1、2006年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试卷(课程代码00386)一、单项选择题:本大题共40小题，每小题1分，共340分。1幼儿文学的对象是（ B ）A03岁B36岁C311岁D315岁236岁儿童的思维占优势的是（ C ）A动作思维占优势B逻辑思维占优势C形象思维占优势D视觉思维占优势3幼儿读物与幼儿文学的关系是（ D ）A幼儿读物是幼儿文学的一部分B幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C幼儿读物是幼儿文学是一回事D幼儿读物比幼儿文学广泛4童话的基本特征是（ C ）A怪诞B象征C幻想D拟人5儿童文学的根本意义在于（ D ）A培养儿童的阅读能力B传播文学作品C促进儿童智力发展D培养
2、身心健全的人6童话“小人国、大人国”出自（ B ）A格林童话B格列佛游记C安徒生童话D儿童和家庭童话7柯岩的小熊拔牙告诉儿童的道理是（ B ）A要有礼貌B要讲卫生C要爱劳动D做事要专心8幼儿文学作品的道德教育作用体现在（ B ）A直截了当的说教B拟人手法的“暗示”效应C概念化的语言D生动有趣的故事情节9幼儿文学作品要求故事情节（ A ）A单纯和生动B复杂和曲折C复杂和变化D简单和离奇10在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（ A ）A顺叙的方法B倒叙的方法C补叙的方法D插叙的方法11张继楼的儿歌小蚱蜢突出了形象的什么特征（ D ）A语言特征B性格特征C心理特征D动作特征12反复手法
3、的运用有助于幼儿理解和记忆作品，下面作品中采用反复手法的是（ A ）A大萝卜B龟兔赛跑C坐火车D野葡萄13句式的重复和长短有致相结合形成作品内在的（ C ）A运动感B情感C节奏感D重量感14幼儿文学的语言要求是（ A ）A浅显、形象性B深刻、动作性C幽默、文学性D荒诞、音乐性15幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A游戏歌B问答歌C饶口令D字头歌16“儿歌”一词广泛使用是从1918年建立歌谣研究会的（ A ）A北京大学B燕京大学C清华大学D南京大学17“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）A孟浩然的春晓B李白的静夜思C白居易的草D骆宾王的咏鹅18根据图画或摄影作品画面题写的诗歌称为（
4、A ）A题画诗B抒情诗C叙事诗D诗配画19著名幼儿诗欢迎小雨点的作者是（ A ）A圣野B郑春华C叶圣陶D柯岩20童话起源于（ B ）A科学幻想故事B神话传说和民间故事C古典文学作品D历史事件21安徒生海的女儿的主题是（ D ）A人鱼与王子的爱情B海底世界的神秘C克服困难的精神和勇气D对精神生命和理想的追求22童话表现艺术幻想的主要艺术手法有（ B ）A写实B夸张C抽象D逻辑23英国儿童文学作家金斯莱写的作品是（ B ）A长袜子皮皮B水孩子C彼得潘D哈利波特24童话分类如果根据内容分，可以分为（ A ）A文学童话和科学童话B民间童话和创作童话C童话故事和童话剧D长篇童话和短篇童话25使用对照式叙
5、述方法的童话是（ C ）A列那狐的故事B皇帝的新装C自私的巨人D萝卜回来了26安徒生的皇帝的新装里的皇帝是（ C ）A非人形象B拟人形象C常人形象D超人形象27幼儿童话有一些固定的叙述方式，下面的方式中有（ D ）A幻想式B虚拟式C神化式D三段式28要把故事写生动，可以采用的艺术手法有（ A ）A写活人物B多重结构C情节复杂D人物众多29好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ）A文字说明图画B图画解释文字C图画与文字互补D图与文字无关30我国上世纪80年代出现的卡通读物形象是（ A ）A黑猫警长B三毛C孙悟空D狮子王31幼儿散文大发展的时期在（ D ）A20世纪50年代B“五四”时期C
6、解放初期D20世纪80年代32黎锦晖创作儿童歌舞剧（ C ）A大灰狼B大林和小林C葡萄仙子D秃秃大王33张天翼创作的儿童戏剧是（ A ）A大灰狼B大林和小林C秃秃大王D葡萄仙子34科学文艺的创作要具有（ A ）A科学性B逻辑性C整体性D同一性35俄罗斯作家阿历克谢托尔斯泰写的一篇著名童话是（ A ）A大萝卜B五彩的书C有魔力的话D三个小伙伴36葛翠琳童话的特点是（ A ）A着重表现美的心灵和美的事物B着重表现自然的奇妙和伟大C着重表现曲折的情节和故事D着重表现儿童的快乐和稚拙37意大利的姜尼罗大里写作的历险记是（ C ）A蜜蜂玛亚历险记B哈克贝利费恩历险记C洋葱头历险记D赫比特历险记38世界民
7、间童话集有（ A ）A古代印度的五卷书B古希腊的奥德赛C古希腊的荷马史诗D中国的西游记39哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（ C ）A睡美人B爱丽丝漫游奇境记C丑小鸭D灰姑娘40普希金的童话诗渔夫和金鱼的故事中的金鱼形象是（ B ）A拟人形象B超人形象C常人形象D非人形象二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41题材：题材是文学作品中用以构成艺术形象、体现主题的具体材料,(1分)即作品中所描绘的那一组有着内在联系的、相对完整的具体事物。(1分)42童话：是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。(1分)它最切近儿童的心理,是儿童文学特有的体裁。(1分)43幼儿生活故事：是以现实的幼儿为
8、主要人物，(1分)以他们的日常生活、活动为题材的故事。(1分)44.幼儿话剧：是以角色形象的对话表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧,(1分)大多短小、浅显。(1分)45拟人：拟人是指赋予人类以外的种种事物以人的思想感情,(1分)使之“人格化”。拟人是传统的艺术手法,渊源于原始人类的“泛灵思想。(1分)三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46如何理解幼儿文学的美学特征？答：稚拙美。(1分)纯真美。(1分)荒延美。(2分)47儿歌的主要特点是什么？答：内容浅近，单纯活泼。(2分)筒幅短小、易记易诵。(1分)节奏明朗、音韵和谐。(1分)48童话的几种人物形象类型。答：拟人形象。(
9、2分)超人形象。(1分)常人形象。(1分)49简述图画故事书的文字要求。答：文字要有“可视感和动感”文字有可提供给画家依据的句子。(2分)要有节奏感。图画故事书的文字应当是生动、优美、富于节奏感的语言。(1分)精练、准确、生动、有色彩。(1分)50简述夏尔贝洛童话的艺术特色。答：贝洛的童话大多颁扬善良、光明、智慧、勇敢,鞭答邪恶、黑暗、残暴。(1分)它们唤起孩子们美妙的想象,澈发他们正义的情感，使他们从中汲取到智慧和理想的力量。(1分)贝洛童话的艺术魅力来自他独具风格的语言。(1分)贝洛的文笔优雅清新、简洁、浅近，使孩子们乐于接受。(1分)四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）5
10、1谈幼儿诗对发展幼儿想象的作用以及幼儿诗的艺术特征。答：想象是诗歌的艺术特征。(2分)幼儿处于想象力旺盛发展的时期，寒于想象正是幼儿的年龄特征,想象对于他们的心理发展也起看异常重要的作用。真有丰富想象力的诗歌,不仅为小朋友所喜爱,而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。(2分)幼儿诗表现的应是幼儿特有的想象。幼儿想象的特点是再造想象为主。他们想象的内容虽然比较简单,却十分活泼、生动，因此，幼儿诗中的想象,不仅体现了幼儿的特点，而且常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。(2分)幼儿诗的艺术特征是:鲜明充满动感的形象。(1分)活泼、生动的想象。(1分)富于情趣的构思。(1分)自然明快的韵律。(1分)52谈
11、幼儿图画书在幼儿发展中的价值和作用。答：幼儿图画书的作用大致有以下几个方面:幼儿时期的思维是形象思维为主。图画书以生动的形象展现在幼儿面前，能够丰富幼儿的表象,有助于促进幼儿智力和语言能力的发展。(3分)图画能启发幼儿联想,幼儿把看到的故事用语言表述出来，也能促进幼儿口语表达能力、观察力、想象力。(3分)图画书能陶冶儿童性情。建立视觉美感的基本经验,培养审美能力。培养阅读兴趣,给儿童带来快乐。(2分)图画书是幼儿认识世界、学习知识的启装读物。能开拓幼儿服界,增长知识,使幼儿增加对事物的感性认识。（2分）五、给材料改写题(本大题共1小题,共10分)53请根据下面文字，将皇帝的新装改写或续写成适合
12、幼儿听赏的新故事。要求：1扩展情节，故事有趣；2添加细节，丰富原有形象；3语言浅显，符合幼儿听赏水平。原文：皇帝的新装许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。正如人们一提到皇帝时不免要说“他在会议室里”一样，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”他居住的那个大城市里，生活是轻松愉快的。每天都有许多外国人到来。有一天来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。答：改写要求:1.扩展情节，故事有趣;2.添加细节,丰富原有形象;3.语言浅显,符合幼儿听赏水平。评分标准:改写的新故事符合要求,文字流畅,卷面清楚,可给8-10分;基本符合要求,语句较通顺,文字流畅可给6-8分;不符合改写要求,故事条理不清,文字水平较差，给5分以下。
