1、散散 步步莫怀戚莫怀戚作者简介：莫怀戚，当代作家，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年，以小说见长。1994年获全国庄重文文学奖，散文散步和家园落日入选中学语文教材。代表作品有长篇小说经典关系，系列小说集大律师现实录，中篇小说透支时代陪都旧事花样年月六弦的大圣堂诗礼人家隐身代理。学习目标学习目标:1、整体感知课文，感受、体味、整体感知课文，感受、体味浓浓的亲情。浓浓的亲情。2、继承、发扬尊老爱幼的优良、继承、发扬尊老爱幼的优良传统。传统。3、欣赏优美的散文语言。、欣赏优美的散文语言。分分歧歧 拆拆散散 一一霎霎时时 水波水波粼粼粼粼 信信服服 取取决决 两两全全 各得其各得其所所
2、 到了一处，我蹲下来，到了一处，我蹲下来，背背（）起）起了母亲了母亲好像我好像我背背（）上的同她）上的同她背背（）上的加起来就是整个世界。）上的加起来就是整个世界。qchishl nxnjulingsubebebe听课文，整体感知课文听课文，整体感知课文 听完课文内容，请你说说这篇文章说了一件什么事？这篇文章写了祖孙三代在田野里散步，在散步中发生了分歧以及解决分歧的事情。研读课文，思考问题：研读课文，思考问题：（1）文章描述的时间、地点、人物、事）文章描述的时间、地点、人物、事情是什么？情是什么？（2）在散步中发生了什么事？在解决分）在散步中发生了什么事？在解决分歧时，我的感觉是什么？歧时，我
3、的感觉是什么？（3）分歧最终是怎样解决的？）分歧最终是怎样解决的？（4）从散步这一小事中，我们可以感受）从散步这一小事中，我们可以感受到这一家人怎样的关系？到这一家人怎样的关系？时间：初春时间：初春地点：田野地点：田野 人物：我、我的母人物：我、我的母亲亲、我的儿子、我的儿子、我的妻子我的妻子 事情：一起在田野散事情：一起在田野散步步分歧母亲儿子大路小路我：母亲：尊老爱幼一家人的关系：尊老爱幼、一家人的关系：尊老爱幼、互相体谅、温馨和睦互相体谅、温馨和睦 这个家庭中的人分别是怎样这个家庭中的人分别是怎样的人？从哪些地方看出来？的人？从哪些地方看出来？善良孝顺，关爱老人善良孝顺，关爱老人 我我：
4、儿子：儿子：妻子：妻子：母亲：母亲：聪明伶俐，天真活泼、懂事聪明伶俐，天真活泼、懂事温柔贤惠温柔贤惠慈爱、爱护下一代慈爱、爱护下一代重点词句赏析 这么和睦的一家人，充满这么和睦的一家人，充满了爱！对于他们来说，家里了爱！对于他们来说，家里人平安、快乐、健康就是他人平安、快乐、健康就是他们最大的幸福，所以他们决们最大的幸福，所以他们决定走小路时，他们是怎样做定走小路时，他们是怎样做的？课文哪一句体现出来？的？课文哪一句体现出来？“我蹲下来，背起了母亲，妻子也我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子蹲下来，背起了儿子但妻子但妻子和我都是慢慢地，稳稳和我都是慢慢地，稳稳 地，走得很地，走得很仔
5、细，好像我背上的同她背上的加仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。起来，就是整个世界。”“整个世界整个世界”在这里是否大词小用在这里是否大词小用了呢了呢？该怎么理解这段话？该怎么理解这段话？整整 个个 世世 界界爱爱母母 亲亲儿儿 子子我我妻子妻子赡养老人赡养老人 抚育孩子抚育孩子扶老携幼的责任扶老携幼的责任中年人中年人 从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔倒的。，对家庭有一种使命感。，对家庭有一种使命感。“慢慢地慢慢地”“稳稳地稳稳地”行走，可行走，可以看出中年人照顾一家老小、肩以看出中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重
6、；负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界整个世界”的感受，表现了人的感受，表现了人到中年的心情：亲人的平安、健到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。康、快乐，就是最大的心愿。“我蹲下来，背起了母亲，妻子也我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子蹲下来，背起了儿子但妻子但妻子和我都是慢慢地，稳稳和我都是慢慢地，稳稳 地，走得很地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。起来，就是整个世界。”“整个世界整个世界”在这里是否大词小用在这里是否大词小用了呢了呢？该怎么理解这段话？该怎么理解这段话？这句话的含义是：中年人肩这句话的含义是：
7、中年人肩负着扶老携幼的责任，既要负着扶老携幼的责任，既要赡养老人，又要抚养孩子。赡养老人，又要抚养孩子。一个家庭是这样，一个民族、一个家庭是这样，一个民族、一个国家、乃至整个世界更一个国家、乃至整个世界更是这样。是这样。自主学习自主学习、赏析体会、赏析体会语语言美言美 1、找出课文中两处景物描写，结合上 下文仔细品味，说说它们在文中所起的作用。1 这是南方初春的田野，大块小这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东地起着水泡。这一切都使人
8、想着一样东西西生命。生命。这处景物描写抓住了春天这处景物描写抓住了春天景物的特征，字里行间透景物的特征，字里行间透露出对生命的珍爱，表现露出对生命的珍爱，表现了春天蓬勃的生机，衬托了春天蓬勃的生机，衬托了一家人散步的快乐心情。了一家人散步的快乐心情。2 她的眼随小路望去：那里有金色她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。口水波粼粼的鱼塘。景物描写展现了春天的景物描写展现了春天的生机与活力，点明生机与活力，点明“小小路有意思路有意思”的内涵，衬的内涵，衬托出母亲愉快的心情托出母亲愉快的心情自主学习自主学习、赏析体会、赏析体会语语言
9、美言美2、本文除了景物描写以外，作者写作语言也很有对称美，例如：“我的母亲要走大路，大我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思意思”我们找出来，欣赏一下语言的对称美！1、“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。样。”2、“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。”3、“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思、小路有意思、”4、“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子我的母亲虽然高大，然
10、而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。”5、“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。”好处：好处：对称式的句子可以使句子工整整洁，对称式的句子可以使句子工整整洁，内容丰富，互相映衬，富有文采，很有情趣。内容丰富，互相映衬，富有文采，很有情趣。5、“我的母亲老了，她早已习惯听从她强我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲。高大的父亲。”这句话中的这句
11、话中的“早已习惯早已习惯”和“还习惯还习惯”“强壮强壮”和和“高大高大”两个词可以两个词可以互换吗？互换吗？不能互换。“早已习惯早已习惯”表明母亲早已养成听从儿子的习惯；“还习惯还习惯”表明儿子还不会违背父亲的意见。“强壮强壮”是从母亲的角度看，是从母亲的角度看，“高大高大”是从儿子的角度看。是从儿子的角度看。承前承前启后启后赡养赡养抚养抚养主题：表达了尊老爱幼、主题：表达了尊老爱幼、孝顺第一的家庭伦理思想。孝顺第一的家庭伦理思想。拓展延伸：1、如果、如果”我我“把母亲冷落把母亲冷落在家里，散步只带孩子，那在家里，散步只带孩子，那会怎么样？会怎么样？2、母亲要走大路，儿子、母亲要走大路，儿子要
12、走小路，如果要走小路，如果”我我“依依从儿子，那会怎么样？从儿子，那会怎么样？3、如果你的家庭是祖孙三代同堂，是否曾经一起散步？如果家庭事务中出现了分歧（吃什么饭、看什么电视？）是如何解决的？拓展延伸：感悟：与家人相处，要学会关心理解父母，尊敬爱护老人；家庭事务发生意见分歧时，多点照顾他人的感受和需求，不要唯我独尊。祖辈并不是我们的“保姆”、“长工”，我们也学会做一些力所能及的事，并学会感恩，懂得孝敬老人！学习了学习了散步散步这篇课文，这篇课文，我们从中可以体会到浓浓的我们从中可以体会到浓浓的亲情，学习到作者那种孝顺亲情，学习到作者那种孝顺父母的精神。父母的精神。“孝不能等！孝不能等！”你所做的任何事情都关系到你所做的任何事情都关系到父母的感受，让他们感受到父母的感受，让他们感受到我们的孝心吧。我们的孝心吧。课堂总结课堂总结:回家为自己的父母、家人做一回家为自己的父母、家人做一件事：件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父捶捶背、洗洗脚、揉揉肩、陪父母散散步母散散步 打个电话告诉家人，你很爱他们。打个电话告诉家人，你很爱他们。真诚行动真诚行动 学习了这篇文章，此时的你一定感慨万千。请拿起手中的笔，抒写你的万千感慨！爸爸（妈妈），我想对你说爸爸（妈妈），我想对你说课外练笔
