1、你知道这些是什么树吗？你知道这些是什么树吗？杨杨树树松松树树枫枫树树梧梧桐桐树树 树在我们的身边随处可见，是我们人类树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它的朋友，今天就让我们走进课文，去认识它们的基本结构和各自的特征吧！们的基本结构和各自的特征吧！人教人教版语文版语文二年级上册二年级上册课件课件 2 树树 之之 歌歌 第第1 1课时课时 请同学们自由朗读课文，借助拼音注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。要求要求泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果提示：提示：这是课后第二题哦！读一读，记一记读一读，记一记“泡”在这里读一声“po”（2 2）按照
2、课文出现的先后顺序，依次是？）按照课文出现的先后顺序，依次是？（1 1）自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？）自由读课文，说一说课文写了哪几种树木？文中描写的树木有杨树、梧桐树、榕树、文中描写的树木有杨树、梧桐树、榕树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。整体感知整体感知杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。（1 1）读读第一、二句，
3、说说介绍了哪几种树？）读读第一、二句，说说介绍了哪几种树？这两句主要介绍了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树这几种树。（2 2）这些特点主要抓住了树的什么来描写的？）这些特点主要抓住了树的什么来描写的？形状、颜色这四个字都是这四个字都是“木木”字旁，都是字旁，都是形声字形声字，我们可以，我们可以利用形声字结构规律来记住它。比如：利用形声字结构规律来记住它。比如：“桐桐”“”“木木”表表义，右边的义，右边的“同同”和这个字的读音一样，表声。和这个字的读音一样，表声。这些字有什么共同特点？你是怎么记住它们的？用用“”圈出树木的特点。圈出树木的特点。杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。杨树高，榕树壮，
4、梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。杨树高，榕树杨树高，榕树壮壮，梧桐树叶像手掌。，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。掌掌zhngzhng组词：组词：手掌、掌心手掌、掌心、鹅掌、鹅掌、巴掌、鼓掌巴掌、鼓掌第一句用了什么第一句用了什么修辞手法？你体修辞手法？你体会出了什么？会出了什么？用比喻的修辞手法把梧桐树的叶子比作手掌，生动地写出了梧桐树叶的形状。这个字是个翘舌音结构：结构：左右左右组词：组词：壮士壮士 强壮强壮部首：部首：士士壮壮zhungzhung笔画：笔画：六六左窄右宽，左窄右宽，左长右短左长右短
5、“士士”两横上长下短，两横上长下短，长横写在横中线上长横写在横中线上银杏树荷叶柳叶示例：示例：银杏树叶像扇子。请请从上述从上述3 3种中种中选择一种树木，仿写一个比喻句。选择一种树木，仿写一个比喻句。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。“松柏四季披绿装披”用拟人的修辞手法，把松柏描写的非常形象。“红、绿”两个词，使我们好像看到了秋天枫叶火红，松树、柏树一年四季常青的鲜艳色彩装装绿色的衣服zhungzhung你还知道它的其他意思吗？你还知道它的其他意思吗？假装，伪装假装，伪装这个意思组词怎么组？这个意思组词怎么组？组词：组词：假装、装模作样第二句用了什么修辞手法？从“
6、红、绿”可以看出什么？自由朗读自由朗读课文课文，同桌互读。，同桌互读。你发现了吗，句子末尾的字“壮、掌、装”，它们的韵母都是什么？ngng在诗歌中，这叫押韵，读起来就在诗歌中，这叫押韵，读起来就非常整齐、有力、朗朗上口。非常整齐、有力、朗朗上口。杨杨桐桐枫枫松松柏柏提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。我会写我会写杨杨yngyng结构：结构：左右左右组词：组词：杨柳杨柳 白杨白杨部首：部首：木木笔画：笔画：七七左窄右宽，左窄右宽，左高右低左高右低右半部分笔右半部分笔横折折折钩横折折折钩一
7、笔写成，一笔写成，左折点在田左折点在田字格中心字格中心两撇撇尖穿插到两撇撇尖穿插到木字旁的点下方，木字旁的点下方，第二撇略长第二撇略长桐桐tngtng结构：结构：左右左右组词：组词：油桐油桐 桐华桐华部首：部首：木木笔画：笔画：十十右边的竖贴右边的竖贴在竖中线上在竖中线上“同同”横平横平竖直框正竖直框正左窄右宽，左窄右宽，左高右低左高右低松松sngsng结构：结构：左右左右组词：组词：松树松树 松子松子部首：部首：木木笔画：笔画：八八左容右宽，左容右宽，左高右低左高右低“公公”第一笔撇从竖中第一笔撇从竖中线上起笔撇至线上起笔撇至“木木”侧，侧，捺落在横中线上捺落在横中线上柏柏bibi结构：结构：左右左右组词：组词：柏树柏树 柏木柏木部首：部首：木木笔画：笔画：九九左右宽窄相当，左右宽窄相当，左长右短左长右短右边右边“白白”要要写得略瘦写得略瘦右边的竖贴在右边的竖贴在竖中线上竖中线上枫枫fngfng结构：结构：左右左右组词：组词：枫叶枫叶 枫木枫木部首：部首：木木笔画：笔画：八八左窄右宽，左窄右宽，左高右低左高右低“风风”上窄下宽，上窄下宽，竖撇在竖中线左侧竖撇在竖中线左侧 这节课，我们在认识事物，认识表示事物这节课，我们在认识事物，认识表示事物的汉字的同时，也认识了的汉字的同时，也认识了6 6种不同的树。种不同的树。课堂小结课堂小结
