1、610的认识和加减法整理和复习学习目标：学习目标：1、加深对、加深对10以内数的认识，通过整理以内数的认识，通过整理10以内以内的加法和减法算式，形成加法表和减法表。的加法和减法算式，形成加法表和减法表。2、提高学生的计算水平，并能解决一些简单、提高学生的计算水平，并能解决一些简单的实际问题。的实际问题。一定要写规范。一定要写规范。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。读一读这些数。读一读这些数。请你填一填。请你填一填。这些是单数。这些是单数。这些是什么数？这些是什么数？这些是双数。这些是双数。你还知道些什么？你还知道些什么？我还知道我还知道6的相邻数的相邻数
2、是是5和和7。我还知道我还知道0在这里在这里表示起点。表示起点。还有还有这一单元你学习了哪些数？请你写出来。这一单元你学习了哪些数？请你写出来。按顺序在里填数。按顺序在里填数。97351086467531797有好多种不同的有好多种不同的填法。填法。你还知道什么？你还知道什么？从左数从左数 排第（排第（）。）。上面一共有（上面一共有（）个图形。）个图形。106从右数从右数 排第（排第（）。）。要想使要想使 从左数排第从左数排第4个，应在前面去掉个，应在前面去掉（）个）个 。52按规律，画一画。按规律，画一画。72514037745260391035423721 还有不同的填法吗？还有不同的填法
3、吗？1.小动物身上最大的数是小动物身上最大的数是(),(),最小的数是最小的数是()()。2.从右边数，第从右边数，第3只与第只与第5只小动物身上的数的和是只小动物身上的数的和是 ()()。3.把左边的把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。只小动物身上的数，从大到小排列。()()()()()()()()()()1009 135 8105 1 3 8 10 2 9 6 0 7 4 在卡片上写出10以内所有的加法算式。说一说表里的算式是怎样排列的。请你很快说出得数！计算最后一行算式，你发现了什么？我发现得数都是10。赶快整理一下吧！我们可以横着观察、竖着观察，也可以斜着观察。说说表里的算式是怎
4、样排列的。看谁算得又对又快？计算第一列算式，你发现了什么？我发现得数一个比一个多1。在卡片上写出10以内所有的减法算式，并把它们整理一下。（个）（个）（个）（个）（个）（个）（个）（个）怎样观察这幅图？46101.看图写算式。还可以怎样列算式？我是分左右两部分观察的。641010 4610 64有1个大梨，9个小梨。有3个卡通梨，7个普通梨。（只）（只）7只？只2.说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。5 277 257 52车上原来有9个人。（人）（人）现在车上有多少人？945103.说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。（瓶）（瓶）10 37一共有10瓶水，小鹿喝了3瓶，还剩几瓶没有喝？你会解答吗？从10瓶中去掉已经喝了的，剩下的就是没喝的，用减法计算。4.还剩7瓶没有喝。解答正确吗？别忘了检查呦！从图中你能提出数学问题吗？（只）（只）6 28你会解答吗？一共有8只。把两部分合起来，用加法计算。5.岸上有6只小猴，又来了2只，一共有几只？从图中你都知道了什么，能解决什么问题？还能提出什么问题？（盆）（盆）你能从图中提出数学问题并解答吗？原来有9盆花，搬走了2盆，还剩几盆？9272327（棵）（棵）左边有2棵树，中间有3棵树，右边也有2棵树，一共有多少棵树？6.
