1、自由读课文，说一说课文写了哪几种动物？自由读课文，说一说课文写了哪几种动物？文中描写的动物有孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、老虎、百灵、黄鹂、熊猫。同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。同学们，上节课，我们和课文进行了亲密接触。这节课，我们要深入了解课文。现在就让我们走进这节课，我们要深入了解课文。现在就让我们走进课文，看看动物的世界是怎么样的？课文，看看动物的世界是怎么样的？人教版语文人教版语文二年级上册二年级上册课件课件3.3.拍手拍手歌歌第二课时第二课时借助拼音自由练读课文儿歌借助拼音自由练读课文儿歌5 51010小节小节，画出本课，画出本课生字生字“丛、深、猛、灵、休丛、深、猛、灵、休”。
2、说一说你是如何识记这些生字的？（1）结合和生活经验识记“丛丛”（2）找反义词，识记“深深”（3）形声字构字规律识记“猛猛”提示：提示：点击进入识记（4）字理识记“休休”（5）加一加的方法识记“灵灵”一大片树木叫一大片树木叫丛林丛林。右右“人人”大，右大，右“人人”第一笔撇第一笔撇伸向左下伸向左下“一一”居下居居下居中，收笔于捺中，收笔于捺脚内侧。脚内侧。左左“人人”小，小，左左“人人”第二第二笔在横中线笔在横中线顶部左窄右顶部左窄右宽，顶部左宽，顶部左右齐平右齐平深深shnshn横笔在横中线横笔在横中线上，竖笔紧贴上，竖笔紧贴竖中线右侧竖中线右侧底部左高底部左高右低右低组词：组词：深海、深色、
3、深蓝右边上部宽扁，右边上部宽扁，下部宽大下部宽大猛猛mngmng 左边的反犬旁是左边的反犬旁是形旁，表示字义形旁，表示字义右边的右边的“孟孟”是是声旁表示字音声旁表示字音一个人靠在大树旁，表示休息“唱不休唱不休”是什么意思？是什么意思？唱个不停的意思唱个不停的意思灵灵灵灵”是有是有“彐彐”加加“火火”组成。组成。lng lng 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。“唱不休、嬉戏唱不休、嬉戏”说明了什么？说明了什么？“唱不休、嬉戏唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的熊猫在自己的“
4、家家”里生活得自由自在，里生活得自由自在，非常快乐。非常快乐。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。你拍十，我拍十，保护动物是大事。为什么说为什么说“保护动物是大事保护动物是大事”？动物是人类的好朋友，人类和动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。动物是一件大事。读一读，说说每组加点的字有什么相同之处？读一读，说说每组加点的字有什么相同之处？提示：提示：这是课后第二题哦！孔雀 大雁 老鹰锦鸡 黄鹂 天鹅加点的字都
5、有“隹”字旁加点的字都有“鸟”字旁无论第一组的“隹”字旁，还是第二组的“鸟”字旁，这些字都和鸟类有关。隹，象形字，甲骨文字形，像隹，象形字，甲骨文字形，像鸟形。鸟形。说文解字说文解字：“隹，隹，鸟之短尾之总名也。鸟之短尾之总名也。”很多与很多与鸟有关的常用字都包含鸟有关的常用字都包含“隹隹”，如雀、雁、鹰、雄、雕等。但如雀、雁、鹰、雄、雕等。但“隹隹”也有作声旁的时候，如也有作声旁的时候，如堆、推、谁等，则与鸟无关。堆、推、谁等，则与鸟无关。雀雀雄雄雕雕你还知道哪些字带有“隹”字旁吗？世世鹰鹰雀雀孔孔锦锦猛猛界界翔翔雁雁丛丛深深雄雄灵灵休休孔雀开屏观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观
6、察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：点击生字进入详细讲解。我会写歌歌写写六六九九观察这些生字，你发现了什么？这这 4 4 个生字，个生字，“歌歌”是左右结构，要注意是左右结构，要注意左右两部分高低宽窄：左右两部分高低宽窄：“写、六写、六”是上下是上下结构，要注意上下两部分的比例。结构，要注意上下两部分的比例。左右宽窄相当，左右宽窄相当，左边的左边的“哥哥”上上面的面的“可可”去钩，去钩，两个两个“口口”字垂字垂直对齐直对齐结构：结构：左右左右组词：组词：唱歌唱歌 歌曲歌曲部首：部首：欠欠歌歌gg笔画：笔画：十四十四“欠欠”首首撇略高撇略高“人人”字的撇起笔字的撇起笔横中线，伸向横中
7、线，伸向“哥哥”结构：结构：左右左右组词：组词：写字写字 写诗写诗部首：部首：冖冖写写xixi笔画：笔画：五五撇起笔在左上撇起笔在左上格，与横折的格，与横折的起笔处对齐起笔处对齐撇、点分列竖中线两侧撇、点分列竖中线两侧结构：结构：独体字独体字组词：组词：六只六只 六条六条六六 lili笔画：笔画：四四长横起笔在长横起笔在横中线上，横中线上，左低右略高左低右略高首笔点在首笔点在竖中线上竖中线上横折弯钩从左上格的横中线起笔，横折弯钩从左上格的横中线起笔，横左低右高，弯钩至竖中线右侧横左低右高，弯钩至竖中线右侧后伸展至右下格出后伸展至右下格出结构：结构：独体字独体字组词：组词：九只九只 九个九个九九
8、 jiji笔画：笔画：二二第一笔是撇第一笔是撇课堂小结 拍手歌拍手歌让我们认识了好多动物朋友，也让我们认识了好多动物朋友，也了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是了解了它们的生活特点。动物和人类一样，都是大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它大自然的孩子。我们要和动物和谐相处，爱护它们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。们、保护它们，共同拥有美丽的大自然。推荐阅读小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈。燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话:你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼，我们一起玩，长大学妈妈。小青蛙小青蛙拍手歌（节选）拍手歌（节选）你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。板书设计拍手歌孔雀锦鸡是伙伴。雄鹰飞翔云彩间。天空雁群会写字。丛林深处有猛虎。黄鹂百灵唱不休。竹林熊猫在嬉戏。动物世界很新奇保护动物是大事
