1、实验学校实验学校 韩秀芹韩秀芹春新迎喜春新迎喜 照高星吉照高星吉 1 1.我要正确认读本课我要正确认读本课的生字词。的生字词。2.2.我能把课文读正确、我能把课文读正确、读流利，并知道课文大意。读流利，并知道课文大意。3.3.我要了解春联的相我要了解春联的相关知识。关知识。学学习习目目标标逆逆寓寓抒抒鞭鞭壤壤颠颠呛呛勤勤 作者是怎样一步步爱上作者是怎样一步步爱上春联，让它融入到自己童年春联，让它融入到自己童年生活的？生活的？1.1.默读课文，勾画出相默读课文，勾画出相关的语句。关的语句。2.2.小小组交流。小小组交流。等待中，我便漫等待中，我便漫不经心地打量起门上不经心地打量起门上的对联来了。
2、的对联来了。那时，我虽然不那时，我虽然不尽懂得，但从此对春尽懂得，但从此对春联发生了浓厚的兴趣联发生了浓厚的兴趣。后来，我常后来，我常请老师给我讲解请老师给我讲解对联。对联。以后，我对对以后，我对对联越来越感兴趣。联越来越感兴趣。对对仗仗工工巧巧 这样，春联越这样，春联越来越融入了我的童来越融入了我的童年生活。年生活。大清乾隆朝王翰林为母大清乾隆朝王翰林为母做寿，请纪晓岚做祝寿做寿，请纪晓岚做祝寿词。老纪脱口而出词。老纪脱口而出：老纪不慌不忙接着写老纪不慌不忙接着写：老纪接着写老纪接着写：老纪最后写出了：老纪最后写出了：风拂千条柳风拂千条柳雨雨 万朵花万朵花润润小草萌芽思春暖小草萌芽思春暖 傲
3、雪斗春寒傲雪斗春寒 梅花梅花 处处红花红处处处处红花红处处重重绿叶重重绿叶绿重重绿重重 送灯笼啦！送灯笼啦！做有心人：做有心人：继续收集自己喜继续收集自己喜欢的对联，积累欢的对联，积累并与同学分享。并与同学分享。作业作业逆水行舟逆水行舟学如学如逆水行舟逆水行舟，不进则退；，不进则退；心似平原跑马，易放难收。心似平原跑马，易放难收。穷乡僻壤穷乡僻壤 鞭炮鞭炮 虽是虽是穷乡僻壤穷乡僻壤，但在春节和，但在春节和元宵节，也是喜气洋洋：锣鼓咚元宵节，也是喜气洋洋：锣鼓咚咚，咚，鞭炮鞭炮连日不断，踩高跷的，连日不断，踩高跷的，跑旱船的，耍龙灯的，说大鼓的，跑旱船的，耍龙灯的，说大鼓的，玩儿把戏的，应有尽有
4、。玩儿把戏的，应有尽有。聚精会神聚精会神 琢磨琢磨 我既没有见过逆水行舟，我既没有见过逆水行舟，也没有见过平原跑马，但隐约也没有见过平原跑马，但隐约能想象出它们的样子，便能想象出它们的样子，便聚精聚精会神会神地地琢磨琢磨起来，连老师站在起来，连老师站在身后也没有察觉。身后也没有察觉。抒发感情抒发感情寓意寓意 他说的大意是：对联结构他说的大意是：对联结构精妙，描写景物，精妙，描写景物，抒发感情抒发感情，寓意寓意很深，给人启发教育；很深，给人启发教育；对联又很有文采，可以当作对联又很有文采，可以当作诗来欣赏。诗来欣赏。颠倒颠倒 两个月后，我把对联上字两个月后，我把对联上字的顺序的顺序颠倒颠倒过来，年逾五十的过来，年逾五十的二大娘，竟然一字不差地认了二大娘，竟然一字不差地认了出来，这是多么有趣的事啊！出来，这是多么有趣的事啊！几缕炊烟几缕炊烟咳呛不止咳呛不止 可是，对那些长辈来说，可是，对那些长辈来说，一弯流水只能使他们行路不一弯流水只能使他们行路不便，便，几缕炊烟几缕炊烟也会使他们也会使他们咳咳呛不止呛不止.书山有路书山有路勤勤为径，为径，学海无涯苦作舟。学海无涯苦作舟。
