1、感 恩 节 亲 子 活 动感 恩 节 亲 子 活 动感恩父母感恩父母 学会分享学会分享快乐 十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬亲情，学会从小关爱爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展父母，我班将开展“感恩父母、学会分享感恩父母、学会分享”十一月亲子活动。十一月亲子活动。前言前言玉坐没坐相，站没站相，粗服乱头，衣不蔽体，双
2、手叉腰，破口开骂，实在是太不女人了；但 是她又女人得很，以至于谁不正眼看她，谁就不是男人。（湖南广播电视报年月日）根据汉语的语法规则，形容词不能带宾语，名词前不能出现否定副词，名词后不能带补语。但以上例子中 的第二个“胖”和名词“女人”的用法却不符合这些规则。如果学生就此提出疑问，我们以往一般都用“活用”来解释。但“活用”的现象多了，就容易使学生对语法规则和词类系统的存在产生怀疑。如果我们把语言和 言语区分开来了，这个问题就好解释了。词类是从语言的角度对词进行的语法分类，它实际上是根据同一社会 中大多数人的使用习惯划分出来的，具有相对的稳定性。但在言语即个人运用语言的过程中，一个词往往会出 现
3、一些偏离规则的带有个人色彩的用法。这种用法是临时的，我们不能因为有这种个别的、临时的现象存在，而怀疑或否定语法规则和词类系统的存在。（二）又如修改病句，这是中学语法教学中一项经常性的教学任务。以往我们只是告诉学生应该如何去修 改，那么，我们怎么知道什么是正确的呢？修改的标准是什么呢？修改的标准就是语言，说得更清楚一点就是 语言0101 活动目的活动目的ontentsontentsC C目目录录0202 活动概况活动概况0303 活动内容活动内容0404 活动实施活动实施感 恩 节 亲 子 活 动感 恩 节 亲 子 活 动活动目的活动目的快乐活动目的活动目的目 的一通过本次活动增进父母与孩子的感
4、情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。活动目的活动目的目 的二教育孩子学会感恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。活动概况活动概况感 恩 节 亲 子 活 动感 恩 节 亲 子 活 动快乐活动主题活动主题感恩父母感恩父母学会分享学会分享活动时间活动时间20122012年年1111月月2525日星期日日星期日开式幕中午中午1212：0000闭式幕下午下午1818：0000学生与家长共同参加主题活动学生与家长共同参加主题活动活动地点活动地点XXXXXX学校礼堂或学校礼堂或国际大酒店国际大酒店地址：此处添加详细地址及酒店相关信息（酒店电话、活动组织联系人
5、电话），方便地址：此处添加详细地址及酒店相关信息（酒店电话、活动组织联系人电话），方便参加活动人员找到活动地点。参加活动人员找到活动地点。活动亮点活动亮点亮点亮点1 1主题暖心主题暖心感恩父母感恩父母 学会分享学会分享活动亮点活动亮点亮点亮点1 1活动丰富活动丰富活动内容活动内容感 恩 节 亲 子 活 动感 恩 节 亲 子 活 动快乐感恩的心感恩的心学生齐唱（感恩的心）第项一I come from being like a dust by chanceHave who seen my flimsiness ofI come from what square my feeling return
6、whereWho at under a moment calls meWorld although this road of breadth but difficult walkI see the frustrated pain of this human lifeHow much I still have to love me to still have how much tears感恩节献礼感恩节献礼第项二为父母洗脚为父母洗脚送父母鲜花送父母鲜花拥抱父母拥抱父母为父母亲献小卡片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。分享活动分享活动孩子与亲人、同伴食物分享活动。第项三感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺。感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺。活动实施活动实施感 恩 节 亲 子 活 动感 恩 节 亲 子 活 动快乐感恩节宴会感恩节宴会才艺表演才艺表演感 恩 节 亲 子 活 动感 恩 节 亲 子 活 动活动结束活动结束感谢聆听感谢聆听快乐
