初中部编版八年级初二上册语文《美丽的颜色》公开课教案+课件+导学案（定稿）.zip

美丽的颜色导学案班级 姓名 学号 等第 【学习目标】【学习目标】1.自读课文，了解本文“叙述与引用结合”的独特写法，了解传记文学的特点；2.分析居里夫人性格特点，感悟对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神；3.学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言。【背景简介】【背景简介】玛丽斯可罗多夫斯卡居里（18671934），通常称为玛丽居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、化学家。玛丽居里的成就包括开创了放射性理论，发明了分离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋（Po）和镭（Ra）。在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。但她最终因长期接触放射性物质，死于白血病。1995 年，她与丈夫比埃尔居里一起移葬先贤祠。【课前预习】【课前预习】一、生字注音：简陋()燥热()骤雨()沥青()炽热()猝()窒息()吹嘘()镭()钋()踱（）荧光()二、整体感知：1.自读课文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。2.勾画描写“艰苦”的语句，概括其特点，再体会“快乐”的内涵。【课堂探究】【课堂探究】三、合作探究：3.结合有关文句，圈点批注居里夫人的人物形象特点（不少于 3 处）。4.课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。5.本文作为节选内容在原作中标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？【拓展阅读】【拓展阅读】三克镭1920 年 5 月的一个早晨，一位叫麦隆内夫人的美国记者几经周折，终于在巴黎实验室里见到了镭的发现者居里夫人。端庄典雅的居里夫人与异常简陋的实验室，给这位美国记者留下了深刻印象。此时，镭问世已经十八年了，它当初的身价，每克曾高达七十五万金法郎！这位美国记者由此推断，仅凭这项专利技术，居里夫人早就应该富甲一方了。事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。居里夫人的解释异常平淡：“没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”麦隆内夫人困惑不解地问：“难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？”“有，一克镭，以便于我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵了。”这出乎意料的回答，使麦隆内夫人感到非常惊讶。镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却如此困顿！她立即飞回美国，打听到当时一克镭在美国的市价是十万美元，便先找到了十个女百万富翁，以为同是女人，又有钱，她们肯定会解囊相助的，万万没想到都碰了壁。麦隆内夫人意识到，这不仅仅是一次金钱的需求，更是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。于是，她在全美妇女中奔走宣传，最终获得成功。1921 年 5 月 20 日，美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。数年之后，当居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一所镭研究院，开展治疗癌病工作的时候，美国公众再次向她捐赠了一克镭。一些人认为，居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？居里夫人后来在自传中回答了这个问题：“他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。”居里夫人一生曾拥有过三克镭。这三克镭，展示了一位科学家伟大的人格。请你结合课文美丽的颜色和阅读材料三克镭，为居里夫人写一段颁奖词。实验初中课时设计活页纸总 课 题第二单元总课时 1第 1 课时课 题美丽的颜色课型新授1.自读课文，了解本文“叙述与引用结合”的独特写法，了解传记文学的特点；2.分析居里夫人性格特点，感悟对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神；教学目标3.学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言。教学重点了解本文“叙述与引用结合”的独特写法，了解传记文学的特点。教学难点学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言。教学过程教 学 内 容备课札记教师活动内容、方式学生活动方式一、课题导入前段时间，我们学习了一篇消息首届诺贝尔奖颁发，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。那么大家知不知道世界上第一位两次获得诺贝奖的科学家是谁？这节课我们来学习美丽的颜色，了解居里夫人提炼镭的过程，感受这位伟大科学家的人格魅力。二、整体感知1、学习生字新词注意读音、字形2、跳读课文，用一两句话概括文章内容。示例：居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。3、勾画描写“艰苦”的语句，概括其特点，再体会“快乐”的内涵。明确：工作环境十分恶劣；工作设备极其简陋；炼制过程充满艰辛工作环境十分恶劣；工作设备极其简陋；炼制过程充满艰辛“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲。“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲。三、合作探究4、结合有关文句，圈点批注居里夫人的人物形象特点（不少于 3 处）。明确：居里夫人是一个热爱科学、不怕困难、持之以恒、不达目的誓不罢休的人。居里夫人是一个热爱科学、不怕困难、持之以恒、不达目的誓不罢休的人。居里夫人的人格魅力：坚定的信念、持久的热忱、高度的专注、忘我的奉献居里夫人的人格魅力：坚定的信念、持久的热忱、高度的专注、忘我的奉献5、课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。交流字音字形概括主要内容结合具体语句来谈根据学生的回答，适时小结教师活动内容、方式学生活动方式备课札记明确：补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性；使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。补充了历史细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性；使文章的叙述节奏有所变化，使行文更加生动。6、本文作为节选内容在原作中标题是“伟大的发现”，编者将题目改为了“美丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？示例一：喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色；又指他们的坚韧执着、以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽喜欢“美丽的颜色”，因为标题语意双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色；又指他们的坚韧执着、以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。7、小结全文，归纳主旨文章记叙了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程，体现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。文章记叙了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程，体现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。四、拓展延伸请你结合课文美丽的颜色学习和阅读课外拓展材料三克镭，为居里夫人写一段颁奖词。五、板书设计 美丽的颜色 艾芙居里 过程 体验 艰苦 镭 快乐 严谨 真实 照应 居里夫妇 引述总结写法学 生 上 台 展示，台上台下互动点评指导补充撰写颁奖词，集中展示，相互点评字音字形字音字形简简陋陋()()燥燥热热()()骤骤雨雨()()沥沥青青()()炽炽热热()()猝猝()()窒窒息息()()吹吹嘘嘘()()镭镭()()钋钋()()踱踱()()荧荧光光()()luzozhulchczhxlipyngdu课前预习课前预习美丽的颜色美丽的颜色（人物传记）（人物传记）艾芙艾芙居里居里 艾芙艾芙居里（居里（1904-20071904-2007），她是著名的女科学家居里夫人的），她是著名的女科学家居里夫人的次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，次女，优秀的音乐教育家和人物传记作家，19041904年出生在巴黎。年出生在巴黎。艾芙艾芙居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫居里自幼在充满浓郁学术气氛的家庭中长大，母亲居里夫人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜人给予了她巨大的影响。但她的兴趣与姐姐伊雷娜居里不同，居里不同，没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻没有跟随母亲学习物理，在巴黎赛维尼埃中学毕业后，却潜心攻读音乐，读音乐，19371937年在母亲居里夫人去世年在母亲居里夫人去世3 3周年之际，她发表了周年之际，她发表了居居里夫人传里夫人传一书，在法国国内外引起了很大反响。一书，在法国国内外引起了很大反响。【作者简介】19031903年年 居里夫妇、贝克勒尔共同获居里夫妇、贝克勒尔共同获得诺贝尔物理学奖得诺贝尔物理学奖19111911年年 居里夫人获得诺贝尔化学奖居里夫人获得诺贝尔化学奖19351935年年 居里夫人长女伊蕾娜、女婿居里夫人长女伊蕾娜、女婿约里奥共同获得诺贝尔化学奖约里奥共同获得诺贝尔化学奖天道酬勤，荣膺夫妻母女三诺奖天道酬勤，荣膺夫妻母女三诺奖 厚德载物，勇攀物理化学两高峰厚德载物，勇攀物理化学两高峰 2.2.“这是一种奇异的新的开始，这种这是一种奇异的新的开始，这种艰苦艰苦而且微妙的而且微妙的快乐快乐”勾画描写勾画描写“艰苦艰苦”的语句，概括其特点，的语句，概括其特点，再体会再体会“快乐快乐”的内涵。的内涵。1.1.自读课文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。自读课文，请用简洁的语言概括本文的主要内容。记叙了居里夫妇克服重重困难，在棚屋中用四年时间发记叙了居里夫妇克服重重困难，在棚屋中用四年时间发现并提取镭的过程。现并提取镭的过程。活动一：整体感知活动一：整体感知“艰苦艰苦”体现在工作环境、工作设备以及工作过程体现在工作环境、工作设备以及工作过程 “艰苦艰苦”是指是指（1 1）居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；）居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏天燥热，冬天严寒；（2 2）设备极其简陋，没有排放有害气体的）设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩通风罩”；（3 3）工作极其繁重，辛苦，使人）工作极其繁重，辛苦，使人“筋疲力尽筋疲力尽”。2.2.合作交流：找寻合作交流：找寻“艰苦艰苦”的范围。的范围。2.2.合作交流：体会合作交流：体会“快乐快乐”的内涵。的内涵。“快乐快乐”是指居里夫妇对自己所从是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲。浓厚兴趣使他们乐此不疲。痴迷科学的执着精神痴迷科学的执着精神乐观坚毅的工作态度乐观坚毅的工作态度任劳任怨的工作品质任劳任怨的工作品质1 1、结合有关文句，圈点批注居里夫人的形象特点。、结合有关文句，圈点批注居里夫人的形象特点。2 2、课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思、课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。考这样写有什么作用。3 3、本文原标题是、本文原标题是“伟大的发现伟大的发现”，编者改成了，编者改成了“美美丽的颜色丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？，你更喜欢哪个题目？为什么？活动二：合作探究活动二：合作探究 玛丽租了一间七层楼上的小阁楼，开始过一种更清苦的生玛丽租了一间七层楼上的小阁楼，开始过一种更清苦的生活。她的生活费一天只有三法郎，却要应付衣、食、住、书活。她的生活费一天只有三法郎，却要应付衣、食、住、书籍、纸墨的花销。但她应付过来了。她的生活用品已精简到籍、纸墨的花销。但她应付过来了。她的生活用品已精简到最低标准，一张床、一张桌、一盏煤油灯、一个碟子大的煤最低标准，一张床、一张桌、一盏煤油灯、一个碟子大的煤油炉。为了省煤，冬天家里不生火，玛丽冷得手指麻木，就油炉。为了省煤，冬天家里不生火，玛丽冷得手指麻木，就跑到离家不远的图书馆去，那是她的跑到离家不远的图书馆去，那是她的“幸福的收容所幸福的收容所”。直。直到晚上十点人家要关门了，再回到自己这个冰窖似的阁楼上到晚上十点人家要关门了，再回到自己这个冰窖似的阁楼上来。躺下后实在冷得难以成眠，她将自己唯一的一只箱子里来。躺下后实在冷得难以成眠，她将自己唯一的一只箱子里的衣服全部拿出来压在被子上，还是手脚冰凉，就再把地上的衣服全部拿出来压在被子上，还是手脚冰凉，就再把地上那把唯一的椅子提起压在被子上，在这种重压造成的虚假的那把唯一的椅子提起压在被子上，在这种重压造成的虚假的温暖感里她十分小心地入睡了，因为稍一翻身那把椅子就会温暖感里她十分小心地入睡了，因为稍一翻身那把椅子就会滚落下去。滚落下去。梁衡数理化通俗演义第五十四回梁衡数理化通俗演义第五十四回1.居里夫人的人格魅力坚定的信念坚定的信念持久的热忱持久的热忱高度的专注高度的专注忘我的奉献忘我的奉献人物刻画要有深度人物刻画要有深度2.2.课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思课文大量引用居里夫人的话，找出来读一读，思考这样写有什么作用。考这样写有什么作用。她写道：她写道：“我一次炼制我一次炼制2020公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。”文中多处引用居里夫人的笔录，进一步增强了文意记事文中多处引用居里夫人的笔录，进一步增强了文意记事的可信性，直实性；（这与人物传记最大的特点的可信性，直实性；（这与人物传记最大的特点-真实性真实性是相吻合的。）是相吻合的。）这些笔录也直接地表现了居里夫人的内心世界；这些笔录也直接地表现了居里夫人的内心世界；变换了叙事节奏，增强了文章的感染力。变换了叙事节奏，增强了文章的感染力。3.本文原标题是本文原标题是“伟大的发现伟大的发现”，编者改成了，编者改成了“美美丽的颜色丽的颜色”，你更喜欢哪个题目？为什么？，你更喜欢哪个题目？为什么？示例一：喜欢示例一：喜欢“美丽的颜色美丽的颜色”，因为标题语意双关，既，因为标题语意双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色；又指他们的坚韧执着、指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色；又指他们的坚韧执着、以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。示例二：喜欢示例二：喜欢“伟大的发现伟大的发现”，因为文章叙述了居里夫，因为文章叙述了居里夫妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容；同时妇发现镭的过程，此题目揭示了文章的写作内容；同时“伟伟大大”一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科学贡献和献身科一词又高度赞美了居里夫妇了不起的科学贡献和献身科学的精神。学的精神。归纳主旨归纳主旨 文章记叙了居里夫妇在棚屋里用四年时文章记叙了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程，体现了科学发现的艰辛，间提取镭的过程，体现了科学发现的艰辛，歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。歌颂了居里夫妇对科学的坚守与乐观精神。活动三：拓展延伸活动三：拓展延伸 请你结合课文请你结合课文美丽的颜色美丽的颜色和补充和补充习题上第习题上第4040页的短文我的信念，为居里页的短文我的信念，为居里夫人写一段颁奖词。夫人写一段颁奖词。示例一：她，耗尽精力发现了钋和镭，用生命奠基了世界的科学殿堂；示例一：她，耗尽精力发现了钋和镭，用生命奠基了世界的科学殿堂；她，用一颗女性的心，成为一位富有传奇色彩的科学家，诠释了品德她，用一颗女性的心，成为一位富有传奇色彩的科学家，诠释了品德力量和热忱。她的名字力量和热忱。她的名字“玛丽玛丽 居里居里”散发出的光芒照亮了整个世界。散发出的光芒照亮了整个世界。示例二：淡泊名利的你是如此美丽，你是科研事业发展之路的路灯，示例二：淡泊名利的你是如此美丽，你是科研事业发展之路的路灯，照亮了美好的未来；无私奉献的你是如此美丽，你是人们学习的榜样，照亮了美好的未来；无私奉献的你是如此美丽，你是人们学习的榜样，引领人类走向更辉煌的明天！你的美丽，印在我心里；你那庄重的形引领人类走向更辉煌的明天！你的美丽，印在我心里；你那庄重的形象，印在全人类的心中！象，印在全人类的心中！【阅读推荐】建议课后读读居里夫人传，了解这位伟大科学家的科学贡献，感受其品德力量。单元小结回忆性散文：藤野先生回忆我的母亲回忆录回忆录 ：是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种传记文体。其主要特点有：文体。其主要特点有：内容真实可靠内容真实可靠，不能虚构；，不能虚构；一般一般采用第一人称采用第一人称的叙述方式，可以写一件事的全过程，也的叙述方式，可以写一件事的全过程，也可以记录某些生活片段；可以记录某些生活片段；以叙述为主，可以兼有描写、以叙述为主，可以兼有描写、抒情和议论抒情和议论；语言表达语言表达上追求上追求朴素自然朴素自然，不求华丽。，不求华丽。藤野先生：藤野先生：作者在记述雨藤野先生交往的典型作者在记述雨藤野先生交往的典型事件中，通过对人物语言、动作、事件中，通过对人物语言、动作、神态的描绘，来突出人物品格。神态的描绘，来突出人物品格。回忆我的母亲：回忆我的母亲：在广阔的社会背景下，通过在广阔的社会背景下，通过具体事例的回忆，凸显母亲具体事例的回忆，凸显母亲的优秀品质，记叙中穿插议的优秀品质，记叙中穿插议论和抒情。论和抒情。传记文学：列夫托尔斯泰美丽的颜色回忆性散文、回忆性散文、传记传记 ：内容内容真实；真实；事件典型；事件典型；注重事件注重事件描写。描写。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰：主要进行外貌描绘，使用先抑主要进行外貌描绘，使用先抑后扬的写法，通过托翁外貌上后扬的写法，通过托翁外貌上的平庸乃至的平庸乃至“粗劣粗劣”，极力凸，极力凸显其灵魂的深邃和伟大。显其灵魂的深邃和伟大。美丽的颜色：结合叙述和引用，在客观而又结合叙述和引用，在客观而又深情的叙述中，穿插居里夫人深情的叙述中，穿插居里夫人的话语，补充历史细节，使得的话语，补充历史细节，使得人物形象饱满感人。人物形象饱满感人。