1、小学信息技术四年级下册小学信息技术四年级下册设计贺卡说课方案设计贺卡说课方案 教教 材材 分分 析析教教 学学 目目 标标教教 法法 学学 法法教教 学学 准准 备备教教 学学 过过 程程板板 书书 设设 计计课课 堂堂 小小 结结教教 材材 分分 析析 设计贺卡是小学信息技术四年级下册第五课的设计贺卡是小学信息技术四年级下册第五课的内容。学生在之前的学习中，已经具备操作内容。学生在之前的学习中，已经具备操作wordword的基本的基本技能，能在技能，能在wordword中输入文字，能插入图片、艺术字及文中输入文字，能插入图片、艺术字及文本框，进行简单的排版操作。设计贺卡这一课即是本框，进行简
2、单的排版操作。设计贺卡这一课即是综合运用已学的这几种知识，并在这基础上进一步深入综合运用已学的这几种知识，并在这基础上进一步深入加工，合理安排版面而成，是学生在熟练加工，合理安排版面而成，是学生在熟练wordword的操作基的操作基础上设立的高层次学习任务，即教会学生设计简单图片础上设立的高层次学习任务，即教会学生设计简单图片的方法以及提高文字信息处理的能力。通过本课的学习，的方法以及提高文字信息处理的能力。通过本课的学习，又将为后续又将为后续wordword的学习奠定坚实的基础。的学习奠定坚实的基础。教教 学学 目目 标标知识目标：知识目标：在在wordword中运用插入图片、艺术字和文本框
3、等功能，设计贺卡。中运用插入图片、艺术字和文本框等功能，设计贺卡。能力目标：能力目标：提高学生对提高学生对wordword知识的迁移能力及综合运用能力。知识的迁移能力及综合运用能力。情感目标：情感目标：培养学生的创新能力和良好的审美观，增加学生的学习培养学生的创新能力和良好的审美观，增加学生的学习 兴趣和环保意识，感悟信息技术与生活的联系。兴趣和环保意识，感悟信息技术与生活的联系。教学重、难点：教学重、难点：在在wordword中插入图片、艺术及文本框。中插入图片、艺术及文本框。在在wordword中将图片、艺术字合理排版，美化版面。中将图片、艺术字合理排版，美化版面。为了突出重点、突破难点，
4、我会用一个贺卡设计实例为了突出重点、突破难点，我会用一个贺卡设计实例来启导学生，让学生掌握贺卡设计的基本步骤。来启导学生，让学生掌握贺卡设计的基本步骤。教教 法法 学学 法法 本节课计划一课时完成，教师讲授二十分钟，学生分小本节课计划一课时完成，教师讲授二十分钟，学生分小组设计贺卡十五分钟，学生作品展示五分钟。首先在基础组设计贺卡十五分钟，学生作品展示五分钟。首先在基础知识储备方面，学生对知识储备方面，学生对wordword的基本操作已有所掌握，已具的基本操作已有所掌握，已具备插入图片、艺术字和文本框架的能力。这节课我只需以备插入图片、艺术字和文本框架的能力。这节课我只需以贺卡设计实例适当加以
5、引导，再让学生亲自动手设计，体贺卡设计实例适当加以引导，再让学生亲自动手设计，体会设计贺卡的过程。本课力求在教法上体现会设计贺卡的过程。本课力求在教法上体现“在玩中学，在玩中学，在做中学，在合作交流中学在做中学，在合作交流中学”的思想；在学法上突出的思想；在学法上突出“自自主学习，实践感知主学习，实践感知”的特点。本节课以引导发现为主，综的特点。本节课以引导发现为主，综合运用教法，以小组合作学习的形式，培养学生掌握和运合运用教法，以小组合作学习的形式，培养学生掌握和运用信息技术的能力，创造有利于学生创新的学习环境。用信息技术的能力，创造有利于学生创新的学习环境。教教 学学 准准 备备多媒体课件
6、多媒体课件教教 学学 过过 程程 一、情境引入一、情境引入 激发兴趣激发兴趣 师：同学们，你们收到过贺卡吗？你们送过贺卡吗？师：同学们，你们收到过贺卡吗？你们送过贺卡吗？谁来说一说，你收到贺卡时是什么心情？你送贺卡时是什谁来说一说，你收到贺卡时是什么心情？你送贺卡时是什么心情？么心情？（此环节是激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，引导（此环节是激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，引导学生回忆收到贺卡或送出贺卡时的心情，体会贺卡是传递学生回忆收到贺卡或送出贺卡时的心情，体会贺卡是传递幸福与快乐的载体，激发学生学习设计贺卡的兴趣。）幸福与快乐的载体，激发学生学习设计贺卡的兴趣。）师：原来同学们都有收贺
7、卡和送贺卡的经历，今天我们师：原来同学们都有收贺卡和送贺卡的经历，今天我们就来学习用就来学习用wordword设计贺卡。设计贺卡。教教 学学 过过 程程 一、情境引入一、情境引入 欣赏贺卡欣赏贺卡 师：同学们，在学习设计贺卡之前，我们先来师：同学们，在学习设计贺卡之前，我们先来欣赏一些漂亮的贺卡。欣赏一些漂亮的贺卡。（此环节我会准备一些精美的贺卡，让学生对电（此环节我会准备一些精美的贺卡，让学生对电子贺卡有初步的认识，加深学生的认识与感受，懂子贺卡有初步的认识，加深学生的认识与感受，懂得欣赏美的事物，提升审美能力。）得欣赏美的事物，提升审美能力。）教教 学学 过过 程程 一、情境引入一、情境引
8、入 引入课题引入课题 师：欣赏了这么多美丽的贺卡，我想同学们也想自己师：欣赏了这么多美丽的贺卡，我想同学们也想自己动手做做吧！母亲节就快到了，让我们一起来为妈妈做一动手做做吧！母亲节就快到了，让我们一起来为妈妈做一张贺卡。我想，同学们的妈妈收到自己孩子亲手做的贺卡张贺卡。我想，同学们的妈妈收到自己孩子亲手做的贺卡一定会很开心。我相信同学们一定会做出比那些贺卡更漂一定会很开心。我相信同学们一定会做出比那些贺卡更漂亮的贺卡，有没有信心？亮的贺卡，有没有信心？（进一步激发学生的兴趣，增强学生的自信心。）（进一步激发学生的兴趣，增强学生的自信心。）教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺
9、卡 师：现在，我们来一起设计贺卡吧。可是，贺卡师：现在，我们来一起设计贺卡吧。可是，贺卡从什么地方开始设计，又分成几个部分完成呢？让我从什么地方开始设计，又分成几个部分完成呢？让我们再来看看刚才的贺卡，同学们现在边看边仔细想想，们再来看看刚才的贺卡，同学们现在边看边仔细想想，这些贺卡的形状一样吗？它们都有哪些相同的部分？这些贺卡的形状一样吗？它们都有哪些相同的部分？（以提问的形式引导学生认真观察、仔细思考，贺卡（以提问的形式引导学生认真观察、仔细思考，贺卡有什么不同有什么相同。请学生回答，对学生的回答加有什么不同有什么相同。请学生回答，对学生的回答加以肯定和赞扬。）以肯定和赞扬。）了解贺卡设计
10、步骤了解贺卡设计步骤 引导总结，不同的贺卡它们的形状不同，可能横放，也可能竖引导总结，不同的贺卡它们的形状不同，可能横放，也可能竖放，这是通过放，这是通过wordword的的“页面设置页面设置”选项来实现的，而贺卡都有图片选项来实现的，而贺卡都有图片和文字，文字又包括艺术字和文本框输入文字。和文字，文字又包括艺术字和文本框输入文字。教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡 （使学生知道设计贺卡要分为四个步骤，加深学生对（使学生知道设计贺卡要分为四个步骤，加深学生对设计贺卡过程的认知）设计贺卡过程的认知）教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡页面设置页面设置插入
11、图片插入图片插入艺术字插入艺术字插入文本框插入文本框教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡示范贺卡设计示范贺卡设计 页面设置：页面设置：根据贺卡的大小来设置纸张的大小。根据贺卡的大小来设置纸张的大小。单击单击“文件文件”菜单，选择菜单，选择“页面设置页面设置”选项。选项。在弹出的对话框中选择在弹出的对话框中选择“纸型纸型”选项；单击选项；单击“纸型纸型”列表框旁的下拉按钮，选择列表框旁的下拉按钮，选择“自定义大小自定义大小”，设置纸张大小，如宽度，设置纸张大小，如宽度2424厘米、高度厘米、高度1818厘米；再厘米；再在在“方向方向”栏里单击栏里单击“纵向纵向”或或“横向横向
12、”选框；最选框；最后单击后单击“确定确定”。插入图片插入图片:师：送给妈妈的贺卡，应该插入什么图片呢？师：送给妈妈的贺卡，应该插入什么图片呢？（与学生互动，让学生参与其中，继续激发学生的兴（与学生互动，让学生参与其中，继续激发学生的兴趣。对学生的意见给予肯定。）趣。对学生的意见给予肯定。）教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡 单击单击“插入插入”菜单中的菜单中的“图片图片”选项，选择选项，选择“来自来自文件文件”命令，选择适合的图片，插入到文档中。调整图命令，选择适合的图片，插入到文档中。调整图片的大小和位置，使整个页面看起来协调。片的大小和位置，使整个页面看起来协调。教教
13、 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡 插入艺术字：插入艺术字：师：为了突出我们的心意，我们可以用艺术字表达我师：为了突出我们的心意，我们可以用艺术字表达我们对妈妈的祝福，同学们想对妈妈说什么，都可以使用艺们对妈妈的祝福，同学们想对妈妈说什么，都可以使用艺术字。术字。（让学生说说对妈妈的祝福，继续师生互动，让学生（让学生说说对妈妈的祝福，继续师生互动，让学生融入其中。）融入其中。）单击单击“插入插入”菜单中的菜单中的“图片图片”“”“艺术字艺术字”选项，选项，选择一种艺术字式样，输入文字，如选择一种艺术字式样，输入文字，如“妈妈，节日快妈妈，节日快乐！乐！”选择文字的字体、字号、
14、字形，单击选择文字的字体、字号、字形，单击“确定确定”之之后，调整艺术字的大小和位置，使其看起来更加协调。后，调整艺术字的大小和位置，使其看起来更加协调。教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡 插入文本框插入文本框 师：漂亮的图片和祝福都有了，贺卡还是显得单调，如果再师：漂亮的图片和祝福都有了，贺卡还是显得单调，如果再能写上一些简明想对妈妈说的心里话，就更好了，那应该怎么办呢？能写上一些简明想对妈妈说的心里话，就更好了，那应该怎么办呢？（加以引导，让学生说出加入贺词是采用在文本框中输入文（加以引导，让学生说出加入贺词是采用在文本框中输入文字的方法完成的。）字的方法完成的。）单
15、击单击“插入插入”菜单中的菜单中的“文本框文本框”选项，选择选项，选择“横排横排”或或“竖排竖排”命令，在图片上拉出一个文本框，输入文字，设置文字命令，在图片上拉出一个文本框，输入文字，设置文字的字体、字形和字号。的字体、字形和字号。（此环节仍然让学生发言，说出想对妈妈说的话，加强师生互（此环节仍然让学生发言，说出想对妈妈说的话，加强师生互动，也可增强学生的学习兴趣。）动，也可增强学生的学习兴趣。）教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡 师：贺词写上了，可现在文本框的边框是黑色的，内师：贺词写上了，可现在文本框的边框是黑色的，内部填充的是白色，太影响贺卡的美观了，怎么办呢？部
16、填充的是白色，太影响贺卡的美观了，怎么办呢？（在第四课奇妙灵活的文本框中，学习过如何隐（在第四课奇妙灵活的文本框中，学习过如何隐藏文本框，此提问，是为了让学生回忆文本框的使用和操藏文本框，此提问，是为了让学生回忆文本框的使用和操作方法。）作方法。）选中文本框，点击鼠标右键，弹出选中文本框，点击鼠标右键，弹出“设置文本框格设置文本框格式式”对话框，点击对话框，点击“颜色和线条颜色和线条”选项条，在面板中点选项条，在面板中点击击“填充颜色填充颜色”下拉菜单，选择下拉菜单，选择“无填充颜色无填充颜色”；点击；点击“线条颜色线条颜色”下拉菜单，选择下拉菜单，选择“无线条颜色无线条颜色”，使文本，使文本
17、框的边框和内部都是透明的，漂亮的贺卡就完成了。框的边框和内部都是透明的，漂亮的贺卡就完成了。（在教师示范的整个过程中，不断向学生提问，不使（在教师示范的整个过程中，不断向学生提问，不使任何一个学生游离于课堂之外。问题包括图片、艺术字任何一个学生游离于课堂之外。问题包括图片、艺术字和文本框的插入方法，以及祝福语和贺词的内容，这样和文本框的插入方法，以及祝福语和贺词的内容，这样不但能让学生回忆以前学过的知道，也促进了师生之间不但能让学生回忆以前学过的知道，也促进了师生之间的互动，我会对学生好的回答给予表扬，并随时选出学的互动，我会对学生好的回答给予表扬，并随时选出学生说的好的祝福语和贺词，加入设计
18、贺卡的实例中，这生说的好的祝福语和贺词，加入设计贺卡的实例中，这样让学生在教师示范过程中就能参与其中，增强学生的样让学生在教师示范过程中就能参与其中，增强学生的积极性，使学生对贺卡的设计方法形成感性的认识，为积极性，使学生对贺卡的设计方法形成感性的认识，为后面的亲手动手设计做好铺垫。）后面的亲手动手设计做好铺垫。）教教 学学 过过 程程 二、示范设计贺卡二、示范设计贺卡教教 学学 过过 程程 三、学生设计贺卡三、学生设计贺卡 师：老师的贺卡已经完成了，现在就要看同学们的想师：老师的贺卡已经完成了，现在就要看同学们的想像力了，看看你们想为妈妈做一张什么样的贺卡。刚才同像力了，看看你们想为妈妈做一
19、张什么样的贺卡。刚才同学们已经说出了很多想法，我想同学们在心里已经构思好学们已经说出了很多想法，我想同学们在心里已经构思好了吧，赶快动手吧，看谁做的最好！了吧，赶快动手吧，看谁做的最好！（学生分小组设计贺卡，我会对每组学生的作品进行指（学生分小组设计贺卡，我会对每组学生的作品进行指导。在学生自主设计过程中，可以充分发挥他们的想像力，导。在学生自主设计过程中，可以充分发挥他们的想像力，培养设计能力，锻炼思维，使他们真正成为学习的主人。）培养设计能力，锻炼思维，使他们真正成为学习的主人。）教教 学学 过过 程程四、贺卡展示四、贺卡展示 师：同学们的贺卡都已经完成了，老师也看到了，你们师：同学们的贺
20、卡都已经完成了，老师也看到了，你们做得可真棒，相信你们的妈妈看到后会很高兴，现在谁愿意做得可真棒，相信你们的妈妈看到后会很高兴，现在谁愿意把自己的作品展示给大家看看，说说你为什么这样设计？把自己的作品展示给大家看看，说说你为什么这样设计？（贺卡展示可以提高学生对美的鉴赏能力，说出设计意（贺卡展示可以提高学生对美的鉴赏能力，说出设计意图，可以锻炼学生的表达能力。在展示的过程中可以相互评图，可以锻炼学生的表达能力。在展示的过程中可以相互评价，我也会指出学生的闪光点，使学生有再学习的过程。对价，我也会指出学生的闪光点，使学生有再学习的过程。对好的作品给予表扬和奖励，增强学生以后学习信息技术的兴好的作
21、品给予表扬和奖励，增强学生以后学习信息技术的兴趣。）趣。）课课 堂堂 小小 结结 这节课我们一起学习了设计贺卡的过程，设计贺卡分这节课我们一起学习了设计贺卡的过程，设计贺卡分为四个步骤，包括：页面设置、插入图片、插入艺术字和为四个步骤，包括：页面设置、插入图片、插入艺术字和插入文本框。同学们回家后可以再制作其它贺卡，如：生插入文本框。同学们回家后可以再制作其它贺卡，如：生日贺卡、新年贺卡之类的，但别忘了，完成之后一定要保日贺卡、新年贺卡之类的，但别忘了，完成之后一定要保存。我相信，不管是你的父母还是你的朋友，收到你亲手存。我相信，不管是你的父母还是你的朋友，收到你亲手做的贺卡，一定会非常开心的！做的贺卡，一定会非常开心的！(强调细节强调细节,加深学生的印象。加深学生的印象。)板板 书书 设设 计计页面设置页面设置插入图片插入图片插入艺术字插入艺术字插入文本框插入文本框谢谢 谢谢 指指 导导!
