1、你认识下面的植物吗？你认识下面的植物吗？蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆油菜花油菜花 孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面八方去呢？植植你还见过和这你还见过和这个字样子相似个字样子相似的字吗？的字吗？zhzh直值植物妈妈有办法吗？人教人教版语文版语文二年级上册二年级上册课件课件3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法 第第1 1课时课时结构结构：左右左右组词：组词：方法方法 用法用法部首：部首：氵氵法法f f笔画：笔画：八八上面的竖靠上面的竖靠近竖中线近竖中线撇折向右上撇折向右上斜写出尖斜写出尖下面的横靠下面的横靠近横中线近横中线左右结构
2、，左右结构，左窄右宽左窄右宽 请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。听老师范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。读读课文，看看本文介绍了哪几种读读课文，看看本文介绍了哪几种植物传播种子的方法？植物传播种子的方法？本文介绍了本文介绍了蒲公英、苍耳、豌豆蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法。这三种常见植物传播种子的方法。整体感知课文整体感知课文孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为为家。家。在这里，“为”读“wi”，意思是“做、当做、变成、被”的意思，还有一个读音是“w
3、i”，是“替、对、向”的意思；组词如下：wiwi为为 wiwi(为难为难)(作为作为)(因为因为)(为了为了)读一读：因为()他知道自己错了，你们就不要为()难他了。wiwiwiwi孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。假如、假设你能用这个词语说个句子吗？如果明天下雨，我们上学就一定要带上雨伞。孩子如果长大，就得怎样？孩子如果长大，就得怎样？就得告别妈妈，四海为家。这里的这里的“四海四海”是指什么地方？是指什么地方？全国各地、全世界各地“四海为家四海为家”做什么？做什么？为物种的繁殖做出贡献。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？牛马有脚，鸟有
4、翅膀，植物旅行又用什么办法？你去过哪些地方？坐车、坐飞机坐车、坐飞机你喜欢旅行吗？是怎么去的？你喜欢旅行吗？是怎么去的？植物妈妈的孩子旅行可能去哪里？植物妈妈的孩子旅行可能去哪里？水里、山上、路上、田野里水里、山上、路上、田野里 仔细阅读2、3、4小节，看看介绍了哪几种植物要去旅行？用“”画出它们的名字。蒲公英苍耳豌豆降落伞蒲公英妈妈送给了自己孩子什么宝贝，可以让孩子蒲公英妈妈送给了自己孩子什么宝贝，可以让孩子好好旅行？好好旅行？说说这样的降落伞有什么好处？很轻，可以随风向飘到四面八方很轻，可以随风向飘到四面八方学习第二小节：了解蒲公英传播种子的方法蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
5、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。备备bibi准备你可以用“准备”说个句子吗？蒲公英准备出发了。我们还可以说：（）纷纷（）。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。怎样才叫“纷纷”呢？你们能表演一下吗？“纷纷”就是接二连三的意思。树叶落下采访这些种子：你要到哪里去？心情如何？采访这些种子：你要到哪里去？心情如何？我要到有花有草的地方，那儿容易安家。就要离开妈妈了，心里很不安，不知前途如何？很舍不得妈妈，但是自己长大了，对未来充满希望和向往。以小组为单位合作学习：（1）从插图中找到苍耳妈妈并讲讲它的办法。（2）说说孩子们是怎样出发的。（3）自
6、由读第三小节，说说：苍耳妈妈传播种子的方法。学习第三小节：了解苍耳传播种子的方法苍耳妈妈传播种子的方法苍耳妈妈传播种子的方法：苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。铠甲铠甲苍耳的铠甲是这样的吗？苍耳的铠甲是这样的吗？苍耳的铠甲是带刺的苍耳妈妈为孩子们准备了什么？苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。刺刺c c你知道苍耳你知道苍耳的刺有什么的刺有什么作用吗？作用吗？可以挂住可以挂住动物的皮毛。动物的皮毛。你可以
7、找到和它意思相近的词语吗？粘住粘住察察靠靠粗粗炸炸离离纷纷为为植植得得备备识识刺刺旅旅如如底底蒲公英去旅行蒲公英去旅行法法如如它它娃娃提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。“法、如、娃法、如、娃”左右结构，左右结构，左窄右宽，左窄右宽，“它它”上下结构，上下结构，上宽下窄。上宽下窄。我会写我会写看一看这些生字，你发现了什么？结构：结构：左右左右组词：组词：方法方法 用法用法部首：部首：氵氵法法 f f笔画：笔画：八八三点水中的三点水中的每笔写紧凑每笔写紧凑撇折向右上撇折向右上斜写出尖斜写出
8、尖横靠近横靠近横中线横中线结构：结构：左右左右组词：组词：假如假如 如同如同部首：部首：女女如如 rr笔画：笔画：六六女字旁的撇点收女字旁的撇点收在竖中线，撇压在竖中线，撇压竖中线起笔竖中线起笔“口口”起起笔与提同笔与提同样高样高提压横中线起笔稍提压横中线起笔稍向上斜与撇相接向上斜与撇相接结构：结构：上下上下笔画：笔画：五五部首：部首：宀宀它它t t组词：组词：它们它们 它的它的第一笔竖起第一笔竖起笔靠左，笔靠左，稍往右斜稍往右斜下部先写撇，下部先写撇，再写竖弯钩再写竖弯钩 结构：结构：左右左右组词：组词：女娃女娃 男娃男娃部首：部首：女女娃娃ww笔画：笔画：九九提的收笔提的收笔在横中线在横中线右边由两右边由两个个“土土”组成组成横与女字旁横与女字旁的提同高的提同高 这节课我们学习了许多生字词语，这节课我们学习了许多生字词语，学会了多种方法识字，会正确书写汉字，学会了多种方法识字，会正确书写汉字，了解了植物妈妈传播种子的方法。了解了植物妈妈传播种子的方法。课堂小结课堂小结
