1、2007年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试卷(课程代码00386)一、单项选择题:本大题共40小题，每小题1分，共340分。1儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（ D ）A是为儿童创作的B是儿童自己创作的C是为幼儿创作的D适合于儿童的年龄特征2幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（ A ）A1000B2000C3000D40003在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（ B ）A儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文B幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事D动物故事、神话故事、童话故事、历史故事4皮亚杰把儿童的因
2、果观念分为（ B ）A二个时期B三个时期C四个时期D五个时期5幼儿所获得的知识经验大都是（ B ）A有意识记的结果B无意识记的结果C形象识记的结果D逻辑识记的结果6童话大萝卜的作者阿托尔斯泰是（ C ）A法国作家B英国作家C俄国作家D意大利作家7成人社会以“禁忌”出现的种种道德规范，对幼儿本性来说是（ C ）A一致的B和谐的C压抑的D同一的8儿童文学创作的想象是（ B ）A无意想象B艺术想象C科学想象D被动想象9艺术传达的技巧是靠（ D ）A学校和老师讲授B偶发的灵感所致C阅读经典作品D长期的艺术实践逐渐积累10“小红帽”的形象类型是（ B ）A智勇超群形象类型B幼稚单纯形象类型C神通广大形象
3、类型D勤劳善良形象类型11幼儿文学中的句式应当照顾到幼儿，多用（ A ）A简单句B复合句C关联句D重复句12在幼儿文学中“鸟能言，兽能语”所使用的手法是（ B ）A夸张手法B拟人手法C比喻手法D摹状手法l3以设问作答的形式表述的儿歌是（ B ）A谜语歌B问答歌C颠倒歌D字头歌14“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。”这首儿歌是（ B ）A谜语歌B字头歌C问答歌D颠倒歌15具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（ A ）A谜语歌B绕口令C游戏歌D摇篮歌16诗歌影响读者产生共鸣主要依靠（ D ）A典型的人物形象B情节或故事C深刻的议论和哲理D抒发情感和营造意境17下面四首幼儿诗中讽喻诗是
4、（ A ）A下巴上的洞洞B春雨沙沙C冬天D春妈妈18散文诗比一般散文更注重（ A ）A节奏B概念C理性D情节19瑞典女作家林格伦的代表作品是（ D ）A仙女B木偶奇遇记C哈利波特D长袜子皮皮20安徒生写作的童话作品是（ D ）A爱丽丝漫游奇境记B灰姑娘C睡美人D丑小鸭21小红帽的作者是（ D ）A英国 刘易斯卡洛尔B丹麦 安徒生C俄罗斯 普希金D法国 夏尔贝洛22世界民间童话集有（ D ）A中国的山海经B古希腊的荷马史诗C古希腊的奥德赛D阿拉伯民族的一千零一夜23意大利的科洛迪的代表作品是（ D ）A假话王国历险记B洋葱头历险记C骑鹅旅行记D木偶奇遇记24借助某一具体事物的形象去表现抽象的观念
5、的艺术手法是（ C ）A夸张B拟人C象征D变形25童话分类如果根据作者来分，可以分为（ B ）A文学童话和科学童话B民间童话和创作童话C童话故事和童话剧D长篇童话和短篇童话26灰姑娘采用的叙事方式是（ A ）A三段式B层递式C循环式D对照式27寓言的三大发源地有（ A ）A希腊B阿拉伯C法国D英国28幼儿生活故事的特点和创作要求是（ A ）A现实性、故事性、趣味性B结构性、情节性、形象性C科学性、情节性、语言性D幻想性、思想性、体验性29编辑第一本儿童图画书世界图绘的教育家夸美纽斯是（ B ）A德国人B捷克斯洛伐克人C法国人D丹麦人30幼儿知识性图画读物包括（ A ）A幼儿识物画书B小人书C连
6、环画D幼儿故事画书31由美国华纳公司推出的儿童卡通作品是（ B ）A唐老鸭B猫和老鼠C铁臂阿童木D机器猫32我国第一次明确写给儿童的散文寄小读者的作者是（ D ）A叶圣陶B鲁迅C刘白羽D冰心33幼儿散文的篇幅一般在（ A ）A四百字左右B二千字左右C五千字左右D一万字左右34“大门闩，二门鼻，笤帚疙瘩”角色出自儿童剧（ A ）A乔羽的果园姐妹B老舍的宝船C包蕾的小熊请客D刘饶民的小兔子领尾巴35幼儿戏剧的特点之一应当具有（ C ）A深刻的社会内容和意义B曲折丰富的故事情节C单纯而有趣的戏剧冲突D多种多样的人物形象36我国图画故事的倡导者、奠基者是（ C ）A叶圣陶B鲁迅C郑振铎D严文井37任溶
7、溶的幼儿诗构思新颖，他还写有幼儿系列生活故事（ B ）A太阳公公起得早B丁丁探案C“小兵”的故事D小弟和小猫38下列作品中，意大利著名儿童文学作家罗大里的作品是（ A ）A洋葱头历险记B小飞人三部曲C木偶奇遇记D古里古拉3917世纪夏尔贝洛写成小红帽、灰姑娘等童话，结集出版（ C ）A儿童和家庭童话B讲给孩子们听的故事C鹅妈妈的故事D格林童话40睡美人的作者是（ C ）A丹麦的安徒生B英国的刘易斯卡洛尔C法国的夏尔贝洛D俄罗斯的普希金二、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）41情节：情节是指文学作品中人物经历的种种矛盾和他的整个活动过程,(1分)由一个、几个或者一系列能显示人物与
8、人物之间、人物与环境之间的特定关系的具体事件组成。(1分)42幼儿抒情诗：指侧重直接抒发内心情感的幼儿诗,(1分)是相对于叙事幼儿诗而言的。(1分)43图画书：是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式,(1分)是绘西和语言相结合的艺术形式。(1分)44串连式结构：以人物或事件为线索,(1分)把几个可以相对独立而又有内在联系的事件连缀在一起的结构。(1分)45幼儿歌舞剧：是以歌唱和舞蹈为主要表现手段(1分)辅以少最台词的小型歌舞剧。(1分)三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）46幼儿文学有怎样的功能？答：(1)增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣。(1分)(2)丰富幼儿的语言和情感
9、,提高思维和想象力。(1分)(3)培养幼儿的美感，提高审美能力。(1分)(4)愉悦幼儿的身心,培养乐观开朗的性格。(1分)47幼儿文学应当怎样分类？答：幼儿文学包括:唱诵类(儿歌、幼儿诗)(1分)、讲述类(幼儿童话和寓盲、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺)(2分)、综合类(图画故事和卡通、幼儿戏剧)(1分)48幼儿散文有哪些特征？答：(1)短小真实,篇幅一般三五百字,贴近幼儿生活。(1分)(2)具体形象,易于幼儿接受。(1分)(3)意境优美，富于幼儿情趣。(1分)(4)情感真挚、丰富幼儿心灵。(1分)49简述图画故事书的绘画要求。答：形象运用夸张手法。(1分)要把主要内容放在面面中央，背最要简
10、单，细节要少，(1分)色彩要鲜艳。(1分)图画要富于儿童情趣，适合幼儿的理解水平。(1分)50简述包蕾的幼儿童话特色及其代表作。答：包蕾是具有独特风格的儿童文学作家，(1分)他的幼儿童话浅显活泼,幻想奇妙、语言幽默风趣。(2分)包蕾幼儿童话的代表作是猪八戒吃西瓜。(1分)四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）51概述童话实现艺术幻想的艺术表现手法。答：幻想,是童话的基本特征。童话中的幻想是一种“艺术幻想。(1分)童话实现这种艺术幻想要通过具体的艺术手法来表现,这些艺术手法有夸张(象征、拟人、神化、变形、怪诞等。(3分)(1)夸张。童话运用强烈的夸张造就幻想氛围,突出形象和环境的主
11、要特征。(1分)(2)撒入。指赋予种种事物以人的思想感情,便之“人格化”的艺术手法。(1分)(3)象征。借助某-具体事物的形象去表现抽象的思想感情或他类事物。特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似或联系,使被象征的内容得到鲜明形象的表现。(1分)(4)神化。賦予意话形象以超自然的力量,常常借助魔法和宝物来表现。(1分)(5)变形。指有意识地变更所描写对象的性质形态,以达到具有最大表现力的目的。(1分)(6)怪诞。运用极度的夸张,使形象具有离奇怪异的形式。(1分)52谈对幼儿文学文体特征的理解。答：(1)幼几文学是开启心智的启蒙文学。(2分)文学是幼儿最早接触的艺术形式之一,幼儿文学让幼儿初步
12、认识社会,认识自然.而且引导他们参与语言、思维、想象、情感等心理活动,这对于幼儿的健康成长无疑具有启蒙作用。幼儿文学有利于幼儿认识世界的万事万物,还能帮助幼儿了解-些8常生活的内容,这些基本能力的获得是幼儿日常学习的主要内容,幼儿文学能以不动声色的方式,让孩子们在吟唱或听故事时了解这些内容。对幼儿的心理活动也有着启蒙引导作用。(2分)(2)幼儿文学是深入浅出的口语文学。(2分)(3)幼儿文学是趣味盎然的快乐文学。(2分)(4)幼儿文学应当具有稚拙美、纯真美、荒诞美的美学特征。(2分)五、给材料改写题（本大题共1小题，共10分）53请根据下面文字，将狐狸的尾巴改写或续写成适合幼儿听赏的新故事。
13、要求：1扩展情节，故事有趣； 2添加细节，丰富原有形象； 3语言浅显，符合幼儿听赏水平。 原文：狐狸的尾巴狐狸怕露出尾巴，被人认出来，于是用绳子把尾巴缚在肚子下面。狐狸这样做，自以为非常聪明，便放心地到处跑。它跑到田野里遇见一个农民，便装着娇滴滴的声音，替自己表白一番：“狐狸总有尾巴的，有尾巴的才是狐狸。没有尾巴，便不是狐狸。你瞧，我没有尾巴，我不是狐狸” 农民答：写作要求:(1)扩展情节,故事有趣;(2)添加细节,丰富原有形象;(3)语言浅显,符合幼儿听赏水平。【评分标准】:改写的新故事符合要求，文字流畅,卷面清楚,可给8-10分。基本符合要求,语句较通顺，文字流畅可给6-8分。不符合改写要求,故事条理不清,文字水平较差,给5分以下。
