1、2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试经济思想史试卷(课程代码00143)一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。1.首次提出“经济”一词的是（ A ）A.古希腊哲学家色诺芬 B.英国经济学家威廉.配第C.古希腊经济学家托马斯阿奎纳 D.英国经济学家亚当斯密2.重商主义认为财富产生于（ B ）A.生产领域 B.流通领域C.消费领域 D.分配领域3.古典经济学的基本经济思想是（ A ）A.经济自由主义 B.经济保守主义C.经济改良主义 D.贸易保护主义4.休谟经济思想的哲学基础是（ D ）A.君权神授 B.天赋人权C.道德情操论 D.人性论5.法国重农学派宣扬的是（ C
2、）A.封建领主的思想 B.地主阶级的思想C.资产阶级的思想 D.工人阶级的思想6.法国重农学派的创始人和最主要的代表人物是（ C ）A.配第 B.斯密C.魁奈 D.李嘉图7.经济思想史上首次对社会总资本的再生产和流通过程进行分析的是（ B ）A.斯密的国富论 B.魁奈的经济表C.柏拉图的理想国 D.配第的赋税论8.李嘉图的代表作是（ D ）A.纯粹经济学要义 B.经济学原理C.政治经济学原理 D.政治经济学及赋税原理9.李嘉图关于国际贸易和分工的学说是（ D ）A.要素禀赋论 B.产业内贸易理论C.绝对优势理论 D.比较优势理论10.李嘉图认为地租的长期变化趋势是（ B ）A.下降 B.上涨C
3、.不变 D.先上涨后下降11.关于经济危机，马尔萨斯的观点是资本主义国家（ B ）A.不会发生危机 B.有效需求不足带来危机C.分配不均带来危机 D.货币超发带来危机12.在十九世纪早期的经济论战中，反对李嘉图学说的代表是（ A ）A.马尔萨斯 B.托马斯.阿奎纳C.詹姆斯穆勒 D.约翰.穆勒13.“最后一小时论”的提出者是（ C ）A.萨伊 B.马尔萨斯C.西尼尔 D.西斯蒙第14.萨伊是（ A ）A.法国古典经济学家 B.英国古典经济学家C.法国新古典经济学家 D.英国新古典经济学家15.站在小资产阶级立场对古典经济学进行批判的经济学家是（ D ）A.李嘉图 B.马尔萨斯C.萨伊 D.西斯
4、蒙第16.归算论的提出者是（ A ）A.维塞尔 B.魁奈C.马克思 D.恩格斯17.李斯特的政策主张的核心是（ B ）A.自由贸易 B.保护关税C.平均分配 D.促进竞争18.新历史学派的方法论是（ A ）A.历史统计法 B.逻辑演绎法C.数理方法 D.实验方法19.经济思想史上，与早期美国经济学联系最紧密的是（ C ）A.奥地利经济学 B.荷兰经济学C.德国经济学 D.日本经济学20.边际效用论的先驱和奠基者是（ D ）A.马歇尔 B.斯密C.亚里斯多德 D.戈森21.边际革命发生在（ C ）A.15世纪末 B.16世纪中叶C.19世纪70年代初 D.20世纪30年代22.庞巴维克认为，物品
5、价值起源于（ C ）A.劳动价值 B.生产费用C.主观效用 D.市场供求23.英国数理学派的代表是（ B ）A.斯密 B.杰文斯C.瓦尔拉斯 D.帕累托24.对福利经济学做出巨大贡献的洛桑学派经济学家是（ D ）A.门格尔 B.亨利.乔治C.瓦尔拉斯 D.帕累托25.美国制度学派的代表人物之一是（ C ）A.瓦尔拉斯 B.凯恩斯C.凡勃仑 D.马歇尔二、多项选择题:本大题共10小题，每小题2分，共20分。26.重商主义产生的历史条件有（ AB ）A.西欧封建经济趋于瓦解和分化 B.西欧商品经济日益扩大C.西欧商业资本与封建国家政权结合 D.德因完成统一，经济高速发展E.庄园经济是主要经济基础2
6、7.配第理论的特点有（ BC ）A.形成了完整的经济理论体系 B.还没有形成完整的经济理论体系C.还没有摆脱重商主义的影响 D.完全摆脱了重商主义的影响E.还没有摆脱重农主义的影响28.斯密的价值学说包含的内容有（ CD ）A.边际效用价值论 B.效用价值论C.劳动价值论 D.生产费用价值论E.三种收入决定价值的理论29.李嘉图的地租理论（ BC ）A.肯定绝对地租的存在 B.否定绝对地租的存在C.肯定级差地租的存在 D.否定级差地租的存在E.提出了“准地租”概念30.马尔萨斯人口论的两个假定是（ BE ）A.人口和生活资料都以几何级数率增加 B.人口以几何级数率增加C.人口以算术级数率增加
7、D.生活资料以几何级数率增加E.生活资料以算术级数率增加31.西尼尔提出的经济学的四个“公理”性基本命题是（ ABCE ）A.人口原则:“精神或物质缺陷”及经济本能会限制人的生理本能，从而限制人口B.工业生产力不断无限扩大的倾向C.农业劳动边际报酬递减D.农业劳动边际报酬递增E.每个人都想以尽可能少的牺牲获取尽可能多的财富32.约翰.穆勒的经济学说的特点有（ BC ）A.鼓吹土地革命 B.调和论C.折中主义 D.贸易保护主义E.维护小资产阶级的利益33.根据“萨伊定律”，以下命题成立的有（ ABE ）A.商品供给会为本身创造市场需求B.自由竞争条件下市场上总供给与总需求趋向于均衡C.自由竞争条
8、件下市场上总供给与总需求趋向于失衡D.资本主义会出现普遍过剩的经济危机E.资本主义不会出现普遍过剩的经济危机34.美国制度经济学派的特点有（ BCE ）A.主张用数理方法研究经济问题 B.主张用历史方法研究经济问题C.提出了一个共同的理论体系 D.没有提出一个共同的理论体系E.认为经济学研究对象是制度35.庞巴维克认为，时差利息的主要形式有（ ABC ）A.借贷利息 B.企业利润C.耐久物品的利息，也就是租金 D.工人工资E.创新报酬三、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。36.简述斯密关于货币职能的主要观点。答：(1)斯密曾多次论及货币作为价值尺度的职能，并且指出:“金银价值对其他
9、货物价值的比例，.决于一定数量金银上市所需要的劳动量对一定数量他种货物上市所需要的劳动量的比例。”(2)斯密还区分了货币作为价值尺度和价值标准的职能。他把前者称为“价值的自然标准”，把后者称为“数量的自然标准”。(3)对于货币的流通手段职能，他说:“由于金银成为价值的尺度，它也就成了交易的工具。”在国富论中他把这两种基本职能叫做货币的“两重作用”:“货币是交易的媒介，又是价值的尺度”。37.简述萨伊分配理论的“三位一体”公式。答：萨伊的分配论核心即“三位一体”的公式:劳动-工资、资本-利息、土地-地租。(1)工资。萨伊认为这就是工人劳动所生产出来的那部分价值,也是对工人劳动支付和服务的代价和报
10、酬。(2)利息。他把利润分为企业主收入和利息。(3)地租。他认为，地租是土地生产性服务的产物，是地主“实行节约和发挥智慧”的工资。38.简述巴师夏的经济和谐论的中心思想和人性论依据。答：中心思想:在私有财产制度不受侵犯及经济自由主义充分发展下，各种经济个人、经济单位、各阶级间的经济利益是一致的与协调的。劳资之间、土地所有者与社会之间都是和谐的。人性论依据:巴师夏借用了斯密关于人的本性的“利己”、“利他”的说法，认为二者并不矛盾。虽然经济活动中主要是“利己”起作用，但利他”也存在，因而在上帝的神奇威力下会“和谐”起来。39.简述帕累托对边际效用学派发展的贡献。答：(1)由对基数效用论表示怀疑而提
11、出了序数效用论，并以无差异曲线作为分析工具。(2)发展了瓦尔拉斯的一般均衡概念,提出“最适度”原理,为新福利经济学提供了新的理论支点。40.简述马歇尔提出的消费者剩余理论的主要内容。答：所谓“消费者剩余”，指消费者对某商品愿意支付的价格与实际支付价格的差额。如前者大于后者，就有消费者剩余存在，就能使消费者得到额外的福利或满足。马歇尔认为，只有在自由竞争的市场上才能得到消费者剩余。四、论述题:本大题共2小题，第41小题12分，第42小题13分，共25分。41.试述奥地利学派关于消费品的价值决定问题的主要观点。答：(1)奧地利学派首先说明的是消费品的价值决定问题。庞巴维克认为，决定物品价值的不是它
12、的最大效用，也不是它的平均效用，而是它的最小效用，即，一件物品的价值是由它的边际效用量来决定的。(2)这里，奥地利学派在主观效用分析的基础上，又加入了“边际”概念，从而构成“边际效用价值论”。这又进-步补充了关于价值本质和起源问题的论述。(3)奥地利学派认为，一种财货可以满足人们多种不同的欲望。但这些欲望的重要性不同。即使同一种欲望，随着它不断被满足的过程，欲望程度也逐渐递减。同时，满足该欲望的财货的重要性也会递减。(4)边际效用就是主观效用量的衡量尺度，其大小决定财货价值的大小。奥地利学派用减少供给量的办法来加以说明。42.试述马歇尔关于垄断的主要观点。答：(1)社会背景：19世纪末20世纪
13、初英国等主要资本主义国家在经济上岀现的日益增多的垄断现象，迫使马歇尔不得不对其原有理论进行某些修改和补充。他说：“垄断组织之间的冲突和联合在现代经济学中起着愈来愈重要的作用。”(2)他认为，垄断是指一种商品只有一个供给者的情况。在垄断条件下，垄断者可以自由调整其供给，以取得最大的纯收入。因为这时，垄断者可以始终调节供给，使需求在原价格上大于供给，从而导致价格上升，直至在更高的价格上达到均衡。这时的均衡价格就是垄断价格了。(3)商品生产费用加垄断收入，就是垄断条件下的供给价格。这时，垄断者的利益已经不是使其售价可以补偿生产费用，而是把供给调节到使之与需求的均衡位置能够为他提供最大限度的垄断利润。(4)马歇尔认为，除了稀有的优越的自然条件的垄断之外，现实生活中几乎不存在绝对的永久的垄断，有的只是相对和暂时的垄断。(5)马歇尔认为，如果垄断者定价太高，就会吸收别的生产者进入其行业，从而使之失去垄断地位和高额垄断收入。(6).马歇尔认为，垄断组织在经济生活中的作用是巨大的，因此，从政策上来说，英国不应该限制它，而应该向美国、德国学习，以恢复和保持英国在国际上强有力的经济地位。
