D 水中的氧气浓度增加水中的氧气浓度增加ADD
