1、小升初专项复习古诗词默写与应用附答案班级姓名学号一、补全下列常见的古诗文名句1、小荷才露尖尖角, 。（朝代）（作者）2、少小离家老大回，。（朝代）（作者）3、众鸟高飞尽，。（朝代）（作者）4、 ,死亦为鬼雄。（朝代）（作者）5、，听取蛙声一片。（朝代）（作者）6、，轻烟老树寒鸦，。（朝代）（作者）7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（朝代）（作者）8、风一更，雪一更，故园无此声。（朝代）（作者）9、昔我往矣, 。今我来思, 。（出处）10、一径深，树头花落。（朝代）（作者）11、，春风吹又生。（朝代）（作者）12、 ,人来鸟不惊。（朝代）（作者）13、 ,门泊东吴万里船。（朝代）（作者）14、
2、洛阳城里见秋风，。（朝代）（作者）二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。- 1 - 1、欲把西湖比西子，。（）2、我劝天公重抖擞，。（）3、草长莺飞二月天，。（）4、，要留在人间。（）5、九州生气，。（）三、根据描述写诗句1 写出了儿童捕蝉前的专注：2 写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：3 写出了儿童放风筝时的天真：4 写出了儿童剥莲蓬时的稚态：5 写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：7、写出了儿童借风使船的状态：7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识：8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一：9、告诉我们只有站得高，才能看得
3、远：10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：四、古诗应用题：1、在期末写评语时，老师会祝你来年：。2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。- 2 - 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟。当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起李商隐的。5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起的诗句。6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是。7、爷爷七十大寿，大家祝爷
4、爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：。我赶紧把爷爷的话打住：。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。8、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是。9.、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了的诗句，王维在送元二时也写了，表达了对好友的美好祝福。王勃在赠别杜少辅时的名句更是千古传诵。10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这
5、样的诗句有：静夜思中的；泊船瓜洲中的。11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句。- 3 - 12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞，还有王之涣的凉州词。13、“行”是古代诗歌的一种形式，除了古朗月行，我们还学过选自“汉乐府”中的长歌行其中一句含有很深的哲理，劝导人们。14、我们曾学过北朝民歌敕勒歌，描绘了一幅的草原图画。15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有、。请默写毛泽东的一首词：词名卜算子咏梅，词中写到16、春天是什么?是白居易记忆中的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般的悄无声息，是朱熹在泗水滨边的怡然心情，是唤醒孟浩然的；是翁卷寻访乡村四月时看到的；夏天是什么?是苏轼请刘景文记住的；秋天是什么？是刘禹锡望洞庭是看到的，是叶绍翁夜书所见的；冬天是什么？是。还记得第九册所学的四季之风吗？请默写一遍吧! 请写出一首诗。
