1、小学四年级上册第二单元作文教案及范文一、习作总要求写观察中的新发现及趣事或连续性的观察日记二、 写什么1, 新发现的事物是以前不注意的事物,现在让你发现了。如:砖缝里长出一棵树苗、脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味、先看到闪电后听到雷声,为什么?2, 连续性的观察日记,即写一个过程。如:观察花开的过程、豆芽生长的过程3, 可以是一件事。比如自己早上刷牙洗脸的过程;老师上课之前的三分钟说了什么,做了什么;可以回家观察妈妈做一顿晚餐的过程4, 还可以是写一个场景,比如下课十分钟,同学们都做了什么;学校升旗仪式的场景;广场上的喷泉、花坛。可以选择以上其中的一个写一写,写之前先要观察。
2、三、 怎么写观察的时候除了用上眼睛,看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。1, 连续观察一种植物,比如自己在家里种绿豆芽,先观察绿豆长得什么样?你用什么容器培植绿豆芽的?放了多少水?绿豆芽刚刚开始冒芽时是什么样的?多大?什么颜色?什么形状?容器里有什么味道?后来豆芽长高了一些?有多高?多粗?颜色有什么变化?又高了,形状、颜色、大小又有什么变化?绿豆原来的外壳怎么样了?在水里还是在豆芽顶上?绿豆壳什么时候掉的?有看到了什么?小绿叶苗?用手去摸一摸,有什么感觉?(滑的还是糙的?硬的还是软的?凉的还是热的?)摘下绿豆芽,让妈妈炒给你吃,什么味道?记住观察绿豆芽的生长用了多长时间,不要放过任
3、何一个细节哟!2, 写自己(早上或晚上)刷牙的过程。先对这镜子照一照,看看牙齿的颜色,牙缝里有没有嵌着东西准备用什么牙刷、牙杯、什么牙膏?牙刷是什么样子?牙刷柄、牙刷头什么颜色?牙刷毛是什么形状的,什么颜色?如何排列?刷牙杯子什么样子的?什么材料做的?有什么图案?牙膏是什么牌子?包装是什么颜色?挤牙膏之前是什么样子?你挤了多少牙膏?有变成什么样子?闻一闻,牙膏是什么味道的? 刷牙时先喝一口水吗?还是直接刷?刷牙的方向是上下刷还是左右刷?为什么?牙膏在嘴巴里变成了什么样?嘴巴里的牙膏什么味道?你用多长时间刷牙,刷好牙以后嘴巴里什么感觉?在看看牙齿的颜色有什么变化?3, 还可以观察下课十分钟的场景
4、,看看同学们都在做些什么?教室里面的同学在干什么?走廊上的同学在干什么?操场上的同学又在做什么?最有趣的是谁?他们在玩什么?几个人在一起玩?玩的时候他们有什么动作?他们开心吗?他们的脸上是什么样的表情?他们说了些什么话?看到这些你都想到了什么?观察的事物很多,还有动物、天气变化、课桌上的斑点等,只要学会用五官观察,多问几个为什么,多找几个理由分析推断,再加想象和联想,文章就丰富了。但注意一定要是自己观察的真实结果!四、写作提示取题目:根据你观察的事物取题,题目要小,要具体。例如绿豆变变变、刷牙。这些是老师的题目,那你取什么题目?提纲:1, 观察环境的描写2, 观察过程的记录(要注意事物的变化,
5、在观察的同时,要注意自己的感受以及想法,分析与想象)3, 观察后的结果,或感受,或想法,或收获。松鼠松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去.晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着,互相追逐嬉戏.它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来.但是从来不接近人的住宅.松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树叉中
6、间.它们搭窝的时候,先搬来一些小数枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平.窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了.她们带着儿女住在里边,又暖和又安全.松鼠常吃的食物是松子,榛子和橡栗,有时候也吃鸟蛋.它们吃东西的时候,常常直着身子做在树枝上,用前爪捧着往嘴里送.秋天,松鼠就储藏过冬的食物,把它塞到老树的缝隙里,塞得满满的.冬天,它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物.松鼠的肉可以吃,尾巴上的毛可以制画笔,皮可以做衣服。月季花春天,百花盛开。只有月季花还有累累花苞,过了一周、两周到了夏季它才慢慢盛开。 说起月季花呀,我家门前就有许多株呀!我家门前的月季花的颜色有红色的、有白色的有一次我帮奶奶剪花枝,结果一不小心就被月季花的刺给划了一下子。月季花的茎是墨绿色的,花儿的叶子是暗红色的。别人家的月季花我估计都得二米了吧!他们可能很长时间没剪枝了吧?秋天的时候工作人员都把树枝剪秃了。我看着真好笑,它就像一位没了头发的老爷爷。 我爱我家门前的月季花。