1、高考高考材料作文的拟题材料作文的拟题(2014新课标全国卷新课标全国卷)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。“山羊过独木桥山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独走上仅容一人通行的低矮独木桥木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角
2、一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。论。品读佳作品读佳作事后，相关的思考还在继续。事后，相关的思考还在继续。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。离材料内容及含意的范围作文，
3、不要套作，不得抄袭。墨守规则墨守规则，亦为大道亦为大道孔子所言孔子所言，七十而从心所欲不逾矩。此乃是阅尽世事千万七十而从心所欲不逾矩。此乃是阅尽世事千万，才达到的境界。在规则框架内才达到的境界。在规则框架内，亦是自由随心。事实上亦是自由随心。事实上，墨守规墨守规则则，亦为人所遵循的大道。亦为人所遵循的大道。独木桥上的打破常规独木桥上的打破常规，看似合作共赢看似合作共赢，实则后患无穷。倘所实则后患无穷。倘所有选手都做如是选择有选手都做如是选择，皆成功渡过皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果？要如何评定最终胜负结果？这样的比赛这样的比赛，又何以称之为竞技？又何以称之为竞技？规则规则，不可或缺。十八世
4、纪启蒙思想家卢梭提出的不可或缺。十八世纪启蒙思想家卢梭提出的“社会契社会契约论约论”，正是格外强调了这种规则意识。人民依照所立契约正是格外强调了这种规则意识。人民依照所立契约，将将权力赋予政府。一旦政府违背契约权力赋予政府。一旦政府违背契约，人民便有权更换乃至暴力推人民便有权更换乃至暴力推翻它。规则翻它。规则，是世界运行的准则。，是世界运行的准则。文有定法，律有常规。规则构成世界文有定法，律有常规。规则构成世界。在自然界。在自然界，草木本无，草木本无意，荣枯自有时，遵循四时更替的规则；大江东去，星汉西流，意，荣枯自有时，遵循四时更替的规则；大江东去，星汉西流，亦遵循物理的规则；在人类社会，人事
5、有代谢，往来成古今，亦亦遵循物理的规则；在人类社会，人事有代谢，往来成古今，亦遵循社会发展规则。生活中的有形法律与无形道德亦是支撑社会遵循社会发展规则。生活中的有形法律与无形道德亦是支撑社会运行的规则。规则让万物并行不悖，井然有序，格外安然。运行的规则。规则让万物并行不悖，井然有序，格外安然。而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康德言，世上有两而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康德言，世上有两样东西越想便越觉令人敬畏：我们头顶的灿烂星空，人们心中的样东西越想便越觉令人敬畏：我们头顶的灿烂星空，人们心中的道德准则。将道德准则与光辉灿烂的星空并列，足见规则的永恒道德准则。将道德准则与光辉灿烂的星
6、空并列，足见规则的永恒价值。价值。当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。刘青山、张子善、文强、王宝军等诸多贪官污吏，刘青山、张子善、文强、王宝军等诸多贪官污吏，哪个将法律置哪个将法律置于心间？瘦肉精、毒胶囊、地沟油于心间？瘦肉精、毒胶囊、地沟油，又有哪个商家将道德悬于头，又有哪个商家将道德悬于头顶？诚如泰戈尔所言，那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射顶？诚如泰戈尔所言，那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。贪官污吏、黑心商家选择背对规则竞争，那么，铺在自己面前。贪官污吏、黑心商家选择背对规则竞争，那么，铺在其利行之
7、路上的，必然有自己造就的阴影，前途一片黯淡。如在其利行之路上的，必然有自己造就的阴影，前途一片黯淡。如果这样的人多了起来，那么整个社会都将被笼罩于暗夜之中。果这样的人多了起来，那么整个社会都将被笼罩于暗夜之中。不得不说不得不说，如今的国人缺乏一定的规则意识。如今的国人缺乏一定的规则意识。“中国式中国式”过过马路马路，前些日子引起了热烈讨论前些日子引起了热烈讨论，也侧面折射出规则的也侧面折射出规则的“尴尬尴尬”境地。这是人情社会的遗存。在倡导建立法制国家的大背景下境地。这是人情社会的遗存。在倡导建立法制国家的大背景下，必然是不合时宜的。唯有国人皆遵循规则，社必然是不合时宜的。唯有国人皆遵循规则，
8、社会才能安定会才能安定，良好，良好的公共秩序或竞争秩序才能健全。虽然规则不能压抑个性，然而的公共秩序或竞争秩序才能健全。虽然规则不能压抑个性，然而我们生活在不同的领域，我们生活在不同的领域，“公共公共”二字确应始终盘桓心间。因为二字确应始终盘桓心间。因为正是规则保护了公共利益，也使个人从中受益。正是规则保护了公共利益，也使个人从中受益。大道至简。墨守规则大道至简。墨守规则，亦为大道、善道。亦为大道、善道。佳作品评佳作品评1.该文标题典雅大气该文标题典雅大气，认知准确。标题彰显观点认知准确。标题彰显观点，鲜明准确鲜明准确，“亦亦”字的使用字的使用，为一向贬义的为一向贬义的“墨守墨守”正名正名，十
9、分十分中肯。文章开篇点题中肯。文章开篇点题，站在更为理性的视角来审视站在更为理性的视角来审视“墨守墨守”规则规则的可贵性的可贵性，理性分析理性分析，层层延展，鞭辟入里。，层层延展，鞭辟入里。2.文章切中时弊文章切中时弊，与现实对接。文本着眼于现在与现实对接。文本着眼于现在，从诸多不从诸多不遵规则之事切入遵规则之事切入，娓娓道来娓娓道来，引申至当下。且语言简洁引申至当下。且语言简洁，绝无拖绝无拖泥带水之感泥带水之感，纵横捭阖纵横捭阖，畅谈古今。畅谈古今。题好一半文，要想高考作文拟的标题具备准确、简明、醒目、题好一半文，要想高考作文拟的标题具备准确、简明、醒目、新颖、有意蕴、有文采等特点，得到阅卷
10、老师的认同和首肯，就新颖、有意蕴、有文采等特点，得到阅卷老师的认同和首肯，就必须掌握拟题的基本方法和技巧。必须掌握拟题的基本方法和技巧。一、揭示材料中心一、揭示材料中心，直言事理直言事理一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。这一个好的标题应该揭示作文中心，直言事理，突出论点。这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。这类题目往往是对写作内容的高度概括，总领全文，切合题意。这种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生种拟题方法，明白易懂，能够揭示作文材料中心，不仅能为考生写作行文提供一个明确的中心点，同时也向阅卷老师点明自己作写作行文提供一个明确的中心点，
11、同时也向阅卷老师点明自己作文的主题，使阅卷老师快速准确评分。文的主题，使阅卷老师快速准确评分。如高考作文题目行于坚守，成于创新怀念老规矩如高考作文题目行于坚守，成于创新怀念老规矩因为难得，所以珍惜等题目，都准确地揭示了材料中心，直因为难得，所以珍惜等题目，都准确地揭示了材料中心，直言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。言事理，切合题意，受到阅卷老师的欢迎。感悟写法感悟写法【典例】【典例】(2014广东卷广东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代黑白胶片的时代，照片很少照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能
12、唤起许多永不褪色的记忆家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐。但照片渐渐泛黄渐泛黄，日益模糊。，日益模糊。数码技术的时代数码技术的时代，照片很多照片很多，记录着日常生活的点点滴滴记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊永不模糊，但在快但在快速浏览与频繁更新中速浏览与频繁更新中，值得珍惜的值得珍惜的“点滴点滴”也可能被稀释。也可能被稀释。要求：要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。不不要脱离材料内容及含意的范围。要脱离材料内容及含意的范围。不少于不少于800字
13、。字。不得套作，不得套作，不得抄袭。不得抄袭。以上材料的拟题可分两步走：以上材料的拟题可分两步走：第一步第一步：通过认真审题，可先确定立意：通过认真审题，可先确定立意：黑白照片虽易老黑白照片虽易老化，但感情不老。化，但感情不老。数码技术虽快捷，但情感易稀释。数码技术虽快捷，但情感易稀释。数码技数码技术是柄双刃剑。术是柄双刃剑。第二步第二步：思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料中心，：思考确定最佳立意，然后拟写出能揭示材料中心，直言事理的题目。如：直言事理的题目。如：数码时代，珍存点滴。数码时代，珍存点滴。莫让科技稀释莫让科技稀释了人文情怀。了人文情怀。二、巧用修辞手法二、巧用修辞手法，生动形
14、象生动形象标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动，醒目新颖，引标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动，醒目新颖，引人注意。恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题，人注意。恰当地运用对比、比喻、反问、拟人等修辞手法拟题，题目新鲜活泼，言近旨远，美不胜收，自然能够取得较好的评阅题目新鲜活泼，言近旨远，美不胜收，自然能够取得较好的评阅效果。效果。比如信心比如信心低谷暗影里的阳光风雨过后有阳光低谷暗影里的阳光风雨过后有阳光创新让他们走出沼泽地，这些题目灵动地运用比喻显示出材创新让他们走出沼泽地，这些题目灵动地运用比喻显示出材料的内涵。料的内涵。运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如：安能
15、运用反问修辞手法拟题，可以增强文章的气势，如：安能随意弃诚信？人怎能没有善心？这些反问有力地表达了材随意弃诚信？人怎能没有善心？这些反问有力地表达了材料所蕴含的主题。料所蕴含的主题。运用拟人手法拟题，如绿叶对根的诉说在大地温暖的运用拟人手法拟题，如绿叶对根的诉说在大地温暖的怀抱里等。这些题目形象地体现了材料的主旨。怀抱里等。这些题目形象地体现了材料的主旨。【典例】【典例】阅读下面这首诗，根据要求作文。阅读下面这首诗，根据要求作文。这首脍炙人口而富含哲理的宋诗，引发了你怎样的感悟和联这首脍炙人口而富含哲理的宋诗，引发了你怎样的感悟和联想？请根据你的思考或联想写一篇不少于想？请根据你的思考或联想写
16、一篇不少于800字的议论文或记叙文。字的议论文或记叙文。要求：要求：必须符合文体要求；必须符合文体要求；角度自选；角度自选；立意自定；立意自定；题目自拟；题目自拟；不得抄袭，不得套作。不得抄袭，不得套作。题西林壁题西林壁苏轼苏轼横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。以上材料的拟题可分两步走：以上材料的拟题可分两步走：第一步第一步：通过认真审题，可先确定立意：通过认真审题，可先确定立意：当局者迷，旁观当局者迷，旁观者清。者清。圈内与圈外、宏观与微观。圈内与圈外、宏观与微观。当局者未必迷，旁观者未当局者未必迷
17、，旁观者未必清。必清。距离产生美距离产生美第二步第二步：思考确立本题的最佳立意，然后运用修辞拟写出两：思考确立本题的最佳立意，然后运用修辞拟写出两个形象生动的题目。如：个形象生动的题目。如：入得其内，出得其外。入得其内，出得其外。请从请从“庐山庐山”之中走出来。之中走出来。三、化用诗词名句三、化用诗词名句，典雅含蓄典雅含蓄好的标题应该优雅，有文化品位。拟题时，如果能恰到好处好的标题应该优雅，有文化品位。拟题时，如果能恰到好处地化用诗词名句，也能使题目熠熠生辉。悠久的中国传统文化，地化用诗词名句，也能使题目熠熠生辉。悠久的中国传统文化，诗词歌赋，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。这些名言诗词
18、歌赋，众多寓意深刻的名言警句给人启示和智慧。这些名言警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温韵典雅，言简意赅，令警句本身就具有凝练含蓄的特点，显得温韵典雅，言简意赅，令人读后回味无穷。人读后回味无穷。如柳暗花明又一村诚信，直叫人生死相许如柳暗花明又一村诚信，直叫人生死相许90后，后，欲语泪先流，化用名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气欲语泪先流，化用名句入题，不仅增添了文章的文采和文化气息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运用能力。息，还能体现考生较好的文学素养和较高的语言运用能力。【典例】【典例】阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历：他
19、们无意中来到一个人迹几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久上。在进入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息在洞壁上栖息，他们屏住呼吸他们屏住呼吸，放轻脚步放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽唯恐惊扰了这些美丽的精灵。但数日后再去的精灵。但数日后再去，却发现这些大蝴蝶早已不在原地却发现这些大蝴蝶早已不在原地，而是而是远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟远远地退到了山洞的深处。大家若有所悟，那里环境也许更适宜，
20、那里环境也许更适宜吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。吧，小小的蜡烛竟会产生这么大的影响。要求：要求：立意自定；立意自定；角度自选；角度自选；题目自拟；题目自拟；除诗歌外，除诗歌外，文体自选；文体自选；不少于不少于800字。字。以上材料的拟题可分两步走：以上材料的拟题可分两步走：第一步第一步：通过认真审题，可先确定立意：通过认真审题，可先确定立意：敬畏自然需尊重敬畏自然需尊重自然。自然。无心之举不可轻。无心之举不可轻。人与人交往应学会尊重。人与人交往应学会尊重。做人处做人处世需谨慎。世需谨慎。第二步第二步：思考确定本题的最佳立意，然后化用诗词名句拟写：思考确定本题的最佳立意，然后化用诗词名句拟
21、写两个题目。如可拟写出以下题目：两个题目。如可拟写出以下题目：生命不能承受之光。生命不能承受之光。莫烧莫烧红烛照蝴蝶。红烛照蝴蝶。没有人是一座孤岛。没有人是一座孤岛。四、物象点染法四、物象点染法选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、选取生活中震撼过自己心灵的物象，并从声音、色彩、形态、情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈，富有情感等方面进行点化，以色彩鲜明、情味浓郁、动感强烈，富有视觉冲击力的物象作为标题。如流泪的日记本滴露的康乃视觉冲击力的物象作为标题。如流泪的日记本滴露的康乃馨别让雨下进灵魂里樱桃红了等。馨别让雨下进灵魂里樱桃红了等。这样的题目能够点染全篇，在
22、物象的个体身上投射作者的情这样的题目能够点染全篇，在物象的个体身上投射作者的情感、观点、好恶。物象点染法比较适用于记叙类文体，如记叙文，感、观点、好恶。物象点染法比较适用于记叙类文体，如记叙文，抒情、叙事类散文。抒情、叙事类散文。【典例】【典例】阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。正能量指的是一切给人向上和希望、促使人不断追求、让生正能量指的是一切给人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。活变得圆满幸福的动力和感情。每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，一每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，一旦正确使用这种能旦正确使用这种能量量，就能够成就丰功伟业。相反
23、，如果这种正面的心理能量没有，就能够成就丰功伟业。相反，如果这种正面的心理能量没有得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，足以让你一生一事无得到正确的使用，就会产生巨大的负能量，足以让你一生一事无成。我们每个人都有能力疏导自己的负能量，找回自己的正能量。成。我们每个人都有能力疏导自己的负能量，找回自己的正能量。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。字。以上材料的拟题可分两步走：以上材料的拟题可分两步走：第一步第一步
24、：通过认真审题，可先确立下立意：通过认真审题，可先确立下立意：拥有正能量，拥有正能量，成就人生。成就人生。正负能量的较量。正负能量的较量。调整内心，让心灵重获能量。调整内心，让心灵重获能量。克服人性弱点，发挥人性优点。克服人性弱点，发挥人性优点。第二步第二步：思考并确定本题的最佳立意，然后运用物象点染法：思考并确定本题的最佳立意，然后运用物象点染法拟写出两个题目。如：拟写出两个题目。如：一粒希望的种子。一粒希望的种子。明亮在深夜里的灯。明亮在深夜里的灯。五、设置悬念法五、设置悬念法以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点
25、或出人意料的判断为标题，设置一个诱人的悬念，或新奇的观点或出人意料的判断为标题，设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，以引发读者的阅读欲望。如：箭锋表明一个异乎寻常的结局，以引发读者的阅读欲望。如：箭锋上的友情我就是戈多十六岁，老朽了！。上的友情我就是戈多十六岁，老朽了！。【典例】【典例】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字字的文章。的文章。近年来近年来，素有素有“语林啄木鸟语林啄木鸟”之称的咬文嚼字开设专栏之称的咬文嚼字开设专栏，为当代著名作家的作品挑错为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史发现其中确有一些语言文字和文史知
26、识差错。对此知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品协主席铁凝诚恳地感谢读者对她的作品“咬文嚼字咬文嚼字”；莫言在被；莫言在被“咬咬”之后之后，也表达了自己的谢意也表达了自己的谢意，他表示他表示，请别人挑错请别人挑错，可能可能是消除谬误的好办法。是消除谬误的好办法。要求：要求：选准角度，自定立意；选准角度，自定立意；自拟题目；自拟题目；除诗歌外，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；文体不限，文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围。不要脱离材料内容及含意的范围。以上材料的拟题可分两步走：以上材料的拟题可分两
27、步走：第一步第一步：通过认真审题，可先确定立意：通过认真审题，可先确定立意：不盲从权威。不盲从权威。请别人挑错，消除谬误。请别人挑错，消除谬误。以以“阳光心态阳光心态”面对批评。面对批评。倡导勇倡导勇于挑错、勇于改错的治学作风。于挑错、勇于改错的治学作风。第二步第二步：思考并确定本题的最佳立意，然后运用设置悬念：思考并确定本题的最佳立意，然后运用设置悬念法拟写出两个题目如：法拟写出两个题目如：我周一就去向同桌挑错。我周一就去向同桌挑错。“咬文嚼字咬文嚼字”之精神岂能缺少？之精神岂能缺少？审读以下作文试题，根据其最佳立意，拟写两个形象生动的作审读以下作文试题，根据其最佳立意，拟写两个形象生动的作
28、文题目。文题目。1.(2015江苏卷江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验智慧是一种经验，一种能力一种能力，一种境界一种境界如同大自然一样如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。智慧也有其自身的景象。我的拟题：我的拟题：_答案答案韬光养晦，大智若愚韬光养晦，大智若愚智慧是舒卷自如的风姿智慧是舒卷自如的风姿做一只点亮智慧的飞鹰做一只点亮智慧的飞鹰2.阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。有这样一首写才女变主妇的小诗：有这样一首写才女变主
29、妇的小诗：琴棋书画诗酒花琴棋书画诗酒花，当年件件不离它。当年件件不离它。而今般般皆交付而今般般皆交付，柴米油盐酱醋茶。柴米油盐酱醋茶。对于这一变化对于这一变化，有人非常痛心有人非常痛心，认为一位清高优雅的女认为一位清高优雅的女子子，最后一头扎进厨房成为世俗之人最后一头扎进厨房成为世俗之人，如同白天鹅落地化作如同白天鹅落地化作家鸭家鸭，真是人生的悲剧。真是人生的悲剧。但也有人说但也有人说，从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的主妇妇，这一变化值得肯定。这一变化值得肯定。你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇文
30、章。要求：要求：不少于不少于800字；字；不要写成诗歌。不要写成诗歌。我的拟题：我的拟题：_答案答案当优雅系上围裙当优雅系上围裙诗意地栖居在大地上诗意地栖居在大地上3.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的字的文章；文体不限，诗歌除外。文章；文体不限，诗歌除外。老骆驼垂暮之年老骆驼垂暮之年，穿越了被人们称为穿越了被人们称为“死亡之海死亡之海”的千的千里沙漠里沙漠，胜利归来。马和驴请它介绍成功经验。胜利归来。马和驴请它介绍成功经验。“其实没有什么好说的。其实没有什么好说的。”老骆驼说老骆驼说，“认准目标认准目标，耐住性子耐住性子，一步一步往前走一步一步往前走，就到达了目的地。就到达了目的地。”“就这些？没有了？就这些？没有了？”马和驴问。马和驴问。“没有了没有了，就这些。就这些。”“唉！唉！”马失望地说道马失望地说道，“我还以为我还以为就这样简简就这样简简单单三言两语就完了？单单三言两语就完了？”“看来看来，任何经验之谈任何经验之谈，都是简单明了的都是简单明了的，关键是能关键是能否实实在在地去做！否实实在在地去做！”驴若有所悟地自语。驴若有所悟地自语。我的拟题：我的拟题：_答案答案(示例示例)经验简单，行动却难；经验简单，行动却难；化经验为经历；化经验为经历；目标在前，脚步随后。目标在前，脚步随后。
