1、统编版语文统编版语文四年级上册四年级上册课件课件 第第2 2课时课时6 夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密 上一课时所学的几种提问角度上一课时所学的几种提问角度。写法写法内容内容启示启示在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起。所以可以这样去提问：作者在这一段用设问的方式表达有什么好处？这是针对课文的修辞手法提问。设问设问 晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从
2、雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。读音是yn，不读yn。上下结构，“马”字底要宽大，得托起上部的“加”。左右结构，左窄右宽，“马”字旁要写得细长。方法小结：首先，找到课文中写得特别的地方（修辞手法、写作手法、说明方法等）；接下来，问问作者为什么这样写；最后，把问题清楚地写下来，就可以了。读了开头和结尾，同学们有什么发现吗？读了开头和结尾，同学们有什么发现吗？我发现了，这里用了首尾呼应的手法。提问可以是：文章采用首尾呼应的手法有何好处？提问可以是：文章采用首尾呼应的手法有何好处？为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖
3、八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴巴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。观察观察“飞蛾、蚊子、苍蝇飞蛾、蚊子、苍蝇”，发现了什么？，发现了什么？它们都是形声字。多与昆虫有关。虫子旁的汉字要注意左窄右宽，左高右低，提笔短斜，礼让紧凑。虫子旁的多和什么有关？注意多音字注意多音字“系系”的读音。的读音。系（系（jj xx）a.a.上幼儿园时我就学会了上幼儿园时我就学会了系（系（jj）鞋带。鞋带。b
4、.b.这件事这件事关系（关系（xx）重大，你可不要意气用事。重大，你可不要意气用事。再读课文，填写表格，完成“第一次实验”。实验准备实验准备 实验方式实验方式实验结论实验结论第一次试验第二次实验第三次实验拉绳子、系铃铛蒙上眼睛铃铛一个也没响；绳子一根没碰自由读第5自然段，完成表格。实验准备实验准备实验方式实验方式实验结论实验结论第一次试验第二次实验第三次实验拉绳子、系铃铛蒙上眼睛铃铛一个也没响；绳子一根没碰拉绳子、系铃铛塞上耳朵铃铛响个不停拉绳子、系铃铛封住嘴巴铃铛响个不停 第二次实验仍然在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳第二次实验仍然在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙
5、蝠的耳朵塞上，让它在屋子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的耳朵塞上，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。第三次实验仍然在一间屋子里横七竖八的铃铛响个不停。第三次实验仍然在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的嘴巴封地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。把蝙蝠的嘴巴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。挂在绳子上的铃铛响个不停。根据表格，用自己的话讲述第二、三次实验的过程。根据表格，用自己的话讲述第
6、二、三次实验的过程。默读第5自然段，对比课件中的表述文字，你有什么疑问？同学的表述篇幅较长，课本上的简单。猜猜作者为什么这样写？说说你的体会。语言简洁、详略得当。所以，从这三次实验中，科学家发现了什么？嘴嘴耳耳超声波超声波反射反射障碍物障碍物默读第6至8自然段，思考：蝙蝠夜间飞行的秘密究竟是什么？雷达的工作原理：问题：从动植物身上，人类还得到问题：从动植物身上，人类还得到了哪些启示？了哪些启示？比如人类从海豚身上受到启发，发明了潜水艇；从野比如人类从海豚身上受到启发，发明了潜水艇；从野猪身上获得启发，发明了防毒面具；从狗身上获得启猪身上获得启发，发明了防毒面具；从狗身上获得启发，发明了用于检查
7、煤气管道是否漏气的电子鼻。发，发明了用于检查煤气管道是否漏气的电子鼻。“处处留心皆学问处处留心皆学问”，大自然中其实蕴含，大自然中其实蕴含着无穷的奥秘，等着大家去探索。着无穷的奥秘，等着大家去探索。可以从不同角度提问，如，从课文内容、写法、得到的启示等角度提问。回顾全文，说说你的收获。自由读下面的片段，试着从多个角度提出问题，并写下来。内容角度内容角度写法角度写法角度启示（联系启示（联系生活经验）生活经验）什么是变态茎？变态茎氛围（分为）哪几种？分别包括哪些植物？文中用了哪些修辞手法？用了有什么好处？除了文段中所提到的植物，生活中还有哪些植物也是变态茎？另外，既然有变态茎，是不是还有变态根、变态叶呢？课堂小结课堂小结 为学患无疑，疑则有进。为学患无疑，疑则有进。陆九渊陆九渊蝙蝠蝙蝠夜夜间间飞飞行行的的秘秘密密嘴嘴 发出发出超声波超声波遇到遇到障碍物障碍物传到传到耳朵耳朵雷达雷达天线天线 发出发出 无线电波无线电波 遇到遇到 障碍物障碍物 反射反射 荧光屏荧光屏（1）写一写本课带有虫子旁的生字。（2）和爸爸妈妈说一说蝙蝠和雷达的关系。（3）好书推荐：英国作家格伦默菲UTOP权威探秘百科：发明创造一书，试着从多角度进行提问与思考。
