1、人教部编人教部编版语文版语文四年级上册四年级上册课件课件18 牛和鹅牛和鹅 第第2课时课时齐读词语齐读词语无所谓 拳头 捶背 胳膊 酒瓶子 恐怖 欺负 掐住 凭wi qun chu b png b q qi png 复习旧知，明确任务 、默读第默读第5 57 7自然段的内容，画出相关的句子，自然段的内容，画出相关的句子，做批注，体会做批注，体会“我我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。见到鹅和被鹅袭击时的心情。（1）“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。”这里着重写了“我们”的动作，表现“我们”内心对鹅的恐惧。从动作方面去描写人物。朗读课文，体会心情（2）
2、“我吓得脚也软了，更跑不快。”写出了“我”在危险状况下的真实感受。（3）“在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样。从神态方面去描写人物。从语言方面去描写人物。朗读课文，体会心情（4）“我几乎被它拖倒了。”读到这里，我们紧张到了极点，为文中的“我”捏一把汗。从动作方面去描写人物。朗读课文，体会心情 通过刚才的交流，我们发现可以从哪些方面体会人物的心情？语言、动作、神态语言、动作、神态 从人物的动作、语言、神态等描写体会到“我”见到鹅和被鹅袭击时及其害怕的心情。朗读课文，体会心情 “我我”为什么改变了为什么改变了对牛
3、和鹅的看法和态度？对牛和鹅的看法和态度？他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。这些词句里感受到鹅在金奎叔面前并不是那么凶猛可怕的。回归整体，把握主旨鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了!鹅有什么可怕的!看把你吓成这样。让它这样看好了!可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。从下面的句子中，你明白了什
4、么？我明白了尽管鹅把人看得小，但是不能让它凭这点来欺负人。回归整体，把握主旨 “我”目睹了金奎叔赶走鹅的情形，让我开始觉得鹅并不是那么可怕；然后金奎叔告诉我“鹅有什么可怕的”，让我明白了鹅并不可怕，并且还交给我对付鹅的办法，更加坚定了“我”不再怕鹅的想法。金奎叔的行为和语言，逐步消除了“我”怕鹅的障碍，所以，“我”从此不再怕鹅。小结 为什么为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话直到现在，我还记着金奎叔的话”？请？请在相关地方作批注，写下自己的思考和体会。在相关地方作批注，写下自己的思考和体会。金奎叔的话让金奎叔的话让“我我”改变了对牛和鹅的看法和态度。改变了对牛和鹅的看法和态度。金奎叔的话让金奎
5、叔的话让“我我”明白了不能因为对方弱就欺负明白了不能因为对方弱就欺负它，也不能因为对方看起来强就怕它。它，也不能因为对方看起来强就怕它。小结 金奎叔的话让“我”知道不能像鹅那样仗势欺人，欺软怕硬。小结：要从不同角度看问题，小结：要从不同角度看问题，得到的结果是不同的。得到的结果是不同的。小结尝试用批注的方法阅读短文牛的写意。“从修辞手法的运用”的角度：“天真黑亮的眸子”，把牛当人来写，能感受到牛的诚实、善良、有灵气。“有启发”的角度：从“它不在意自己身后留下了什么”“每一步都是实实在在走过去的”等语句中，体会到牛勤恳务实、乐于奉献的品质。迁移运用，学写生字 “有疑问”的角度：牛的眼睛总是湿润的
6、，为什么说“它终生都在流泪”？“联想”的角度：从这篇文章，我想到了像老牛一样勤勤恳恳的人。迁移运用，学写生字大家能从有疑问、写得好、有启发、联想的角度大家能从有疑问、写得好、有启发、联想的角度给短文做批注，有的在相应的内容方面写批语，都加给短文做批注，有的在相应的内容方面写批语，都加深了我们对文章的理解。深了我们对文章的理解。小结绕绕 顽顽 脖脖认真观察，学写生字概概脱脱握握 摔摔 掐掐跪跪 你认为比较难写的字有哪些？提示：提示：点击生字点击生字进入详细讲解。进入详细讲解。跪跪gugu认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：G 部首：部首：组词：组词：跪拜 三跪九叩笔画：笔画：十三“足足
7、”窄小。窄小。“危危”的的“厂厂”撇稍长，撇稍长，下边横折钩要下边横折钩要小，竖弯钩的小，竖弯钩的弯要圆润一些。弯要圆润一些。易错提示：易错提示：“危危”下部被下部被包部分是横折钩，竖弯钩！包部分是横折钩，竖弯钩！绕绕roro认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：R 部首：部首：纟组词：组词：围绕 余音绕梁笔画：笔画：九 左窄左窄右宽。右宽。右上角没有右上角没有点，上横稍向点，上横稍向上拉，上拉，“兀兀”的横要短，下的横要短，下边要宽展。边要宽展。易错提示：易错提示：右上部千万不右上部千万不要多写一点哦！要多写一点哦！顽顽wnwn认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：W 部首：
8、部首：页组词：组词：顽童 顽皮笔画：笔画：十“元元”要窄要窄小，两横都稍小，两横都稍向上拉，最后向上拉，最后一笔变为竖提。一笔变为竖提。“页页”要长。要长。易错提示：易错提示：最后一笔是点最后一笔是点哦！哦！脖脖bb认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：B 部首：部首：月组词：组词：鸭脖 脚脖子笔画：笔画：十一 左窄左窄右宽。右宽。右上边右上边“十十”要小，下边是要小，下边是“冖冖”，“子子”的横要长。的横要长。易错提示：易错提示：右部中间是右部中间是“冖冖”不是横！不是横！脱脱tutu认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：T 部首：部首：月组词：组词：脱逃 脱颖而出笔画：笔画
9、：十一“月月”要窄长。要窄长。右边中间的右边中间的“口口”要小，要小，“儿儿”的一撇的一撇稍短，竖弯钩稍短，竖弯钩要圆润。要圆润。易错提示：易错提示：右部是右部是“兑兑”不是不是“总总”！概概gigi认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：G 部首：部首：木组词：组词：概况 大概笔画：笔画：十三 三部分三部分要写紧凑。要写紧凑。中间要小，中间要小，不要写成不要写成“艮艮”，右边第二笔右边第二笔是竖折。是竖折。易错提示：易错提示：右边不是右边不是“无无”，一撇不能丢！，一撇不能丢！握握ww认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：W 部首：部首：扌组词：组词：把握 握手言和笔画：笔画：
10、十二 左窄左窄右宽。右宽。“尸尸”的竖的竖撇要长，撇要长，“至至”的第二笔是撇的第二笔是撇折，末端有一折，末端有一点，点，“土土”的的下横最长。下横最长。易错提示：易错提示：右上部是右上部是“尸尸”不是不是“户户”！摔摔shuishui认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：S 部首：部首：扌组词：组词：摔倒 摔下来笔画：笔画：十四 左窄左窄右宽。右宽。“率率”中间中间是是“幺幺”，左，左边是点、提，边是点、提，右边是撇、点，右边是撇、点，四笔要小，与四笔要小，与“幺幺”写紧凑。写紧凑。易错提示：易错提示：中间的幺字点中间的幺字点不能丢！不能丢！掐掐qiqi认真观察，学写生字结构：结构：左右音序：音序：Q 部首：部首：扌组词：组词：掐住 掐紧笔画：笔画：十一 左窄左窄右宽。右宽。“臼臼”不要不要写成写成“白白”，首笔撇要短，首笔撇要短，与第四笔不相与第四笔不相连，里边左右连，里边左右各一横。各一横。易错提示：易错提示：右下部是右下部是“臼臼”不是不是“白白”哦！哦！牛和鹅牛和鹅批注批注有体会有体会写得好写得好见到鹅见到鹅（怕（怕不怕）不怕）有启发有启发被鹅袭击被鹅袭击有启发有启发对牛和鹅的看法和态度改变对牛和鹅的看法和态度改变板书设计
